第四話 餘接·夥伴29

「我尊敬的人是父親，深愛的人是母親。」

「對於面試官這個問題，能夠毫不猶豫像這樣回答的求職大四生，正是我所尊敬、深愛的對象。」

「也就是敬愛。」

「我內心某處也把親情當成很偉大的東西，但這種感覺只存在於我內心。」

「不存在於家裏。」

「也不存在於籠子裏。」

「我說過像是『虐待連鎖』的話題吧？因爲沒得到父母的愛，所以不愛自己的孩子……不過基於這層意義，我的父母是了不起的人。」

「是了不起的兩人。」

「獲得夢想中的工作，在異國活躍，甚至取得國籍……周圍的人們應該也尊敬他們，深愛他們。」

「他們是了不起的兩人，這兩人沒能變成了不起的三人，只是如此而已。」

「爸爸是小兒科醫生，媽媽是童裝設計師……雖然我很少這麼想，不過兩人就某方面來說都是兒童的專家對吧？」

「專家。」

「我覺得他們技術很好。畢竟爸爸沒讓我死掉，媽媽一直做衣服給我。」

「『羽衣』在我這個世代是很稀奇的名字吧？這個名字是媽媽爲我取的。輕羽之衣。」

「羽衣傳說。」

「他們是基於何種原委前往瑞士，並且在當地成功？兩人是怎麼相識的？要我在這裏長篇敘述這段光榮事蹟也沒問題，但還是算了吧，嗯。」

「因爲我不想炫耀父母。我不會基於害羞以外的理由做這種害羞的事。」

「不過，只要回顧我自己的經歷，就會發現我也在做類似的事，處於類似的立場吧？」

「他們也曾經遭受殘酷的對待嗎？所以才讓我遭受殘酷的對待嗎？」

「龍生龍，鳳生鳳。」

「可是沒對我付出敬意。」

「我家的事。我家籠子的事。」

「如果我是個老實人，就不會任職於國立大學。即使你沒能解讀這封信，也遲早會穿幫吧。我其實是冒牌教師。」

「我忘記的話請提醒我。」

「不過，可愛的只有小熊。」

「所以……」

「他們愛我。」

「當成人偶，當成布偶。」

「好像也有一句是江山易改，本性難移。這些諺語我後面會再引用一次，所以要記得喔。」

「我是他們兩人的泰迪熊。」

「不過，孩子即使被虐待依然會把父母視爲父母的這種想法，只會令我作嘔就是了。」

「記得有諺語是這麼說的吧。」

「像是玩具那樣疼愛我。」

「若要不怕誤解勇敢說出口，那麼父母是愛我的。我這種想法或許會被批判是一種斯德哥爾摩症候羣，是親子的共犯關係，不過即使扭曲，我依然覺得那是愛情。」

「成年的熊很恐怖。不能稱爲『熊寶貝』對吧？會想加上『先生』或是『女士』之類的稱謂。」

「我剛纔說要開始上課了，所以基於習慣不小心使用上課時的語氣，不過我原本沒資格教別人東西……真要說的話是沒這個本事。這不只是比喻，同時也是字面上的意思。」

「熊很可愛對吧？爲什麼會那麼可愛呢？」

「懂嗎？就是不把我當人看的意思。」

「阿良良木同學，是不是也有人對你說過『以前明明那麼可愛』這種話？總之孩子不會按照父母的想法長大。套用『酷日本文化』的說法，就是角色會擅自動起來吧？」

「回頭說我父母的事。」

「我是兩人的泰迪熊……他們兩人不喜歡小熊成長茁壯。非常不喜歡。希望永遠都是可愛又麻煩的小寶寶。」

「至少以我的狀況，雖然不曾在任何一天以學生身分就讀任何種類的學校，習得的教養卻足以在異國大學執教。對於學校的憧憬使我成爲大學教員，這麼想就覺得挺諷刺的。」

「他們不把我養大。」

「長大之後依然可愛的動物只有熊貓……我很想這麼說，不過熊貓肯定也是小時候比較可愛。」