第二章『教室的破壞者們』

鐘響前均是上課

那麼

即使（教室）損壞了依然上課嗎

配點0;教室1;

●

這裏是木造的教室。

窗戶外被天空染白的教室，是航空艦武藏上，武藏Ariadust教導院的教室。

雖然是稍微有點狹窄的教室，不過學生不足二十人。後面空了一塊出來。

黑板前站着一個矮個子的女性教師。帶着“三要”的名牌的她把世界史的教科書拿在手裏，

「——嘛啊，過去人們從天上來到地球的，這裏，極東之地。可是星球的環境因人而嚴峻，人們無法從極東出去了。

然後嘛啊，雖然人們把極東的土地複製到其他空間，於現實世界與異世界兩側開始了生活，

可是就在那個時候這樣想了，自己總有一天，要像過去的人那樣，或許能回到天上繼續生活。

所以人們想出了一個主意。跟過去的人重複同樣的歷史的話，絕對能回到天上。所以爲此而製作出來的是……」

喘了一口氣。三要把粉筆抵上乾淨的黑板，

「——聖譜。總結前地球時代所有領域的歷史的歷史書」

●

她再一次用力地敲了下黑板。聖譜，爲了表示這個詞的重要性而在其上畫了兩個圈，

「跟過去的人們經歷同樣的歷史的話，還能回到天上，當時的人們是這麼想的。

然後做成了記錄紀元前的舊代聖譜與記錄紀元後的新代聖譜一共七組」

對現實而言的攻略本，三要列舉着這類詞。在此之上她，不過呢，如此說道，

「出現了因爲未來已經明確，而利用先讀而獲取利益權益的人。所以人們讓聖譜只能記述前後百年內的歷史。

只是，情報指示的更新不能依賴人類的管理，通過掌管萬物的地脈，讓聖譜與命運進行連接而解決」

：K.P.A.Italia，三徵西班牙，六護式法蘭西，因重視聖者而很大

……要說是沒有頭髮嗎，不如說作爲前提都沒有的人也也很多—。

連身爲教師的自己都這麼想了，抄着板書的大家又是怎麼想的呢。

露西亞聖譜協奏派

「嘛啊，生活在武藏上的大家大部分都是以神道爲基本呢。感覺除此之外嘛啊只要沒有關聯到，直接丟進垃圾桶也OK」

……三年梅組，真喜子前輩的課吧。

（Angli Church）

作爲“總有一天能走出這個異世界”這樣“逆行”的意思的加護，是名字進行逆讀的由來。

（希臘語：ορθοδοξία 英：Orthodo ）

關於這方面的說明進行的太過投入，

……教課的順序什麼的，剛纔的不知道過不過得去。

確認着在教壇上的自己站立的位置，會不會擋道大家看黑板的視線。

不過那也不到教室裏人數的一半。其他人大部分是金髮與茶發，紅毛跟白毛也有。再者，

教師第三年，因爲教了一年級，二年級，三年級是第一次教。

另外，

「命運這種東西的存在，於衆神的時代已經被人類所理解了。那是基本上屬於可變性的，因爲存在命運所以事物才能擁有開始和迎來結束。

：極東的八百萬神，意外的恰當

「避，避避，被一個勁地避開——，可惡，形象塑造失敗啊我！」

然後三要走到教室後側，

輕輕地抱着頭。

：中國，仙人很多，拉麪

所以因爲歷史再現的存在，所有的宗教不是對於神而是對於——」

吵死了，年輕時覺得無論是誰都能結婚哦雖然我還只有二十四歲。啊啊，還，還是哦，還在“還是”的範圍內哦。

