合宿（1）

託我特殊情況的福，關於我個人的行政手續——也就是『黑澤琴音』的相關事務——根本不需要我親自處理。

如果一開始沒處理好那些事就直接轉生到這個世界，我的生活從起步開始就會異常艱難。雖然靠着邪教或許能勉強活下去，但肯定會因爲不瞭解這個小說世界的設定而虛度大把光陰。

嗯…仔細想想，這種狀態和我原來世界的生活其實也沒太大差別。

不過那樣就救不了三浦了，可可也還會是那個怪形狀，薰和泉還有山下估計也過不上安穩日子。

光想到這些就該慶幸現狀了。

我咔噠咔噠按着圓珠筆按鈕，死盯着攤在桌子上的紙。

暑假到8月31日截止。今天是8月18日。

雖然假期過得相當跌宕起伏，但其實也不是沒有時間。可即便如此，我還是沒想好該怎麼處理可可的事。

再說鈴木老師性格好又敬業。

「所以，如果你們願意的話，我可以幫忙提交入學申請。」

「而且，入學還需要繳納學費。」

黑澤琴音。

「可可她該不會是……臨界智商吧?」

我都沒開口問，光看錶情就這麼回答，難道不是因爲她自己心裏某處也有被戳中的地方嗎?

這種手段還是留作最後的選擇吧。

這不正是那種小說裏、那種登場人物的朋友嗎。估計後期三浦她父親會作爲重要角色登場，前面短暫提及又被遺忘的三浦事件也會浮出水面，像一團亂麻突然『啪嗒』掉在讀者眼前。

「大概是的。」

所以我不僅不瞭解學校老師，大部分職場是怎麼運作的也不清楚。頂多在網上聽過一些八卦。

1. 我當時是怎麼去學校的?

我並不認爲這些事件都是『劇中某個角色』精心策劃的巨大陰謀。

……他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。落裏可可正用好奇的表情望着這邊。

但想到把鈴木老師給的被子弄到不能再用只好扔掉，良心還是有點刺痛。

……嘛，不試試看怎麼知道呢。

……不過，要是靠那個邪教的力量把可可送進學校，真不敢想象會鬧出什麼亂子。

[鈴木老師]

但等我開始上學後，從週週圍的空氣彷彿凝固了一般。就是『黑澤琴音』的相關事務——根本不需要我親自處理。

仔細想想，這個事件和薰事件有着相似之處——後者在劇中應該是發生在背景之外的事件。

或許，作品裏的黑澤琴音也無法像我一樣快樂的生活吧。

因爲是我帶進來的，而且鈴木老師看起來也沒什麼威脅性，所以她並沒有明顯表現出戒備。真是萬幸。

如果不是真正精通韓語的人，乍一看很難認出這是韓語吧。

但即便如此，在社會生活中還是會遇到些困難。有人能根據環境克服所有問題順利融入社會，也有人會徹底被邊緣化。

鈴木老師微微張着嘴，呆呆地望着我們倆這副模樣。

但也不能因此掉以輕心。在這種世界觀裏肯定會出現的類型就是『精通多國語言的超級天才』這類人物。

這麼一寫，突然又想起另一個事件。

這樣的可可，雖說有克洛陪着不算獨處，但真能撐得住待在屋裏嗎?

具體方法雖然不清楚。但能他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。系。可能是琴音先接近的，也可能是薰主動靠近的。

但從作品外的視角來看，故事都匯聚到了一個點上——『作者』這個存在刻意安排的方向。

難道這些都是事先調查清楚纔來的嗎?

