第181話

晨會後，我們有簡短的休息時間。

愛倫和我上艾芬豪瑟先生的辦公室去了，把完全想不明白我們到底幹了什麼的同學們留在了身後。

「把它存放在詛咒無法發揮效力的安全地方之後，法師們仔細的檢驗了一遍。」

看來學園對付這把劍也是下足了保護措施，確保詛咒不會泄露。

「首先，現在這把劍的所有權依然歸你，但是我們很有可能會將其剝奪。」

艾芬豪瑟先生確認了這把劍暫時還算是我的。學園則是目前在替我保管它。

然而，會出現剝奪所有權的理由，只有一個：

這把劍，給個人持有的話，危險性太大了。

完全可以理解。這把劍可是有過摧毀了一整個阿爾斯點的前科，還把半個南黑暗界變成喪屍橫行之地。

然而，這把劍同樣沒在原作裏出現過。

也就是說，我們就算不管這件事的話，也會有個路人甲來把這件事處理妥當的。這把劍確實危險不錯，但是我們兩個人都能搞定它啊，那比我們厲害的不是一抓一把，他們肯定能輕鬆收服這個貨色。

我這當然只是簡單的說法，但這絕對不是沒人解決得了的問題。

我們只是剛好出現在這個時間點上，剛好在原作的時間線之前把這個玩意解決了而已——起碼感覺是這樣。

「目前，他們在考慮將其解體。我覺得通知你們會好一點。」

解體啊。

畢竟這把劍實在是非常危險嘛。

這也就意味着這把劍要徹底在這個世界線上消失了。

「他們找到這把劍的來歷了麼？」

聽完愛倫的疑問，艾芬豪瑟先生推了推頭髮，手一疊：

「不。我們只認出來了上面附加的是一種非常非尋常的詛咒。」

哇去。

「……老師。」

這纔是真正的魔法吶。

【敏捷 5.4（D-）】

【天賦】

在走廊上。

愛樂莉絲也說了因爲詛咒的性質，想查也查不清的。

他本來就不是對這些東西感興趣的人，所以他原先的數值就有夠難看的了，現在顯然是進步了。

不出意外的話，因該會是個和魔法相關的天賦吧。

他和艾瑞克還不一樣。這傢伙被招進皇家班真的是純純因爲能力原因了。

總的來說，我已經成長了不少。和第一學期剛開始的時候比較的話，可以說是獲得了非常的進步了。倘若用上【自我暗示】的話，部分屬性甚至都能飛昇到B-吧。

你好歹也是拉練了一學期的體育課啊一點效果都沒的嗎？

【自我暗示】【魔力感知】

【A-9 艾瑞克·德·拉斐裏】

現在都快馬上拿下第三個天賦了。

「艾瑞克！你小子這麼厲害啦！」

【體力 13（C+）】

【體力 20.5（A-）】

這把劍的命運不該斷絕於此。

那麼自然負責相關課程的教授，就是研究黑魔法的法師。當然，能來任教的都是沒有造成過恐怖事件或者是社會恐慌的清白的人。

但是，到最後，他們因爲不能確定起源，就這麼把它拆了。

因爲它們的發動和效果往往都截然不同，但是仔細檢查過的學園居然和看了幾眼的愛樂莉絲得出的結論會一樣嗎？

【魔力 27.2（A+）】

我確實聽說他假期一直在訓練來着。讓我瞅瞅。

從黑暗界回來之後，我的數值只漲了一點。本來已經進入成長速度減緩的時期了，但是從愛倫得到的角色特性讓我能夠跨過這個瓶頸。

【A-11 萊因哈特】

也正因如此，黑魔法的巫師們往往也喜歡把自己藏身在暗處。

【力量 10.2（C）】

第二學期開學第一課，測量我們能力的數值掃描來了。

但是就是覺得很可惜啊。

校方還是把我考慮進去了，所以他們纔會試着以物易物彌補我的損失。

