第五·五章 總之再幫她多添一點戲分

「……等一下，你在說什麼啦，詩羽學姐！」

「我纔想問，你在說些什麼呢，倫理同學？」

回到三天前，星期三的夜晚（接續第五章的最後）。

我從神明（詩羽學姐）那裏接到了天啓，但即使我再怎麼崇拜她，那也不是可以輕輕鬆鬆笑着說：「請交給我吧，天神。」就一口答應的內容。

她傳授給我的，是讓加藤與英梨梨和好的方法。

同時，也是讓出海擺脫英梨梨咒縛的方法。

唯一能達成那兩個目的，又不耽誤英梨梨以創作者身分成長的高明作法。

「沒錯吧？明明有那麼夠味的題材，爲什麼你不運用在作品裏呢？」

「題材……」

方法就是寫劇本。

把英梨梨「本人」套用到我的遊戲女主角身上。

繼加藤之後，塑造第二個「將實際存在的真人套用至遊戲的女主角」……

「合情合理啊，不是嗎？RPG用戰鬥解決問題，遊○王用卡片解決問題，A○B用猜拳解決問題……那我們創作者就只能用作品來解決問題。」

「你要我把自己跟英梨梨的事情，拿來當劇本的題材？」

詩羽學姐那種比喻在各方面並非沒有詭辯的感覺，但現在不是讓一時興起的天意操弄的時候了。

「你對加藤不就那樣做了？」

「因、因爲加藤原本就是我這款遊戲的主打慨念……再說，我只有從她身上撿取舉止、臺詞或劇情事件之類的零散角色性。」

「把澤村加進遊戲裏，就和那不一樣了嗎？」

「畢竟，要是把英梨梨當題材，就會變成劇情的主體了啊……」

沒錯，詩羽學姐不可能不曉得那一點。

「所以，你要將波島拉進你故事中的世界。然後，你要讓她畫出與故事相襯的圖。」

對，無意識中懷抱着隱憂的並不只加藤……

「再說，有趣的故事會打動人心喔，倫理同學……而且，連無意識的部分也會。」

「如此一來，你就能得到與自己故事相襯的圖了喔……透過自己的力量。」

學姐真的什麼問題都想用「以故事論高下」來解決。

「給加藤看？」

「唔……」

不只是對我，那樣的詩羽學姐對英梨梨來說同樣是神一般的存在……哎，姑且不論她本人怎麼想的。

她從一年前，就一直看着我和英梨梨之間理不清的固執心結，最後也還是站在英梨梨那邊，至今仍代替我保護着那傢伙。

而且，詩羽學姐也用同一種方式論及另一個問題了。

「只要你的故事能給予足夠的影響，讓她根本沒空被別人影響就行了。」

「什……」

「你辦得到嗎？你能直接對加藤表達出那麼深刻、難解且時而醜陋的想法，並且正確而不覺得羞恥、不感到猶豫地傳達給她嗎？……明明連我都辦不到呢。」

而且，她一一看穿了御宅族「無法將想法傳達給別人」的本質。

「那樣做，加藤就能接觸到澤村的本質……然後，或許就會原諒她了。」

「澤村是個什麼樣的人？她是不是值得和好的人？是不是非和好不可的人？還有，你對澤村又是怎麼想的……你要把那些寫成故事給加藤。」

詩羽學姐的眼裏蘊藏着菜着東西。

神卻輕易地出手蹂躪凡間的人們。

「你是說……無意識。」

「爲什麼要特地寫成劇本啊……怎麼不選擇直接談的方式？」

那是我以往目睹過好幾次的，處於創作者模式的她。

然而，我們倆信奉的神卻……

「所以嘍，你們兩個發生過的情節，以故事來說不是很有趣嗎？」

讓我不敢領教，讓我深感驚恐，也讓我由衷崇拜……

會讓我也有點想從而效法，學她放棄當個人類時的眼神。