翻着通訊錄纔想起這個名字的我，看了眼時間。

「…… 等等，坐下來聊聊可以嗎？感覺話題可能會有點長。」

不過這些事遲早也得考慮就是了。

「不用擔心也沒關係的。」

山下因爲受不了家庭狀況而離家出走的事件。雖然不想自誇，但當時如果沒有像我這樣能保護她的人在場，山下恐怕也會遭遇不測。

不過可可這樣的表現似乎沒太大問題，老師一邊和我交談一邊觀察着可可的動作，突然——

另一方面，韓語也能正常使用。

聽到我這麼說，可可雖然歪着頭露出困惑的表情，但很快就在我的撫摸下像貓咪般蜷縮着趴在了地上。

「……我明白了。」

「這就是電話裏跟您說過的，我妹妹。」

然後用那雙瞪圓的眼睛把我的房間掃視了一圈。

可可從不挑食，連綠茶也毫無抗拒地小口啜飲着。可能因爲還太燙，她沒有一口氣全喝掉。

我邊說邊將手放在膝蓋上微微低頭，鈴木老師再次露出嚴肅的表情——但這次是下定決心的樣子，用力點了點頭。

「……雖然不太懂……」

……已經受了她太多照顧，現在還在麻煩她。要是連這種高難度的行政手續都推給她，那也太沒臉沒皮了。

目前爲止那傢伙只是戲弄我或讓我喫點苦頭，可要是拜託她照顧可可，說不定連可可的性命都會被抵押。

「說是雙胞胎來着?」

想想看，一個在無人照管的家庭裏，獨自坐在空蕩蕩房間發呆度日的女高中生，如今哪怕只是玩着2004年就算老古董的遊戲機消磨時間，好歹也活出了點人樣，確實會讓人感動吧。

現在纔有點後悔給鈴木老師打電話，我騰出了座位。

這句話是我事先教好的。

才下午三點。打電話應該不會打擾到她。

「……不，沒什麼。」

「現在還是假期。而且報名通道也還開着。學校名額也還有剩餘……」

鈴木老師、可可和我面前各放着一杯綠茶。可惜沒有零食。平時買了的話，我和可可就會並排坐着全喫光。

「不，我的意思並不是說她沒有資格。但這個資格……正如黑澤同學所知，是通過考試決定的。」

共同點在於它們都是劇中發生的事件，或者說，都是理應發生的事件。

雖然鈴木老師本人似乎完全不在意。

「黑澤同學爲了入學拼命學習了吧?雖然不清楚你們是怎麼重逢的……但可可真的能通過考試嗎?」

果然是這樣啊。

接下來看到的名字是由香。

我曾有過這樣的盤算。

「琴音?」

而且是個完全不用牽扯到奇幻事件、非法勾當或者宗教權力的對象。

我又按下圓珠筆按鈕彈出筆尖，在紙上塗塗寫寫。

至少說明她覺得這事說出來會讓我擔心。

[喂？是黑澤同學嗎？]

最先想到的果然還是鏡。

「唔唔?」

就連克洛也是，看到老師後毫無戒備的眼神，最近稍微圓潤的肚子貼在地板上，悠閒地打着盹。

原因很簡單。事情會莫名其妙鬧大，總覺得像是要用牛刀殺雞，最重要的是——大人幾乎不可能完全理解並共情青春期孩子。

沒有三浦來照顧她，山下無論遇到哪個事件都會遭殃，福田……這個我就不太清楚了。

在這個世界裏被我阻止而未發生的、三浦成爲餓鬼連環殺人案最後犧牲者的事件。

十幾歲的少男少女遇到各種問題時，明明知道找同齡朋友商量也解決不了問題，爲什麼還是不願求助大人呢?

鈴木老師看着發出疑惑聲歪頭的可可，表情變得更加凝重了。

真要論起來我比鈴木老師年紀還大呢，現在纔來劃分大人小孩的界限也太奇怪了吧。

看到我們倆臉貼得這麼近，可可也把臉使勁湊了過來。

然後下一個——

我把紙嘶啦嘶啦地撕碎扔進了垃圾桶。

比如至少能拿出待客的茶——雖然只是茶包不是什麼高級貨，但總比沒有強。

可可又歪了歪腦袋。

鈴木老師用微不可聞的聲音，似有若無地在我耳邊低語：

說來，我幹過的工作也就兩個。一個是爲了大學賺零花錢在便利店上夜班。

但這樣搞不好會引發更大的危險。

「總會有辦法的。」

但等我開始上學後，從週四到週六在家的時間會比不在的時間少很多。

當然，也有可能她雖然能做到卻只是因爲不符合個人喜好而沒有采取行動。

我確實叫對名字了吧……?

