第四話 餘接·夥伴２

「我在虐待自己滿三歲的女兒。無論如何都無法覺得她可愛，沒能好好養育她。求求你，阿良良木同學，可以救救我嗎？」

家住副教授像這樣找我商量這件事的時候，無須隱瞞，我的率直感想是「想求救的是我」……至少無法給她「人只能自己救自己」這個做作的回答。

曲直瀨大學的校舍內。

負責瑞士德語課的家住副教授以電子郵件叫我去她研究室的時候，我滿腦子以爲是關於前幾天期考成績的嚴厲指導。坦白說，大學生活第一個快樂暑假將近，我還以爲會收到補考之類的通知。因爲我不是一個成材的學生。

從以前就不擅長當個學徒。

不具備學習功能。

想說這次一定要和女友戰場原黑儀去喫螃蟹而計畫的北海道旅行，依照狀況或許會悽慘告吹。我抱着相當程度的決心，繃緊神經，戰戰兢兢踏入細想才發現是入學至今首度造訪的研究室……唔 原本以爲就像是高中時代被叫去教職員室那樣，不過真要說的話，這裏比較像是進路指導室。我在高中時代是被老師叫去報到的專家，對於這部分的微妙差異瞭如指掌。

人稱報到專家的阿良良木。

反過來說，報到專家阿良良木精通的是高中的教職員室、進路指導室，或是本應不存在的神祕教室或女更衣室……絕對不是虐待兒童這種事。

爲求謹慎聲明一下，我說「女更衣室」是在開玩笑。

真要說的話，如果這件事是真的，那麼這種諮商內容應該正如其名去找兒童諮商所。爲什麼家住副教授要找上只是一介學生的我，找上可以說是零介學生的我坦承這種祕密？即使成爲大學生，阿良良木同學我在心理層面明明還是可以稱爲兒童……我是不是也應該坦承自己和女友玩嬰兒遊戲玩得很快樂？

爲求謹慎聲明一下，我說「嬰兒遊戲」不是在開玩笑。

「啊啊……」

我不知所措的這時候，家住副教授貼心補充說明。

「剛纔的形容方式太強烈了。我實在不擅長拿捏這方面的日語語感……我重說一次。我卻無論如何都無法覺得自己滿三歲的女兒可愛，差點就虐待她了。救救我，阿良良木同學。」

她這麼說。

就算聽她這麼說……

依照選課時參考的指引手冊，家住副教授的全名是家住羽衣，個人資料說明她在瑞士出生，在瑞士長大。老實說，我是配合在大學認識的新朋友食飼命日子才選修這門課，所以矇昧無知的我在上這門課的時候才首度得知，原來在瑞士是同時使用四種語言。

四種？真的假的？

說來當然，日語沒有列入其中之一……對於以結婚爲契機搬到日本的家住副教授來說，日語始終是外語。

三歲女兒……？

母親……

感覺與想法都屹立不搖。

想求救的是我。

「專……專家？」

「阿良良木同學是虐待兒童的專家……我先前是聽老倉同學這麼說的，應該沒錯吧？」

老實說，看起來完全不像。我對她只有「學識淵博的年輕大學老師」這個印象。特別要說的話，她的名字有「羽」這個字，所以肯定是好人吧，我頂多就只是心不在焉這麼胡思亂想（我也該適可而止了），沒想過她已爲人母。

我嚇了一跳。

總之，她重說之後的語感變了……我的感想卻沒變。

不，當然不是「我想在暑假和女友出遊，所以請給我學分」這種意思。

「說明得更詳細一點比較好嗎？應該要鉅細靡遺分析入微嗎？聽說阿良良木同學是專家，我以爲光是這樣你就懂了……因爲我也不想主動說這種事。」

所謂的「人不可貌相」嗎？

不對，不是過去式，我成爲大學生的現在也會協助。難道這件事被發現了？那麼這可不是我樂見的結果……我就像這樣慌了一下，不過家住副教授說的「專家」好像不是這種意思。

叫我過來的電子郵件寫得很得體，還會端咖啡招待學生……至少看起來不像是會虐待親女兒的人。

這個名詞真的符合我現在想到的那個性格馬虎、自甘墮落，沒能完全長大成人的大人……雖然絕對不算積極，但我高中時代曾經協助他們與她們的工作。

哎，這應該是我的偏見。「很有母親的樣子」甚至是「母性」什麼的，是強加於人的刻板印象……想想我自己的母親吧。不過我在高中時代，有相當多的機會接觸到性格馬虎，自甘墮落，沒能完全長大成人的大人。依照這些經驗來說，家住副教授就我看來是「中規中矩的人」。

換句話說，我應該更加慌張纔對。

在家裏會施暴的丈夫，對外是受人稱讚的好爸爸，這種事我聽得太多了，真的多到厭煩的程度……

我甚至第一次知道她有女兒。