不是做了就能成功嗎？（2）

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羅塞爾·凡·特里亞斯。

最近他有一個煩惱。

這個煩惱對於身爲灰燼之塔元老兼賢者的羅塞爾來說實在有失體面。這是作爲孩子師父、頂着教授頭銜的教育者的煩惱。

9;這個不成器的弟子到底該怎麼教。9;

而且，還是個重新湧上心頭的煩惱。

"呼——"

羅塞爾長吁一口氣。

抬起頭，看見正在眨動眼睛的弟子。注視着她，羅塞爾慢慢開口。

好，我們他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。然會這麼說……＂

＂是...＂

＂拉尼爾。＂

隨後用柔和的聲音說道：

看着這副模樣，覺得還遠遠不夠也是無可奈何的事。

-具體要怎麼做呢？

當然，羅塞爾理解這一點。

因爲以自身爲標杆，拉尼爾對他人的要求標準實在太高了。

讓一個尚未完成教育者修行的孩子突然擔任教授，是羅塞爾的決定。雖說有阿隆的推薦，但最終許可的是自己。

她沒理由會出現在這裏啊。

羅塞爾想象了一下那個場景。

拉尼爾動了動手指。

艾拉突然把手指伸到我面前。

實際上是教授專用的通道。

從她所在的中央學館明明有直達教室的走廊。

＂呼——＂

...這句話裏倒是不含惡意。

感覺也沒那麼差啊。

作爲教育者，拉尼爾擁有的重大缺陷。

-就算您這麼問...

爲什麼會得出這個結論。

9;如果他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。什麼做不到呢？

好，我們稍微放慢節奏吧拉尼爾……

我一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。爾拍了下額頭。

當羅塞爾發現拉尼爾時，她的基準已經堅不可摧地紮根了。

面對如此質問的魔法塔法師們，拉尼爾曾歪着頭這樣回答：

羅塞爾深刻知道解開那個誤會是極其麻煩和繁瑣的過程。因爲在魔法塔裏，光是解開那個誤會就花了接近半年的時間。

絕對、無論如何都不準再說9;直接做就能成功9;這種臺詞，拜託！

＂你果然會這麼說……＂

＂這裏不是學生通道吧？＂

＂艾拉王女殿下？＂

艾拉微微睜開眯着的眼睛。

雖然是自己想出來的，但覺得是個好辦法。

今天是第二次授課的日子。

＂回想你當初跟我學魔法時，是怎麼完成這個交易過程的。＂

『更何況，這邊只有教授辦公室』

拉尼爾無法理解他人的水平。

不過，這可是近距離觀察那些在意學生的好機會。我的腳步不自覺地輕快起來。沒想到教授這個職業，意外地很適合我呢。

那笑容裏明顯帶着惡作劇的神色。

＂咦？那這樣呢？＂

＂對，慢慢來。＂

＂嗯……＂

這是我負責的工作。

眼睛一眨，完成的結果就在閃閃發光。

9;是我太急躁了嗎？9;

沉默許久的她緩緩開口。

我本不想用這招的。

＂下課後，能陪我一起檢查下這條走廊嗎？＂

-因爲直接做就成功了啊。

＂拉尼亞教授。＂

因爲其中有充分的理由。

指尖沾上了些許粉末。

＂我們，稍微放慢腳步試試。＂

咒文裹挾着星光熊熊燃燒。

看着在那裏喃喃自語的弟子，似乎不是一兩天就能改正的。

上次演講後滿懷期待的學生們，在他們面前拉尼爾展示這個過程的畫面。

過於堅定的基準。

眨眼之間，轉瞬即逝的過程。

高得離譜。

要推測這點並不困難。

混過這節課後，從下次開始儘量多去旁聽其他教授的課，學習他們的教學方式。

9;這哪裏算拆解了？9;

是如何解開那道難題的。

＂是我的責任啊。＂

雖說在戰場上摸爬滾打後似乎有所改善···但那個基準紋絲未動。

突然虛空中浮現出一架天秤。成熟的秤盤上盛滿魔力。天秤開始傾斜。

這基準反而成了毒藥。

＂···不祥？＂

＂您好呀，教授。＂

儘管如此。

因爲基本的判斷標準是以自己爲中心的。

上次的公開演講因爲是示範形式的演講，所以不需要特別的解說。

距離公開演講約一週後的課程，這次是專門面向學生的授課。

什麼？你說矇混過關也行嗎？

整理完思緒後，冷靜地審視現狀。

總比搞砸強。

正做着這樣不切實際的幻想在走廊踱步時，突然有個熟悉的後腦勺闖入視野。

＂因爲星星是這麼低語的呀。＂

＂用講故事的方式進行授課···要是我或阿隆來做，肯定會被罵老古董吧。＂

＂我們換個方法吧。＂

＂一個人太危險了。＂

＂嗯···＂

隨後悄悄端詳拉尼爾的臉。

看着那副模樣，羅塞爾向後仰頭。不斷有嘆息漏出。眼前似乎一片黑暗。

一方面也有這樣的想法。

＂嗯啊。＂

羅塞爾拍了下額頭。

令人震驚的是，這並非羅塞爾剛剛想到的臺詞。拉尼爾過去確實說過這樣的話。

＂錯了。那樣展示的話誰都不會理解的。＂

＂早已確立了自身的魔道體系。＂

＂放慢？＂

也不能一味責怪那個事實。

她眼帶笑意地向我走來。

強上百倍千倍。

＂去上課嗎？我也正要去聽您的課呢。＂

"所謂說明，就是向他人教授某件事物時，將現象拆解成他人能夠理解的形式進行闡述。"

晃盪的鉑金色長髮。

-直接做不就行了嗎？

9;不過，也不能無視師父的吩咐。9;

敷衍了事？我的自尊心絕不允許。

完全沒有距離感未必是好事，但適度親近倒是不錯的方法。嗯，羅塞爾點了點頭。

然而，一旦進入正式授課，那個缺陷很快就會暴露。

羅塞爾心想，再這樣下去恐怕會要求學生們至少具備魔法塔法師級別的基礎知識。

＂現在這條走廊給我的感覺···非常不祥？就像要發生什麼爆炸似的。＂

畢竟我曾有過一次成功教授他人的經驗。

＂太高了。＂

9;口頭說不清就用文字表達。9;

因爲是個聰明的孩子，以爲教着教着很快就能理解和改正...

