14.讲堂中的讲堂

「啊，原来这是幅画。我一直认定它是壁纸来着。」

美腿同学的言论，可以说是如实地描述了这幅画的尺寸吧——虽说外行也不该说这种蠢话，但要说尺寸，大概有一千号或者两千号那么大吧？

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存在感实在过于强烈，反倒融入了周边环境之中。

事实上，之前在讲堂举行活动的时候，我都没特别留意过这幅画。

原来是绘画啊——大家都会有这种想法。

但是，怎么说呢，实际站在面前这么一看，尺寸的事暂且不论，这还真是一幅奇怪的绘画。

与之前那三十三张绘画的「违和感」与「缺失感」不同，这是更为具体的「奇怪的绘画」。

绘画正下方——极其醒目的位置——那张名牌上，确实标记了作者名为「永久井声子」，而在姓名上端所写的作品名，则将绘画的奇妙之处表现得淋漓尽致。

《讲堂中的讲堂》。

如名称所示，这幅画描绘的是讲堂——正是这座讲堂。

并非外侧，而是我们身处的讲堂内侧的画面——感觉上与其说像套娃，更像是在照镜子。

当然，绘画中的讲堂内也悬挂了尺寸巨大的绘画，其中描绘的还是讲堂——即便是绘画的绘画之中，讲堂内部都画得无比清晰，根本就是无限循环。

「讲堂中的讲堂中的讲堂中的讲堂中的讲堂中的讲堂中的讲堂中的讲堂中的……」

双头院仰望着巨大的绘画，并如此低喃——似乎乐在其中。

嗯，我们这些在校生看这幅画早就司空见惯，但小学生的双头院则是初次见识，或许他正带着新鲜的感觉在看。

创作这幅绘画的，正是永久井老师。

虽说纵横有别，但从尺寸上来说，莫非跟天才少年预备创作的天顶画相同大小——关于这点，真的很想听听天才少年的感想，但站在团长身边，与团长一同仰望绘画的他，看不出半分感情从表情中浮现。

「实在太大了，在想到『画得真好』『好赞』之前，首先想到的应该是『好厉害』。」

以上是不良学生的感想。

应该不是现在才有的感想，而是很早之前就有这样的评价了吧——当然，光是能创作出这种尺寸的绘画，作者有技术底子这点首先是不会错的。

一脸茫然状。

⊙常见日本绘画标准尺寸一般最大为500号，500号的风景画尺寸大约为第〇话 333.3 cm×第〇话 218.2 cm，这里提到一千号和两千号，大概是极言其尺寸之大。

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不要推翻这个前提啊！

然而，在美腿同学的一番催促之下，咲口前辈似乎也下定了决心。

明明就很高兴。

之前的话题应该还没说完——为什么能够这么断定，永久井老师就是那三十三张绘画的作者？

「倒也没到断定的程度。说到底，只是以传闻证据为基础，能够推定个八九不离十而已。」

哎呀呀，虽然他一脸茫然，搞得像我误会了他一样，但他真的说过。正是以他的这番评价为其中的一个基准，我们才组织了推理活动。

我们的学生会会长，咲口长广。

「飙太，请不要开玩笑。而且，被父母擅自决定的未婚妻，她的年龄增长这种事，并不值得高兴。」

当然，绝对不可能有名留青史的伟大画家在过去造访指轮学园，用画笔描绘出讲堂这种事发生——指轮学园的历史绝对没有这么古老，即使不是这样，在看到这幅巨型绘画的时候，大家也产生不了「啊，笔触跟那三十三张画有共同之处」的想法。

「咦？我说过这种话吗？什么时候？在哪儿？地球转第几圈的时候？」

「别在那儿装模作样了，长广。什么『推定』，刚才你明明就说过『断定』。虽然不知道你还在迷惑点什么，但再这样唠唠叨叨下去，长广的未婚妻都要长大啰。」

「各位请安静，请听我一言。」

然而跟在天花板发现的三十三张画不同的是，这幅画并没有参考知名作品

（且只有一张——哪怕再巨大也就是一张）

。

他如此说道——以优美的声音。

这种时候，也只有依赖咲口前辈了。

「话说回来，双头院，你是不是说过那三十三张画在笔触上有共同的习惯？怎么样？这幅《讲堂中的讲堂》上有没有同样的东西？」