狂人，而且夢魘0;31;

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新學期開始了。

學生們按照預先排好的課程表開始行動。沉寂了數月的學舍內重新煥發生機。而在遠處，有個人影正靜靜注視着這一切。

＂······＂

第四王女，艾拉。

她站在宿舍窗邊，回想着幾天前獲得的情報。

＂狂人克爾哈爾姆已抵達阿普利亞。＂

這是通過潛伏在阿普利亞的獵犬傳來的消息。該來的終於來了——艾拉喃喃自語道，用力咬住了自己的嘴脣。

星辰低語的預言含義，至今仍無法參透。

還有魔周圍的空氣彷彿凝固了一般。三流魔法師的情況也屢見不鮮。那麼，是否就該無條件地學習多種屬性呢？＂

雖然內容高深、講解流暢...但拉尼亞根本聽不進去。

在好奇與興趣驅使下，巫師班級大半學生都申請了特訓。

"······。"

學舍方面介紹他是來自遙遠異國的優秀魔法師。同時鄭重警告：

阿普利亞迎來了一位客人。

"嗯？沒什麼。快去坐好。"

她略微抬頭，瞪着講臺上的男人。此刻＂克爾哈爾姆＂這個四字名字正刻進拉尼亞的生死簿。

＂我承認戰鬥法師是高效職業。然而，因無法突破極限就逃往其他職業？這等沒骨氣的傢伙很快會撞上瓶頸。不值一提。＂

就在這時。

向來溫和的院長如此嚴厲強調還是頭一遭，因此包括學生在內的全體職員都自覺與這位外來訪客保持距離。

這份情緒正在持續膨脹。

雷斯提轉過頭，身後站着預料中的人物。

沒聽清聲音的雷斯提歪着頭問：

＂肯定是那個人！＂

外加拉尼亞教授的特訓。

這麼說着，他揮動手指。

這是通過潛伏在阿普利亞的獵犬傳來這種感覺讓人說不出的難受。到極致，那人便比背誦數百咒文的法師更爲卓越。＂

水球與火球轟然相擊。

正當學生們被這份神祕感吸引之際，學舍公告欄貼出了一則通知。是關於學期初舉辦的短期特訓公告。

連阿隆院長都畢恭畢敬對待的魔法師。

灰燼之塔下任塔主，雷斯提·埃萊諾亞。

右手畫圓。

＂修改與增添誰都會做。答案藏在無人能及之處。＂

＂思考吧。＂

『不該追求極致，均衡發展多種屬性更爲可取』

灰白色長髮的教授。

僅寫着＂外聘講師＂這一行文字。但這一行就足夠了。

還有魔法塔的瑣事與個人研究。

-那位就是傳說中的···。

"拉尼亞教授？"

他們想起上學期的事。

"既然選擇了巫師班級，應該知道元素咒文的極限吧。本次將講解突破極限的方法。"

咒文再次顯現。

『將單一屬性鑽研到極致纔是正道』

不知爲何，第一印象讓人聯想到拉尼亞教授。年輕教授的身份，以及那種神祕感都很相似。

指着完成的字跡，他說道：

這句話在她耳邊不斷迴響。

拉尼亞的肩膀微微顫抖。

＂運用之道纔是突破極限的方法。＂

＂……拉尼亞教授？＂

有些教授收到她的＂戰書＂後心靈受創，直接停課好幾天。人數還不少。他們用狐疑的目光掃視着拉尼亞。

所有這些雷斯提都在同步推進。連縮減睡眠的助教們都對這般殺人日程咋舌不已……但雷斯提本人卻毫無疲態。

＂火克水，水克冰，冰又克火。最基礎的三循環相剋關係。即使咒文等級較低，只要把握相剋關係就儘可以應對。＂

這些話湧到喉嚨...卻終究無法說出口。倒不是因爲周圍學生多——只要她想，下課也能說。

灰燼色的瞳孔與濃密的黑髮。

學生們對這些傳聞豎起耳朵。對於異國來客，大家都充滿興趣。

＂即便只會一種咒文也無妨。若能將其運用到極致，那人便比背誦數百咒文的法師更爲卓越。＂

面向巫師班級主修生的元素魔法特訓。關於該課程的詳細信息並未列出。甚至連負責教授的介紹也只有一行文字。

兩人入座約五分鐘後，鐘聲響起。迴盪的鐘聲間，講臺上的教授開口：

[觀摩目的：參考教學方式。]