之後，因爲實際存在的神與對聖譜的信仰，信仰組織與集團被稱爲教譜，以及教譜教團，信仰者被稱呼爲奏者。

雖然不知爲何，大家都對這句話一邊投以同情的視線一邊點頭，三要還是把這當做自己的心理作用了。

奉納聖譜的Tsirhc系，屬於別派的村斎系，還有其他非聖譜系，

對於二年前赴任的自己來說，是作爲前輩後輩程度的年齡差而相處的存在，經常照顧自己的課，關於這邊不擅長的事情也特別值得信賴。

神道

：印度，生成與消滅，咖喱——

極東，亞洲出身的人黑髮佔了多數。雖然偶爾有人染髮了，基本還都是黑色的。

・聖譜派生村斎系

總之先壓抑自己內心的三要，

（譯註：考慮到大家都應該不會關心這些，所以我只是列出一些關鍵詞，有興趣的朋友自然可以自己去查詢）

佛道

雖然自己曾經也是他們其中的一員，

寫下了。

「人們開始重複聖譜裏記述的前地球時代的歷史。當然，滅亡的名族與死亡的指導者都是給予了引退與保護，

（希臘語:καθολικός 0;katholikos、英:Catholic1; ）

所以，

『哎—，也就是說現在，京是處於被P. A.ODA包圍支配的狀態吧？』

三要雖然一瞬有點心灰意冷，男學生周圍卻傳出了笑聲。其他學生對這回答的男生，喂結婚！

：上越露西亞，喜歡聖畫，舊派的露西亞解釋

三要向衆人轉過頭。於是乎，一張張皺着眉頭的臉擺在她眼前。

……這是在挖苦前幾天纔剛讓男人逃走了的自己嗎。

：以中東爲中心，每天要禮拜五次還有斷食月之類

稍微屏住點氣息，三要靠經了櫥櫃。

內心如此焦慮地考慮着，內心回想着昨夜在自家備課的內容。然後吸了口氣，

：以魔族爲中心，超喜歡舊代聖譜，放浪之民

現在，聽到的聲音，是參水的，

史萊姆與精靈系的多數人也差不多。反而是獸人系全身覆蓋着毛髮，其中白黑茶色與虎條紋的長毛短毛之類種類很豐富。

於是乎，傳來了一陣聲音。聲與音，是隔壁教室在上的課的聲音。

半龍，魔神族的大半身體覆蓋着鱗片或甲殼的肌膚所以沒有毛。

・聖譜的歷史再現，對此進行信仰。

因此最初的發展也挺簡單快速的，從紀元0年正式開始了」

唯一協奏派（村斎）

「——結婚？」

雖然基本全是力氣活。

吸了口氣，爲了給予大家抄筆記的時間而走下講臺步進學生裏。

聖譜獨奏舊派

那個，以這句話作爲開場白，

去年就搞砸了。二年級的世界史從羅馬開始，極東史從奈良時代開始，因爲在羅馬與平安時代花了太多時間而使後半部分時間不足。

雖然這包含着跟前地球時代的東西是不同的這層意思，也包括移動到被閉鎖的異空間“重奏世界”的人們，

（譯註：以上或許你看不懂是什麼意思，但只要把它們置換到你高中時老師所寫的板書，就明白了）

看着那樣的大家，心中稍稍升起了點焦慮。

無論哪個教譜，從重奏神州出現後，都爲了避免因變更而導致的混亂而逆讀。然後現在主流的教譜是——」

不你搞錯了前輩，實際上是P. A.ODA的明智家認可了自治。

然後，

「…………」

戰爭也大部分是建立在你情我願，加上了保障的基礎上開打的呢。

聖譜序奏派0;S1;

