採集话 余接·rebake 013

漫画爆火与否的成因是什么，这边界线又该如何划分，到头来不是我能判断的，而且可以想见，这是谁都不明白的事情吧，不过至少，千石抚子证明了，自己不是运气好才当上漫画家的。

所谓想设定的专家一话，不是花架子。

虽然有些聊发少年狂但不是花架子。

只要一直这样干下去，不说矛盾，有时候或许也会碰上些更不讲理的事吧，但还是希望别多想，继续埋头往前冲最好。

我这种人，只是想着实在不行，可以用跟随千石抚子老师一起返乡的助手这种设定蒙混过去，但抚公的意见是，这不太好。

「要是把小斧乃木这种年纪的孩子当助手，育姐姐会查办我的呀。因为育姐姐，对儿童劳动现象特别严厉」

「呣呣。我是百岁啊」

注：呣呣『むむ』mm。此处表示不满的沉吟。虽然斧乃木只会棒读且无表情，但在剧中使用语气词的次数也非常多。

「再多也只有十二岁呀看着，小斧乃木的容貌身姿」

是吗，和那时候不一样吗。

和十五岁的初中生创作漫画，由十二岁的童女来帮忙，性质都不一样——如果我的举止能像兆间临一样成熟，还有可能往上虚报一下年龄，但我的精神年龄也是不会累积的。

因为近乎没有精神。

「那，要怎么办？装成你的责编，或者经纪人，这些方案也不行吧？」

「嗯。毙了」

「出现人物的方法，你都一句毙了打掉是不是不太好啊，抚公。比我还没心。至少说升天怎么样」

注：毙了『没』指死亡，或不采用原稿、原案的意思。

「改不改说法我先保留意见，小斧乃木顶多只是十二岁前后的女孩，不装成等身大的玩偶真的过不了关呀」

「真没心啊。所以你要把我装进包包，再去见老仓育？最近好像很流行那种」

「要放在包包里也太大了吧，小斧乃木」

「那抱着我走就行了。反正是恐怖作家，个性强一点没关系」

千石抚子一本正经地说——对于漫画家的角色设计，她似乎有着一条决不让步的底线。

「我的确是穿着那种运动衫蹲家里的，但是那种形象在新时代太统一啦。不如就保持你现在的造型，可以更出乎育姐姐的意料，挺不错的」

那时，是教人的老仓育有想法，而这次反了过来——只是被教的我有想法。

撒谎如流啊。

或者说辅导。

嘛，只是玩偶就算了，最坏的情况，抱着的是尸体一事被人发现的话，千石抚子老师的社会地位可就不保了吧。

伪造好的设定不一定会被发现，但原先打听阿良良木月火的目的就会难以实现，这就本末倒置了。

「我不搞那种养娃。小哭奈还好，我不想让育姐姐担心」

如果将老仓育也当作读者，那么这个创作家回应读者需求的程度，可谓恐怖——读者想必会高高兴兴地，甚至欣欣然地上钩吧。

「意思是你的粉丝？那个也行，但没去上学这一点是不是也要变了？」

那怎么办？

「不变也没事啦。我会设定成不登校的。就和以前的我一样」

成为了爆火的边界线。

「嗯。附近小孩这个不错——不过，就以我东京工作室附近的小孩这个设定去吧」

更像漫画。

没有价值的伪装。

细节上，从这个城市居住的孩子，调整为东京的邻居（的孩子），是要让身为政府职员的老仓育对辖区外的存在触不可及，我虽晚却也意识到了——虽然换作是鬼哥哥，才不可能管这些（怪不得成了联邦的调查员）。

「毕竟，要是被误会成处理尸体需要帮忙才约她出来，就完蛋了呢」

就按碰巧坐一桌的邻家小孩这个人设去吗？仔细一想，平常大白天的有个孩子同行，本来就很引人注目吧。

甚至让我不禁认为，活用在漫画里的，不是各式各样的怪异体验，而是和欺诈师的交流——就是因为不知道她哪里是有意图的，哪里又是潜意识下的，且又准确戳中了老仓育的心结，这点尤为恶劣。

「就说你小学升至初中，算数刚变成了数学，你有些受挫，就这样，初一的你不去上学了。然后我呢，就说你一直宅在家里也不好，我认识一位数学很厉害，而且人又很好的姐姐，于是你正式取得父母的同意，在我返乡的时候就顺便跟着来了」

「在把尸体带入政府的节骨眼上，就已经在冒相当天真的危险了啦。事先说明，我也已经是大人了，搁平时可不会干这种事哦？」

或许就是那种谜之固执。

「嚯嚯？」

有前例——或者说有经验。

不登校、宅在家这类词，老仓育光是一听就已经不是被拨动心弦那么简单了，如果围绕数学向她询问，想必不可能拒绝我同座。

而且……，有件事，只要老仓育本人不明说，抚公应该是不会知道的，与其说是简单的巧合，或许说成是热卖作家才会有的奇妙巧合更贴切，那就是老仓育，升上初中之后教过同年级在数学上受挫的阿良良木历，因此过去就当过小老师。

「可以啊。就这样吧。那是不是穿点初中生穿的衣服好些？校服就太刻意了，不过我的裙子也有些花俏了。对一个不登校的家里蹲而言」

如果我有道德可言，我应该已经开始说教抚公，不该对照顾过自己的人使用这种利用自卑、心理创伤，到头来还可能空欢喜一场的谎言，但好在，我并没有道德可言。

说明你和阿良良木月火的友情挺深厚。

注：养娃『ぬい活』缩写自『ぬいぐるみ活動』玩偶活动。2025年引起关注的新词·流行语之一。包括拍摄玩偶照片、和玩偶一起外出、在房间里摆放布置。

不然会接受教育性质的指导。