【體力 8（C-）】

科諾·林特看見艾瑞克的面板，開玩笑的打了他一拳。

【A-8 科諾·林特】

艾瑞克沒有理會自己哥們的牛皮，故作謙遜。

說起來啊，科諾·林特這小子又是怎樣啊？我敢肯定他的面板肯定糟糕的要死。

我有種強烈的預感，有巫術天賦的德託莫利安同學，很有可能知道這把劍的來頭。

【神聖力】【劍術】【武術】

「……」

【天賦】

【敏捷 23.1（A+）】

愛倫還是不開心，但好像也懶得管了。

倘若逃不開被拆解的命運，我起碼希望在它進廢品堆之前知道它的來歷。

但，還是有點失望啊。

儘管我能用，但是他們還是不會讓我用。

【敏捷 9.6（C-）】

不論如何，他們都認定這把劍又可疑又危險，不該讓我拿着用。

愛倫似乎依然對那把劍很有意見。正常，畢竟上面可是附了不祥的詛咒啊。

【神聖力 -】

【力量 18.5（B+）】

他說自己會去和穆斯特朗先生以及德託莫利安談話的，讓我們先回去了。

說到底那把劍的詛咒對我就沒生效，所以我用那把劍是沒有問題的。

雖然我也不能保證這把劍往後就不會弄出什麼很危險的動靜。

【爆發力 7（D+）】

自然也就衍生出了「儘管是少數派，但黑魔法職人從事什麼專業必須有清白的背景」的設定。

這可是甚至連最厲害的巫師都沒能確定源頭的古遺物啊……

這我當然知道。雖然黑魔法一直有邪惡的刻板印象，但是到底人是魔法系統裏最強大、最厲害的一道分支。所以儘管有限制，學園還是有開黑魔法的課程。

倘若需要人來解析的話……

我腦中冒出了最後一種可能性。

找不到來歷的詛咒……

而且【自我暗示】的等級也提高了，所以由其引發的強化等級應該也會上升吧。

【瞬間移動】

「巫術……你說有沒有可能呢？」

哪怕是在學期中，這個數值板也會一直更新，因爲每個月我們都要檢查一次。

「嘿，你要是在這麼進不下去不是分分鐘就拿下第一了嗎！」

【體力 4（F-）】

「得了，你少胡扯。」

「不要覺得學園能力低下什麼的，我很肯定不是這樣。你們或許不清楚，學園室友專門研究黑魔法的學院的，雖然僅限於學術方面。換言之，全國上下對黑魔法最有研究的一羣人都在學園裏。」

天賦比起之前倒是有多了，不過他卻忽視了神聖力的訓練，以至於這個欄目甚至沒有得到評級。

「你有什麼想說的嗎？」

「他們說，這把劍上附着的詛咒歷史實在是太過久遠，找不到任何相關資料了。換言之，這把劍上的詛咒，連同其輔成的魔法體系，都不是現在的魔法體系所包含的。因此，分析它基本無望，準確定位到底什麼詛咒更是根本不可能。因此，目前我們能做的最安全的舉動就是將其研究透徹、留檔，而後將其解體。」

照這架勢，怕是剛入學的面板比我還垃圾。

也可能他也不知道。

【力量 8.3（C-）】

這傢伙都訓練了什麼？

【爆發力 6.4（D）】

「就這麼扔了你不覺得浪費？」

他的敏捷、爆發和體力完全遠遠落後於同齡人。但是，他的力量還是超過了我。雖然有潛能，他卻從不努力，所以我也不知道爲什麼他現在突然就勤奮起來了。

「顯然，既然這把劍的所有權在你，我們本質上還是在收走屬於你的東西，所以在開會討論後，我們將會給予你高價值的物品作爲補償，雖然不一定和那把劍價值相近。但是，我們至少可以提供學園武器庫中A級甚至以上的裝備一件。」