三要一邊對於教室那稍微變得熱鬧的氣氛苦笑着，

如此試着問了一個男學生。於是乎被問的他，冷不防以有些害羞的語氣道，

英國聖譜修奏派

・聖譜0;Testament1;Tsirhc系

不過，因爲人們在天上的時代裏衆神是存在的，所以所有的宗教都失去了地位。

真喜子・ 參水，在教務員室裏位子在三要旁邊。

然後，與命運的流向統一，聖譜能夠一直記錄歷史到百年前」

……因爲三年生必須決定以後的去向所以挺糟糕的呢—……。

「大部分極東以外的教譜，他們的名稱都是把前地球時代的名字進行逆讀的產物。

「命運這東西，你們覺得是什麼？比如說，安倍君的話會想到什麼？」

●

「聖譜因爲歷史再現的功能，被賦予了與前地球時代的Major系宗教書同樣的地位。

「那個，也就是說，命運=結婚這樣的思考方式，表示結婚是——」

「老，老師！不要對現實產生動搖啊！！」

無法逃避的事情，剛想這麼說，

那個，三要考慮着，觀察着大家抄筆記的速度。一個，兩個，三個，一直到看完全部人，

……我的班主任，是個比我要厲害的人。

到羅馬建國爲止的經過之類，與凱撒大帝的關聯講的太細了。

——在極東的話，神道，正確的說應該被稱爲神道教譜，神社則應被稱爲神道教譜教團，能夠使用那份力量的人則能成爲神道奏者」

七部一仙道

人生五十年，才過了不到一半嘛。

凱撒大帝於被暗殺之際留下了「布魯圖，又是你嗎！」這樣殘留歷史的臺詞，這方面原本的重要人物的暗殺是有“引退”這樣的保障，

對照的她則是沐浴在大家怪異的視線裏，

「過去的人把在這個世界上流動存續的命運與聖譜的更新連接到了一起呢。

從教室後看着大家的話，很容就可以理解大家個人之間的不同。

……因爲前面那部分比較有趣嘛—。

：英國，離婚OK—！ 雖然是改派不過依附着舊派

：極東專用輪迴道，術式豐富

聖譜獨奏改派（Protestant） ：M.H.R.R.，喜歡聖譜，雖然很無聊不過擅長買賣交易

然後，這跟時間與空間同樣，能夠從掌管萬物的地脈那裏進行訪問。」

現在，大家正稍微帶着點緊張感抄着板書。

……稍微講的有點快了。

如此說着，開始寫板書。

起了如此的綽號。

「如此這般，變成了這麼回事。神道之類需要衆神的時候，就讓天上時代的衆神進行輪班來對應呢。

沒關係嗎。這確實是關係到學生們以後的人生的。

「嘛啊，命運這種東西，是無法避開的東西，是吧」

……真複雜呢。

輪迴道

・非聖譜系

……不妙，命運什麼的，果然很難讓人搞懂……。抄本還是緩緩吧。

……沒問題吧——……。

教的是極東史吧？三要推測着。武藏Ariadust教導院的教員十分稀少。要上的課全部交給了班主任。

雖然參水的課一直都很吵鬧，但她與學生的關係好到讓人羨慕。

……現在是怎樣在上課呢—……。

前天是敗者蹦極課。可是現在聽到的，是參水與一羣女生的，

『脫——！脫——！』

……到底是在上什麼課啊！？

●

參水現在的課，基本上是貫徹必罰主意的。做法很簡單。

1：上課。

2：質問解答者。

3：回答不上來的話不會拖累學分而是施與嚴懲。統稱“處刑”。

3，：回答上來的話，能得到與被申告的嚴懲相應的學分。

更重要的是，關於嚴懲，是在月初由學生自己提出的。

關於內容，因爲在執行時會由犯罪者以外的人進行協議，調整刑重，所以在事前拉關係也是很重要的。

即使提出很輕的懲罰，不過由於協議時別人的興趣而十倍加重也有可能，不能輕鬆大意。

另外如果自己把懲罰加重的話，回答正確時的學分也會相應提高。

並且，作爲參水的課的特色，有着“御高說”這玩意。那是，

「好的那麼今天的極東史，就是關於作爲神州受到暫定支配的原委，“重奏統合爭亂”——」

參水一邊坐往講臺旁邊的椅子，

「好—，鈴——。說你知道的就好了，代替老師進行御高說吧—」