他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。迴路化作四份。

＂元素咒文存在明確極限。既然無法突破，轉職戰鬥法師班級纔是正途——這類話聽得多了。＂

＂將單一元素鑽研到極限。但若不僅考慮單純威力，同時鑽研運用方式的話···相剋關係儘可以無視。＂

他輕拍手掌。

＂啪＂地一拍黑板，他斷言道：

"哦，雷斯提。"

來歷不明。姓名不詳。

"歡迎。"

灰燼之塔他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。魔法師的根基始終是巫師。＂

如今已成爲噩夢象徵的色彩。

＂相剋關係正是元素咒文的極限。無論多麼強力的咒文，元素咒文必定、必然存在相剋關係。＂

＂無根浮萍。＂

＂莫被既定框架束縛。魔法本是最自由的學問。＂

"你也報名了啊？"

『總之，絕對不要靠近！』

...當被人基於事實指責時，狹隘之人往往會遷怒於指出事實的人。

"嗯。怎麼站在這兒？快去座位上坐好。"

外加周圍的空氣彷彿凝固了一般。瞳孔與濃密的黑髮。

＂戰鬥法師大半都是無根浮萍。別忘記根基的重要性。＂

必須對一切保持戒備。

魔力滲入四道迴路。

相剋（相性）。

推開門後，講臺上站着一位穿着整潔法袍的男子。雷斯提與他四目相對。是位比想象中更年輕的魔法師。

"首先說明課程概要。"

她正過着極其忙碌的日子。

他拿起粉筆在黑板上寫下文字。

在陌生的氛圍中，艾拉調整着呼吸。

在這個懸而未決的主題上，他給出了結論。

9;你、你給我等着，早晚痛扁你一頓。9;

"我不清楚你們對元素咒文的瞭解程度。我在阿普利亞停留的時間不足以全面評估各位水平。正因時間有限，我會高效利用。"

狹隘的魔法師咬牙切齒。

"您剛纔說什麼？"

他揮動手指。

他抵住核心處的手指猛然扯動碎裂的迴路。如同甩動投石索般旋轉纏繞，浸透魔力的迴路開始變異。

在變得柔和的氣氛中，課程繼續進行。

＂將一道咒文拆解。＂

而且申請聽課的不僅是學生。

周圍的空氣彷彿凝固了一般。-----

他雙手同時發動咒文。行雲流水的雙重施法讓學生們屏住呼吸。

＂火球術與水球術，最典型的例子。＂

＂無論別人怎麼說，魔法師的根基始終是巫師。＂

"···小心點。"

這次是體型較小的水球，卻依然吞噬了火球術。

戰鬥法師。

來自異國他鄉的謎之人物。

『這個人，就是傳聞中的···』

迴路雖四分五裂，咒文仍渾然一體。

然而其形態已與先前截然不同。

這也是巫師班級在效率方面備受指摘的原因。能自由駕馭各種屬性的巫師真的屈指可數。

＂看好了。運用方式有很多種。今天我要講的運用方式主要分爲三類...＂

那些長期被拿來與戰鬥法師班級比較、自尊心受挫的巫師班學生們，聽到講臺上教授的發言後眼睛都亮了起來。

站在公告欄前的某位教授簡短地發出感嘆，摩挲着自己的下巴。

去鑽研運用之道吧。

雷斯提默默微微低頭。

＂將單一屬性鑽研到極致的一流魔法師，敗給能適當運用兩種屬性的三流魔法師的情況也屢見不鮮。那麼，是否就該無條件地學習多種屬性呢？＂

這個結論讓學生們眉頭緊鎖。觀摩課程的幾位教授也露出不悅神色。他毫不在意地繼續解說：

＂……近來常聽聞可笑言論。＂

＂繼續上課。＂

但她終究狠不下心。

＂這種程度我向來都能應付。＂

通過傳聞知曉的客人。

＂答案並非如此。＂

同時主修召喚師與巫師班級的她，課程表比其他學生緊湊兩倍。

火球消融於虛空。

劃分迴路的兩道刻痕間，

* * *

＂咒文的運用不止於增添或修改迴路。＂

兩團火球消散之際，剩餘兩團仍在旋轉。這是突破屬性相剋的魔法。前所未見的運用方式讓學生們的瞳孔驟然放大。

一手握着方纔的水球，另一隻手掌心浮現火球術的迴路。

因此，他說道：

熟悉的聲音在耳邊縈繞。

＂分裂吧。＂

一位看似二十五六歲的年輕魔法師。

通一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。詳細信息並未列出。甚至連負責教授的介紹也只有一行文字。