既然處於判斷障礙的標準線之上，當然不算『殘疾』。也無法獲得國家相關的殘疾認定。

我使勁撓了撓頭。

多虧由香幫忙，可可的行政手續也勉這種感覺讓人說不出的難受。以說……」

「……黑澤，真是努力了呢……!」

「還有——」

比如廚房裏正經擺放着的冰箱啊。

說白了，就像非要拉外人來解決問題似的。

翻開通訊錄，開始尋找能幫上忙的人選。

當我打開門時，正要進房間的鈴木老師突然瞪大了眼睛。

「嗯——」

聽到我的話，鈴木老師點了點頭。

「……拜託您了。」

山下事件。

一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。，假拉斯已經具備了使用那種能力的條件。

「那個，可可該不會是……」

說實話，倒也不是不能理解這種反應。

「嗚啊?」

我從來沒當過學校老師。

我獨自苦惱着，在紙邊畫了個叉。

之後稍微用點小手段心裏也不會過意不去吧。

「……不，不對。」

「唔唔。」

我用右手繼續撫摸着可可，左手則掏出了手機。

當老師也不代表放假就能全休息。雖然看起來時間確實比普通上班族更寬裕些。

「哈啊。」

「琴音。這個?」

看來可可確實有種能瓦解人類戒備心的特殊能力。

既然可可的身份已經準備好了，我的本分就是儘量想辦法讓她進花川高中。

不，應該不是這樣。否則假貨拉斯根本不需要我劃傷左手腕，就能擅自干涉我的人生了。

雖然像鈴木老師這樣的人應該不會無故曠工或早退就是了。

沒錯，這件事讓我特別混亂。

「嗚嗚?」

我走到可可身邊握住她的手。

大概都是不幸的意外吧。就像被餓鬼連環殺害的受害者們一樣，應該都是隨機事件。

要說媒體作品中的典型角色，《阿甘正傳》裏的福瑞斯特·甘普最有名。

應該說......絕對會。

「……您好，老師。」

當然可可並沒有突然變成演說家來進行自我介紹。因爲鈴木老師以極其嚴肅的態度聽完我的說明後，只回了句「我馬上到。等着」就突然掛斷了電話。

雖然不能完全放棄這個選項，但我決定儘量往後排——排到和鏡、拉斯差不多的順位。

應該不會因爲表現含煳就把可可送去收容所……之類的吧?

接連以可怕方式失去兩個摯友的福田，真的還有溫柔關懷黑澤琴音的心情嗎?我很懷疑。

鈴木老師不知爲何雙手掩面，露出一副隨時會哭出來的表情。

鈴木老師看着這個場景不自覺地露出微笑，慢慢把身體往後縮。

……是不是真的該開始物色類似收容所的地方了?不過要是因此和人扯上關係，加上她不在我眼前的話，很可能又會引發新問題。

反過來說，不就意味着即使沒人召喚也能來這邊世界嗎?

話說回來，明明是第一次見到可可，卻直接叫她可可呢。我還是被稱作『黑澤同學』啊。

我用力按下了通話鍵。

「是妹妹。」

我撓着頭，在紙上寫下了一個與主線故事直接相關、但在我讀到的部分幾乎從未浮出水面的案件。

鈴木老師看着我牽着可可的手，神情嚴肅地問道。

緊挨着我旁觀我在紙上寫字過程的可可，歪着腦袋嘟囔道。

在我看來薰只是個普通女孩。雖然她從小靈感就比較強，似乎因此能看見幽靈什麼的，但除此之外並不覺得她有什麼值得神明特別關注的地方。

日語就像從一開始就存在於腦海中一樣，能夠自然地書寫和閱讀。

原來如此。

三浦事件。

要找拉斯幫忙嗎?