「啊，哎？ 哎哎？ ——那個，啊，不，是，是的，恩。重奏統合爭亂，這個，是吧？」

「老師好骯髒——！」

明明第一次玩想用點藏的名字通掉BADEND的說！」

「……哪個，託利君，現在這個時間點的話，可能不是可以拿來開玩笑的」

美其名曰“知識的賦予帶來的和平與爲了安定”。

「餵你啊，不要說些像要豎死亡FLAG般的話，話說回來在上課的時候張開說明書是怎樣還寫起回函來了！」

・瀨戶內

——・未開大陸

然後一直到奪回神器的一四五七年爲止，地脈失去了制御，——異世界的神州，重奏神州因爲失去了支持異空間的地脈的制御，落下到了這邊」

各地發生了爭執。然後，……神州，不就就向各國的制壓軍進行投降，了。這就是“重奏統合爭亂”。不過——」

「好的，那麼就這裏吧！要開像去年那樣的試膽大會嗎？雖然有點不符合季節」

：以長壽族的移動都市國家爲中心的大國

松平・極東

「大家，持有這類技能的人很多的吧？那樣的話——。我們今晚，爲了讓校舍內不發生那種事而進行調整祓除吧？

哈？對於傾斜着頭部發出疑問的淺間，託利說了。

「啊啊可惡即使這樣透過去看也找不到攻略這個班長的方法！說起來這個遊戲，不能更換主角名字啊！

「那麼我們就來調整祓除吧！」

「英國在極東爲什麼沒有對應的土地？」

所以一邊去。——海蒂，什麼啊你那眼神是什麼意思」

對於再吸了口氣的鈴參水點着頭。在此之上她繼續問了。

（譯註：Felipe II ，1527年5月21日 - 1598年9月13日，哈布斯堡王朝（德：Haus Habsburg ）的卡斯提爾王國（西班牙：Reino de Castilla ）・萊昂阿拉貢王國（西班牙：Reino de Aragón ）的國王，在位：1556年 - 1598年，1580年開始作爲菲利普1世（Filipe I）兼任着葡萄牙王國（葡萄牙：Reino de Pal ）的國王，作爲西班牙帝國最盛期的國王，被稱爲絕對主義的代表性君主之一）

北條・印度諸國聯合

於是乎最後列，窗邊的託利，一邊笑着打開新買的遊戲的說明書，

「好的那麼大家，今晚就作爲我的告白前夜祭集中歡樂一下吧。場所就在——」

：帝釋天的雷帝一帆風順地進行恐怖政治

「住在重奏神州的世界各國的人們，在，在那個當口兒，一口氣湧到了這邊的神州，與避難異同，把事件的責任對神州方面進行追討，

——・新大陸

羽柴・M.H.R.R.（神聖羅馬帝國）・近畿 ：皇帝被軟禁的舊派與改派互相糾結

「恩—，……實際上，老師我也覺得差不多要那樣做了吶」

●

島津・非洲諸國

經常，能，能看到的那些，呈柱狀的不同的天空，與那下面的大地就是那些」

「這，這是教師應該對學生說的話麼老師！真帥吶！！」

「恩—，那個吶四郎君，現在，我覺得現在也是上課時間啊」

「神州的大部分地區接受着，各國的教導院與約束其的聖譜聯盟所帶來的暫定支配。

：長壽族的北條以自動人形文明打入諸國的腹地

如此舉起手的，是低着眉頭的淺間。她叫出奈美，在周圍展開記載着統計情報的鳥居型表示枠，

「……落下，到底怎樣了？」

不過，世界各國沒有與神州完全合併。因爲聖譜記述沒有這樣的內容。

毛利・六護式法蘭西

・浮游島

・關東

「一切的開始，——南北，朝，戰爭」

：菲利普二世進行新大陸開發的欠債大國

「安靜點。現在正在工作中。這次的靠港爲什麼三河那邊過來的貨物卻出乎意料地沒有向這邊訂貨，與其他倉庫確保的競爭也很激烈。

・東海，關東

「啊哈哈哈，老師我已經覺得累了，超越了喜歡或討厭的領域只是想幹掉你而已」

安藝・K.P.A.Italia

——・西伯利亞未踏地域・東北

——・英國

「真骯髒啊老師！ 就因爲自己是笨蛋，就這樣煽動鈴一次又一次給自己當苦力!