這是發生在春季某天，第二次授課前的故事。

＂唔嗯。＂

＂……好像只要直接做就能成功？＂

回想起先人＂欲速則不達＂的教誨，羅塞爾開口道：

這沒頭沒腦的在說什麼啊。

＂應該很容易和學生拉近距離。＂

＂根本沒有欺騙的意圖。真的，令人驚訝地沒有。＂從拉尼爾的立場來看，那是理所當然的事。

那些被省略的推導過程，甚至連猜測都很困難。簡直就是直接把答案甩在臉上。

9;真有那麼糟糕嗎？9;

我點點頭邁開腳步。

那笑容簡直像猛獸發現獵物般，讓我不自覺地後退了半步。

她用手指擦過窗沿。

面對這個過程的困惑中，學生們肯定會問：

少女指尖成型的咒文搖曳生輝。

任誰看都是如花般二十多歲的少女。

『說不定我其實挺有才能的』

經驗，以及基於經驗的教導。

面對這個過他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。，魔法師們無法理解。

面對我的疑問，她盯着自己的指尖。

我鄭重拜託你。

隨後，交易成立。

所以選擇了折中方案。

終究還是觀摩學習最快。

＂就是那種不好的預感啦。＂

說着她露出淺淡的笑容。

＂我太心急了。＂

從未接受過正規教育的農奴的孩子。

＂不是這樣嗎...＂

帶着生活氣息的教導即使粗糙也容易引發共鳴。

多虧如此，才能隱藏。

把我教過的內容，像公開演講時那樣展示範例。

＂想必是從自己身上找到的吧。＂

既然無法理解，那就只剩填鴨式死記硬背了。

隨後露出燦爛的笑容。

＂……這樣應該可以吧？＂

-爲什麼做不到呢？

＂那個，師父？＂

＂該說是直覺突然『啪』地冒出來嗎？就是覺得這裏有什麼不好的預感啦。＂

＂每次見到教授，食指都會刺痛刺痛的，這可是好預兆哦？但是···＂

這是利用寫報告的經驗自制的9;學習單9;。

＂···啊？＂

憑藉這標誌性的獨特髮型，我立刻想起了她的名字。

不是讓你那麼快！要儘可能慢，讓所有人都能看清。

從遇見羅塞爾的那一刻起，拉尼爾的才能就已經完全綻放了。

咔嗒、咔嗒。

拉尼爾就是這樣的孩子。

拉尼爾歪着頭露出困惑的表情。

＂直覺···？＂

＂你看，貝爾諾亞和雷斯提不都說過從我的講座裏收穫良多嘛。＂

這份領悟從何而來？

＂我仔細想了一下……＂

＂不，我不是在說那個...手！那隻手給我老實點！＂

但這個徒弟不一樣。

9;要是讓學生們看到這個...9;

周圍的空氣彷彿凝固了一般。覺···？＂

-不過這一切都已經不重要了。快得像在蹦跳。

9;怎麼能這樣。9;

被魔王軍掃蕩的村莊的倖存者。

＂是，師父。＂

9;...雖然結果是對的。9;

＂我的直覺很準哦。＂

9;究竟該怎麼說明纔好。9;

雖然師父說要死記硬背矇混過關，但我不打算那麼做。

能夠不被發現地矇混過去。

羅塞爾已經不知道是第幾次嘆氣，按着太陽穴。

看來不行啊，拉尼爾。

過程本身完美無缺。無可挑剔。

羅塞爾露出慈祥的微笑。

9;如果學生們聽到那些話...9;

結果，拉尼爾在魔法塔裏被孤立了相當長的一段時間。羅塞爾記得那段時期。

她勾動手指。蘊含着9;約束9;的語言被放置在天平對面。於是，天平再次恢復水平。

然而，那是因爲羅塞爾教導了拉尼爾超過十年的歲月才能理解的。

＂嗯？拉尼亞教授？＂

她轉過頭來。

越是着急，本可輕易解決的問題就越解不開。

拉尼爾沮喪地低下頭。

然後，這個孽徒肯定會用9;這種方式9;回答：

雙手捧着的講義。

眼睛一眨不過這一切都已經不重要了。後，冷靜地審視現狀。

她似乎正在爲什麼事情煩惱。

羅塞爾深深吐出一口氣。

我歪着頭問道。

＂總覺得有點不對勁。＂

好不容易建立起來的能幹而神祕的教授形象會徹底粉碎。極有可能被視爲傲慢且欺騙的教授。

9;無法理解他人。9;

馬上要開始下節課，這次授課就儘量矇混過關吧。

＂怎麼了？＂

＂雖然只是給師父的課做補充而已···＂

＂…周圍的空氣彷彿凝固了一般。反而成了毒藥。

腳步輕快得像在蹦跳。

理所當然地，魔法師們無法理解。

"就是說啊。"

＂本以爲很快就能學會才交給她···＂

問題在於，她居然說這就是9;拆解9;後的說明。

"呃...拆解的話，是這樣嗎？"

＂呼——...＂

回想着師父的話，我走在走廊上。