看樣子是因爲我教的字形差別太大，她露出了困惑的表情。

老師移開視線時，看到房間角落裏可可正用好奇的表情望着這邊。

我決定先用含煳其辭的說法搪塞過去。

「只是塗鴉。不是字。」

「……那薰也是嗎?」

因爲我帶着前世的記憶直接進入了這具身體。甚至連筆跡都和前世那龍飛鳳舞的爛字一模一樣。

倒不是要貶低薰，我說的『普通』其實是種讚美。

我對可可點點頭示意。

5. 肯定是託了假拉斯的福吧。

房間裏的電視、各種收納櫃和衣櫃，還有充滿生活氣息的雜物什麼的。

……努力是努力了。

直到我看着可可時，才絕望地意識到問題依然一個都沒解決。

「如果仔細諮詢或許能獲得地方政府的補助……但可可要想入學，實力必須達到標準纔行。」

[喂？周圍的空氣彷彿凝固了一般。下事件。

所以說，薰可能通過某種方式與琴音產生了聯繫。可能是琴音先接近的，也可能是薰主動靠近的。

盡力而爲吧。

我寫下這行字後皺起了眉頭。

具體方法雖然不清楚。但能確定的是，假拉斯已經具備了使用那種能力的條件。

本來只是在發愁該怎麼處理可可的事情而已。

假拉斯說過9;不在於召喚者的問題，而取決於應答者的心情9;。

如果是一個人生活的話，說不定會用日語寫吧。要是問我現在的我對哪種語言更熟悉，大概會相當混亂。

寫完最後一行時，我差點拍了自己腦門。

啊，那個。

3. 但鏡也不知道。

而且從某種意義來說，山下事件比三浦事件更接近薰的事件。三浦好歹在劇中有名字，而山下只是三浦的朋友。『這種設定』甚至在我讀到的部分都還沒出現過。

所以說，薰可能通過某種方式與琴音這種感覺讓人說不出的難受。有零食。平時買了的話，我和可可就會並排坐着全喫光。

「……!」

4. 這就意味着是自然而然發生的。怎麼回事?

我怎麼莫名其妙想到這些了?

「唔唔?」

但話說回來，薰似乎又和主線劇情脫不了干係。

在那期間我能教會的自我介紹也就僅此而已。

我並不認爲這是黑澤琴音這個存在之前就擁有的記憶。根據我所聽到的證詞交叉思考的話，黑澤琴音在我進入這具身體之前似乎是個無法思考的存在。

拉斯對薰的降神儀式也產生了反應。

雖然可能有三浦他爸在盯着，說不定還被政府機關列入監視名單，但至少現在辦各種手續不會出問題了。

但要說『毫不猶豫』地選擇她，果然還是有些顧慮的。

對着明顯帶着驚訝的聲音，我有些尷尬地回答道。

隨即又立刻恢復了嚴肅的表情。

共同點在於：都是背景事件、可能在劇情聚焦前被埋沒、在那之前對主角團沒太大影響。

全程聽着我們對話的可可雖然聽到自己名字被多次提及，但似乎因爲理解不了內容，一直歪着腦袋。看着她這副模樣，我又開始擔心起來。

打工時她倒是會乖乖待在家，說不定我去上學的時間段她也能老實待着。

紙上寫着以下內容：

通話鈴聲還沒響到兩聲。

現在我明白爲什麼鈴木老師見到可可後，沒有立刻大吵大鬧說要把她送進福利機構了。

這場頭腦風暴的結論最終歸結爲一點。

雖然不清楚日本的義務教育具體涵蓋到哪，但鏡總沒因爲孩子的義務教育就被抓起來，這方面暫時應該沒問題。

我就這樣含煳其辭地把紙對摺了起來。

可可現在纔剛學會認字，真的能教到她通過私立學校入學考試的水平嗎?

……倒是有個能商量的人。

全都和黑澤琴音有關。

所以，我並沒有真切地體會到，在放假期間的下午六點前就來這裏，是多麼了不起的事。

「不過，意思是可可還是可以參加考試的對吧?」

2. 當然不知道。

可可直勾勾地盯着我說出這句話，我輕輕撫摸着她的小腦袋回應道。

我不認識原作中的琴音這個角色，也不太清楚文藝部這個存在。雖然經常有以文藝部爲題材的輕小說，但《東京斬魔錄》並非如此。

多虧由香幫忙，可可的行政手續也勉強搞定了。至少作爲9;活人9;在政府機關那邊算是掛上號了。

「但是……黑澤同學。可可要成爲花川高中的學生可能有點困難。」

不過比起從前，這個家總算有了點生活氣息。

我對他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。琴音?」

——看着老師用極其謹慎的表情朝我俯身過來，我也跟着彎下了腰。

「所以說……」

我點了點頭。這點道理還是懂的。

「嗚嗚?」

臨界智商指的是剛好高於智力障礙標準線的智力水平。

只要想想那些渴望神明垂青的典型——比如鏡和她姐姐鈴，就能明白『普通』是多麼難得的誇獎。