・四國

「感覺不錯呢。比我搞的要好多了。下次也拜託鈴了」

鈴屈指計算着，

不過，在同一時間託利站了起來。張開口，

接下來的臺詞，鈴清楚地說了出來。

「花錢的事還是算了吧。要選不會動用經費的地方的話，從艦尾那吊下去吧」

織田・P. A.ODA

垂着眼睛的少女，鈴帶着慌張的動作站起來。她紅着臉，

「什麼啊老師！我只是想要拿會員特典罷了就別理我吧！！」

：極寒地帶裏以異族爲中心的國家稀疏存在着

・東海~關東

：因爲都是些不毛地帶的重奏領域，以珪素型異族爲主體

大內，大友・三徵西班牙 ・ 下關

然後鈴，像要配合大家的呼吸那樣，如此說了。

「是呢。浮游島諸處的技術也有很多是接受的出雲企業座的呢」

託利站上了椅子，兩隻食指指向參水。

託利拍了下手。然後環視了下大家，以謹慎的口吻，

「一半以上崩壞消滅。不，不過，剩下的部分，各國方面的氣候什麼的，剩下來與這邊的神州的上空覆蓋合體了，

・ 近畿~東海

上杉・上越露西亞

對於參水的話，託利則是，啊啊！？般發出聲音。

武田・清

在神州，真正的天皇使用着三種神器進行着環境神羣的制御，因此在神州被賦予了管理地脈的使命。

：植物型種族中心的國家，有大量勞動力

吵死人了你們，雖然涅申原如此嘟噥着，不過託利果然沒有在意，垂着眼睛的鈴也小聲笑着張開口。她微微顫動着肩膀過了一會，

「啊啊！？想死你妹啊老師！說起來老師，假如我告白的話你就幹掉我嗎！？這哪個流派的嫉妒啊！？你就那麼喜歡我嗎！？喜歡嗎！？」

所以爲了避免軍事，政治方面的制壓，各國把作爲政治軍事訓練場的教導院作爲國家的最高機關配置到神州的各地。

：以妖精女王伊麗莎白作爲首長的魔物與妖精的國度

「……那個啊託利，你一大早就在那說要告白什麼還有現在的事，就那麼想死嗎？」

在現在的各國與極東，對教導院與總長的對應是——」

「可以了哦，也就是說這樣，考慮到對於安全的神州外面那過酷環境的對策，於現實方面與異世界方面同時進行聖譜記述的再現呢」

「啊，是的」

「可是，雖然因爲把政權交代給南北的約定而停戰，跟，跟聖譜所記載的異同，北，北朝打破了約定，不進行政權交代，開，開始了獨，獨裁。然後，確實，一四一二年，南朝方面出現了叛亂。不過——｣

說到這裏的鈴緩了口氣，

「說得出嗎？」

「別，別說的那麼直截了當啊老師！工作！？是工作吧！？那麼總之這邊也直說了大人什麼的真是骯髒——！」

「喂——鈴同學安心吧！情況不妙的話我會代替你被毆打的！ 沒關係！今天的我，至少在到達工口遊戲最初的分歧點之前是不會死的！」

：路易14世與毛利・輝元的上下組合

就在鈴說到這裏的當口，參水催促了。

所以，聖譜的歷史記錄裏的天皇部分要進行再現，是被魔神的代理人的工作。然後，

「沒關係啦安心吧點藏！我二週目會用烏爾基亞加的名字去攻略男性角色的！」

南北朝戰爭。

「現今，比起去年怪異的發生率上升了，跑去試膽的話怪物可能真的跑來也說不定」

不過，

參水說着，大家點頭。不錯哦—，這類聲音也有。

不過，天皇的一族完全對政務無聞不問，天皇是從一切事物上分離出來的現人神。

「都是爲了錢嗎！？那麼老師，你只是計劃着上課從學校那拿錢吧！！」

「爲，爲什麼要用在下的名字呢託利先生！？拙者只控金髮巨乳是也！」

確實教師就是這樣的買賣交易吶，雖然大家這樣嘟噥着，可託利完全沒有在注意。他把說明書透過太陽光進行着視察，

四郎次郎頭都不回地如此說了。

「還有，歷，歷史再現的規則，所以，未，因爲未開拓指定，也，也有聖聯還沒，支，支配的土地」

所以崩壞的時候，那個島，只是移動後把地脈切替，不對神州進行支配，那個，保持着中立的立場，做着各國與極東的橋樑工作」

——所以現在的神州里被稱爲重奏領域的，重奏神州的土地大量散佈在各地。

・北陸

「你這混蛋——！拙僧當然是只萌姐系角色的啊！！」

●

Jud.,如此點着頭的鈴雖僵硬地站着，不過因參水的，

「我，我知道的，是這裏，……呃，過去，世界，因，因爲地脈的制御，現實方面的神州與，復，複製到其他空間的重奏神州分，分開，來了。然後，現實方面的神州住着神州的人民，異世界方面的重奏神州則是，住着世界各國的人民，雙方關係良好地相處着，