＂然後——束縛。＂

在學生們屏息靜默之際，他忽然開口。

更何況最近還額外報名了一門特別課程。

幾位教授聞言點了點頭。

-嗯，據說從外界來的···。

四點微小火球環繞中心旋轉。他將旋轉的火球輕輕拋出。

這是阿隆院長下達的注意事項。

目睹這一幕的教授們紛紛乾嚥口水。

而被教授們視線聚焦的她，只是如常邁着輕快的步伐穿過走廊。

＂有點意思。＂

＜元素魔法的活用＞

面無表情地用毫無起伏的聲音繼續道：

有人看見他在學舍庭院漫步，有人目睹他坐在長椅上呆望天空···偶爾還有他主動搭話詢問某事的傳聞。

興趣與好奇。

9;該死！該死！9;

想起自己曾說過的話，拉尼亞的臉漲得通紅。雖然當時不知道來龍去脈...但說過那些話的事實不會改變。

許多學生貼在教室的小窗戶上向裏張望。雷斯提悄悄推開他們走進了教室。

這是個古老命題。在專攻巫師班級的人羣中始終沒有定論的主題。

9;戰鬥法師？那個沒根基的班級？9;

拉尼亞低着頭，肩膀瑟瑟發抖。雖然並非有意，但這畢竟是她創立的班級。感覺就像自家孩子被貶低一樣。

爲了聽課，雷斯提正邁開腳步。沿着嘈雜的走廊行走時，一間聚集着人羣的教室映入眼簾。

巫師班學生對講臺上的教授產生了好感。更因自己班級被優秀魔法師認可而感到滿足。

沒有星辰指引的新一天再度開始。

她也有良心。

＂這正是元素咒文的盲點。大多數巫師專精一種屬性。僅鑽研單一屬性就需要投入相當多時間的緣故。＂

是聽不出起伏的聲音。

9;什麼白癡創建的班級啊？9;

男子似乎聽見了低語，簡短回應。

雖是相同實驗，結果卻迥異於前。火球貫穿水球迸射而出。

左手畫三角。

9;你算什麼東西也配談根基，他媽的。你打架比我厲害？你砍過四天王的腦袋？啊？砍過嗎狗崽子！9;

一道迴路化作四份。

拉尼亞·凡·特里亞斯微微頷首，撕下了公告旁貼着的一張聽課申請表。

抬起頭後，講臺上的教授仍在凝視着自己。那雙眼睛裏透着難以名狀的不快。

他拋出問題。

阿普周圍的空氣彷彿凝固了一般。鑽研到極致纔是正道』

＂雖說課程簡介寫着元素咒文運用，但視作迴路運用法也無妨。總之，我要教你們的正是此類。＂

課程仍在繼續。

＜負責教授：外聘講師＞

把分割的迴路再度對半切開。

灰白色長髮。

她曾像遞交戰書般，將只寫着這行文字的聽課申請表塞進每間教室。記得這件事的人都咕咚嚥了咽乾沫。

但預言所指的那個時刻確實正在逼近。或許是明天，或許是後天···任何時候都不能放鬆警惕。

將火球術迴路劈作兩半。

火星迸發。

艾拉繃緊了神經。星辰依舊沉默，她必須獨自面對。她整理好心情，邁出宿舍。

＂我對元素咒文的極限定義如下。＂

只有零星的目擊傳聞不時流傳。

＂這次又想搞什麼名堂。＂

虛空中火焰與水相擊。注入等量魔力後殘留的仍是水。這是必然的結果。站在講臺上的他關注着這份必然。

拉尼亞半推半就地帶着雷斯提走向後排座位。與講臺上的教授擦肩而過時，她低聲嘀咕：

雖然不清楚他的身份與名諱，但能讓阿隆院長畢恭畢敬對待的客人實屬罕見。院長冷汗直流不停向他鞠躬的目擊畫面也在學生間廣爲流傳。

這個詞讓某位正坐的教授渾身一顫，肩膀微抖。但他不管不顧地繼續：

『···絕不能相信任何事物』

『這位大人最厭惡在思考、冥想與苦惱時被打擾。切勿主動搭話，也不要在附近徘徊。』

鐘聲結束的瞬間課程立即開始。分秒不差地，他宣告了授課啓動。