巫術是，即使在學園這種集大成的地方，也沒幾個人有涉獵的，遠古的魔法體系。

【魔力 1.4（F-）】

我收回我剛剛的話。這哪裏只是「糟糕的要死」。

這並不是說學園對黑魔法一竅不通，他們懂得甚至比愛樂莉絲還多。但哪怕是羣英薈萃，他們也沒把這把劍研究明白。

【魔力 12.8（C+）】

「它要真是古代魔法……」

「萬一呢，不如先讓B班的德託莫利安同學看看？」

【力量 3.1（F）】

「嗯……是嗎？我還差得遠啦。」

這把劍的歷史遠比我想象的古老啊。

艾芬豪瑟先生不溫不火的說了句自己會提議他們往巫術那邊看的。

我居然有點懷念以前所有數值都是F的時候了。

「你就這麼想要那把劍？」

遠古的魔法……

【敏捷 5.1（D-）】

一個人永遠無法知道如果一個人使用一種未知的力量來探測一些他不知道的東西會發生什麼。

我其實也沒那麼想要那把劍。雖然它的確是把尖端藝術品，但你說用一把學園認證的A級裝備來換，我根本不會覺得自己虧了。我完全沒有拒絕的理由啊。

【爆發力 8.5（C-）】

【天賦】

【爆發力 20.3（A-）】

【魔力 4.1（F+）】

【天賦】

【A-2 愛倫】

對的，也就是體檢而已。當然比起簡單的體檢，主要的目的還是檢查我們的數值有沒有變化。走進檢測室之後，摸一下掃描儀，在做點測試，就可以在公告板上每個人的狀態了。

事實上，B班的安娜·德·格爾那就是有着黑魔法天賦的人，也就在學園學習黑魔法。

【武器大師】【魔力控制】

第一學期開始的時候，愛倫大多數的欄目評級還是B，現在已經基本都是A了，離人類的極限越來越近，所以她的成長速度比起向我這樣的人也減緩了不少。

離極限越近，人就越容易進入自己的瓶頸期。

然而【英雄血脈】可不是僅僅能讓人突破極限的特性。

雖然第一學期她就已經遠超所有人，但現在她的強大更加毋庸置疑。倘若用上魔力強化的話，想必更是如虎添翼吧。我不清楚具體能多厲害，我猜起碼面板數值能飆上S評級了。

這樣想，那學園裏的確是出了個怪物。

所有人都被愛倫的面板震驚的掉了下巴。大家都知道她很厲害，但是現在居然更強大了。

至於實現中心的愛倫本人，似乎毫不關心這些，只是用手託着腦袋，呆呆的盯着黑板。

儘管現在已經是第二學期，我們通識課的安排到沒怎麼改變。現在還是夏季，體育課也依然是游泳。

第一學期初的時候，我就已經被體能訓練榨空了，但是現在放完假回來，我感覺我可以比較輕鬆的應付了。

那天，有些人沒回房間，仍然留在了教室裏。

「這節課，我們一起上這個吧。」

「嗯嗯。肯定會很有趣的。」

阿德莉亞和哈莉愛特，兩個想一起上課的人，跟我和愛倫一樣。三傻兄弟也在談論着，好像也要一起上課，不過他們的專業不一樣啊。

不過……

愛倫拿到表格，三兩下勾完，直接出了教室。

這不對吧。

我立刻起身追了出去，在去辦公室的路上把她叫住。

「餵我說啊！」

「……什麼？」

「……？」

「……啊？」

但、但是……能和朋友一起上課難道不是好事嗎？是好事對吧？

她則是完全不理解我幹嘛似的歪過了頭。

「嘿，我們就不先討論一下選哪些課一起上嗎？」

愛倫想不明白我這麼做的理由，但好像也無所謂一不一起。

「還有……」

「你就這麼想和我一起上課嗎？」

是啊，確實沒有我們必須要上一節課的理由。嚴格來說，是沒有必要。嗯，沒錯。

她好像我在無理取鬧一般把手上的表格遞給了我。

但她這麼自然的把單子給我看，反倒弄得我有點不自在了。

她看着我把表就這麼在走廊裏填完。

「……爲什麼？」

而且還是因爲這樣一個孩子就讓我羞恥的想找個洞鑽進去。

「平時也一直在一起啊。訓練也是一起的。」

不我說真的。

她不是超能力者，但是就算她不能去超能力的課堂，我們劍術還是可以一起上啊！

沒有感覺像是動漫裏那種「呀你不會喜歡我吧」玩笑的跡象。

爲什麼啊？

「……還有什麼？」

我想她應該真的只是在奇怪而已。

我們之間的關係已經很近了，以至於我完全忘了現在這個場景對她來說其實很尷尬。想來，即使是在第一學期我們越走越近的時候，好像也沒有在走廊上有過什麼接觸呢。

「有同樣的選科爲什麼不一起上課！」

見了愛倫好幾次沮喪的樣子，看來今天是輪到我了。

愛倫大抵是這麼想的。

大抵愛倫在社交方面還是有跨不過去的問題。雖說我早就有感覺了，她對這些東西就是很遲鈍的人。

在我們平時就一直一起行動的情況下，你依然要和我包同一節課，就這麼想和我在一起嗎？

「……要看嗎？」

我想，她還沒理解關係好的人就要一起上課這件事。

怎麼感覺我是不是有點太注意這個事情了？

不然爲什麼會問出這種問題來？

一股無法言說的羞恥感突然竄了出來，讓我背後留下一道冷汗。

她這個語氣，聽上去好像不是在開玩笑，而是真的很好奇我的態度。

她不會真的其實是不能理解人類情感的什麼怪物吧？

「少管。快走快走。」

不，這算太注意嗎？

你這有點傷人了吧？