因着鈴的話，大家看向教科書。

大人什麼的太腹黑了！！不過我不會指指點點的哦！？這可是約定！」

「啊，是，是的，Jud.,那是，……在重奏神州，英國所對應的對馬過於狹小，是從海底浮上來的，確實。

・中國地方

：以Tsirhc舊派首長的教皇爲中心的都市同盟

・ 九州

「那個，可，可以了吧？」

哎？ 在大家回頭的途中，託利兩指指向參水。

：極東代表，十年前與P. A.ODA正式同盟

「當時，在被稱爲神州的極東，存在着兩位天皇的代理人，互相敵視，戰爭」

「啊哈哈，恩，可以的話我超不想理你的，——不過這也是我的工作嘛」

「聖譜的記述是，一四四三年，南朝方面內部被襲擊，神器被從天皇那裏被奪去。

這句話，她全身脫力了。伴隨着，哈，這樣的嘆氣坐回了椅子。

對於他們的騷動，身爲會計的四郎次郎抬起頭。他冷眼看着託利他們，

・北海道 ：雖然都是些未踏地域卻也有養育着獨自勢力

如果，有什麼壞東西混進來的話把它祓除就好了。老師也是，如果是這個原因的話也可以批准我們進校舍了吧？作爲學生會活動的一環！」

：烏斯曼，在八年前信長襲名後半脫卻聖聯

似乎是這樣，可，可以嗎？」

「是那樣嗎？」

對於睜開了雙色之瞳的淺間的問題，參水聳了聳肩點了下頭。

「好啦你看，七不可思議什麼的，無論哪間教導院都有的吧？

即使在教職員之間，也從最近的怪異發生率來看，這附近是不是發生了此類事件而擔心的不得了麼」

「既然如此，只要交給我的話……」

「果然交給外人的話會花錢的吧？實際上，也不是真正發生了什麼怪異呢。

不過嘛啊做下事前調查也不是什麼壞事。所以至少，今天也準備輪夜班了」

「那麼久這麼決定了吧，就交給我們吧！也就是“尋找幽靈”吶！」

「啊—，那麼老師就許可了，你們就代替我進行夜班的輪值，還有各個教室跟班牌放在一起的護符的更換了。

有神棚的場合，叩拜也拜託你們了。老師就負責爲了去污而自費購買的神酒的處理了」

「最，最差勁的教師啊！！」

對於大家的吐槽，參水輕輕地揮手避開了。

「嘛啊，隨便做下就好了哦？幽靈確實存在，教導院有配置作爲守護的御靈的附屬物。

各教室與宿舍，圖書館之類的會在入口處掛起護符與神棚，也可以證明它們的存在。

即使看不見也是存在的，有着尊重Nobody的存在並配合的潛規則，就算真出現瞭如果不是邪靈的話，普通地對應就好了。知道了麼？」

在此之上她重新盤起了雙腕張開了口。以下顎向託利示意，

「另外，嘛啊，託利，你，嚴懲哦」

●

因爲參水的話，大家都安靜下來。

爲什麼？在如此的大家的視線的前端，參水搔着頭，

「剛纔鈴的說明哦？北朝開始獨裁的時間是一四一三年。小錯誤」

啊的一聲，鈴縮起身體。對此，參水輕輕揮了下手。

「那麼接下來這樣做……」

不過，過了一會後，女生們用手擋住臉，看着地板上呈大字型的全裸，有了反應。

「唔哦哦哦真嚇了他媽一大跳——！還真踢我啊臥槽！！」

彎下腰的三要，迎接着眼前全裸的腰，反射性地，

就在這麼想的接下來的瞬間。

「雖然是那樣不過你給我一邊在這裏考慮修補方法一邊把衣服穿上」

託利把左腕伸向三要，

●

「老，老師！ 無論如何請做點什麼！！」

從打擊力迅速復活的託利，看着被參水從背後抱着的三要。

就在這一瞬間。因背後突刺進來的帶鞘長劍，全裸滾倒在地上。

損壞的聲音響起，飛起來的椅子迴旋下降着落回地板。

『哇啊——！』

「啊啊對啊三要老師！不冷靜下來的話我們會很困擾的！！好啦你看你看」

哦？ 地發出疑問的是全裸。全裸雙手叉腰，扭了兩下，

……那個。上衣，襯衫，短褲，褲子合計四件，剛纔響起了三回歡聲，所以——。

之後剩下來的是，倒下，折斷彎曲的桌椅與，一陣寂靜。

「那個，老師還有託利君，……東君差不多也要來了吧？」

「餘回來了？　老師」

聽過解釋後，三要也在稍稍過了一會後結結巴巴地回應了。

不過周圍發散出的迷惑，與年長的教師的話一定能用各種手段處理各種情況的期待的視線都朝向了這邊。

●

眼前，參水對着流着眼淚喘着氣的三要，

海蒂只看了周圍一眼，確認了下地板上的碎片羣並屈指算了下，

「哎？　啊啊，你說這個啊」

「皇帝的孩子吶。——我不可能會做什麼變態的行爲啦」

……恩，老師也看到了。旋轉了。而且還是縱向地。

屁股沒在動。

「Kyaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa！！」

知道了啦，託利笑着回答。在冷眼看着他的參水與三要眼前，託利以全裸之軀，

……第四次的叫聲裏面的問號是怎樣——！？

來吧，向我傾述吧！什麼事都可以爲你解決哦！！」

「那麼要脫的話……」

……學生的！即使有着學生們至今爲止所無法達到的等級的期待度，不過這個果然還是太——！

「嘛啊，之後的說明已經充分地挽回來了所以OK。

「看吧三要老師！ 這個，能光源操作的天照系光學神奏術的光學迷彩，英文名叫Godmosaic哦！ 0;譯註：上帝馬賽克1;

這陣聲音，讓參水嘆了口氣。她用長劍的柄輕輕地磕了下自己的肩膀，

在說着“是呢”的參水的正面。託利把和紙從綁繩裏展了開來。

對着好啦好啦，地點着頭的參水，託利問道。

回應期待與變態的處理，可以放在同一等級上考慮嗎。

全裸以發條人偶般的氣勢站了起來，朝向這邊。

被投以視線的三要，背上的汗水量不斷地增加着，

『脫—！ 脫—！』

……但是，……哎哎？ 要，要把這個，怎麼辦……？

剩下的動作則是在桌子上撞了一下反彈起來，以全身失去力氣的狀態與剩下的桌子親密接觸了。

不過這個教室的責任者是自己。所以，三要一邊感受着恐懼，一邊靠近倒地的全裸。

爲了確認是否還活着而靠近，彎下腰，吸了口氣，

對於站起來以一副笑臉叫起來的託利，大家考慮了一瞬間。稍過了一會後，大家，

抄着板書的男生仰起了腰，女生則如被拉動似地顫了。

［喂喂餵你在幹什麼！？沒有把什麼奇怪的圖案印在上面吧！？」

然後託利把用兩手展開的和紙，跨過雙腳之間。接下來的動作，他把紙更進一步夾進屁股與胯襠之間然後從下面開始用力地捲起後綁住（譯註：臥槽你敢再變態點不……其實我沒有在翻譯中吐槽的習慣的，可還是忍不住了……）

話音剛落，隔壁的教室，梅組那邊傳來了聲音。

「老師！ 東來了哦——！！還有，大王也來了」

左肩上，有着從肩膀一直到腋下環繞一週的寬闊傷痕。幅度有五釐米的裂傷的遺痕。

啊的一聲，參水抬起了頭。她鬆開了支撐三要的手，眯着眼睛看向這邊。

左側的牆壁與櫥櫃被突破了一個大字型的洞，全裸的少年飛了過來。

哎？ 三要想着。眼前是臉朝下俯臥着的全裸。露出屁股的狀態。

看了下教室的時鐘裏，表示上午的指針，這樣說了。

符是拜託四郎大量購入得到的，所以我可以盡情地脫個痛快，而且託這個傻瓜術式的福，無論遭到多麼華麗的吐槽也基本不會受到傷害哦！？」

●

「啊，不，這個那個，比起這個…………」

向前挺起的腰部，股間附近，並不是肌膚，而是散發出四角形的光芒。

都完全找不到學習過旋轉着打破牆壁的變態的處理方法的記憶。

「從今天開始就要跟東合流了，不能教給他太過奇怪的東西哦？再怎麼說他也是——」

「嗚哇啊——！我又寫了那種Softcore的內容啊！（譯註：softcore，比較隱晦的色情描寫，hardcore，核心向，BIG CORE，宇宙巡航艦級）應該從一開始就預先激烈地寫hardcore以至於BIG CORE的東西纔對啊我！」

……總之——。

三要全身冒出冷汗。無論是教師生涯三年份的經驗當中，還是爲了得到教師資格而進行的專門授業裏，

「很久—以前，是吧？因爲太久遠，跟隨着身體的成長傷痕也變大了而已」

……哎！？等，等等——。

［啊啊！？ 什麼啊先生！不要管我的事啦！我很寂寞的啦！！」

「伯託尼商店會派遣個人的星期日木匠進行支援的。這些，我覺得用學校的修補費解決的話之後會很麻煩的。馬上進行安排可以嗎？」

對於學生的呼叫，完全因爲過於突然而使大腦暫時短路的三要這麼想着。

「……託利這個月的自我申告嚴懲是，——總之給我脫」

因爲着陸點的學生們慌慌張張地退避，全裸只是撞上了數席空位子。

……哎？也就是說剛纔脫了！？真的大丈夫麼！？還是學生！？

『哇啊——！』

……又，又一件！？

「……海蒂，你剛纔，在計算修補費用是吧？」

三要的視線，看向了這邊的左肩附近。然後她說了，

「總之用這個塞住的話不就像巨大的屏風了麼？老師你覺得呢？」

「呀啊——！！ 老師！ 老師！ ——變，變態啊！變態總長在旋轉！！」

「Hiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa！！」

三要看着認真抄着筆記的男學生們。極東的男生制服的構成是，

哎？海蒂擺出一張笑臉，

而且，對於御高說來說，即使失敗了也不會嚴懲哦。不過，……有個笨蛋說被打的活我全包了是吧？」

「——！！」

再一次嘟噥後，託利拿起來捲起來的和紙，向三要與參水展示。

「——好的。那麼，老師，東君來了哦？現在應該在校庭走過來的途中」

「那，那個——」

「好啦沒事了，沒事了哦光紀——。冷靜下來，冷靜下來哦—」

飛散的木材的碎片與倒在地上的桌椅之間，有着倒下的全裸的屁股。

破碎的聲音，飛散的構造材與櫥櫃的木材。

「修補嗎」

「那個，……左肩，沒事嗎？」

然後飛過來的全裸，在空中轉體三週後飛向了課桌列的後面。

如此的聲音傳入了隔壁教室三要的耳朵裏。隔了一會兒後，哇啊——，還聽到了這樣的歡聲。

首先是縮起了身體，不過在下一個瞬間，她們整齊地叫了出來。

修補嗎，託利嘟噥着。然後託利注意到了櫥櫃上，教室用的抽屜裏書道課用的卷裝和紙。

『哇啊——！？』

於是，開在牆壁上的洞裏出現了個人影。是海蒂。

「總之無論是東還是大王，在那邊寒暄完後就會來這邊吧。雖然想到哪時候爲止只有一點也好希望能把牆壁弄好一點……」

「喂喂什麼啊這不是三要老師嗎！？發出那種悲鳴到底是怎麼了？難道說發生了什麼奇怪的事！？

參水拿出了講臺上的出席簿和練習本，確認着內容。在此之上，

「看這個狀況，今天正純是休息呢。嘛啊，作爲學生會代表，把酒井校長送到三河也是工作，不會當成單純的缺席。

——現在，在幹什麼呢」