0.前言
《美少年偵探團》 · 西尾維新 · 932 字
「學校教的東西出了社會有什麼用？」
這是個常見的問題，誰都問過，沒什麼稀奇。但是，這個常見的問題有沒有一個常見的答案呢？據我所知並沒有。
所以我決定把這個問題丟給我的團友們。他們外表帥氣，各有特長，甚至都是A班的尖子生，一定知道學校教的東西出了社會有什麼用。
「這算哪門子的問題？就好比問你『今年讀了幾本書？』，完全脫離了問題的本質嘛，關鍵不是讀了幾本，而是讀懂了幾本吧？」
裝作不好好回答的樣子，其實切中要害的，是不良同學。的確，我們應該問的或許不是有什麼用，而是怎麼纔能有用——不良的拿手科目一定是語文。
不對，他外號美食小滿，拿手科目應該是家務科吧。
「老實說，我覺得有用啊。學歷越高，競爭優勢越大，這是有數據可以證明的。」
話說得如此簡潔的，一定是光着腿的那位了。他頂着一張懵懂的天使面孔，卻出人意料地務實冷靜，這位學弟的拿手科目，難道是數學？
等等，美腿飈太一雙美腿，拿手的應該是體育才對，他加入的可是田徑隊啊。
「我覺得，說『出了社會』並不恰當，我們所在的中學，也算得上是美好社會的一部分。」
唔，很符合咲口前輩一貫的表達風格。這樣一個關於美好社會的精彩觀點，聽着不像是蘿莉控會說的話。這位前輩的拿手科目，且認定爲社會科吧。不過美聲長廣一副好嗓子，他擅長的或許是音樂……
「……」
天才少年還是一句回應也沒有。認識這麼久依然說不上話，真叫人傷心。難道他的專長是英語？
美術創作愛畫畫，拿手的科目無疑是美術。
話說回來，我們團長的回答呢？
「哈哈哈！現在學的東西對將來有什麼用？這是站在將來的角度，回過頭來問現在，多美的問題啊！但如果換成是我，我不會問學校教的東西出了社會有什麼用，而是要問，我們該怎麼學才能對社會有用！」
和前輩說的似乎是一回事。一貫藝術家做派、擅長非理科式邏輯的雙頭院學，這回卻給出了一個形式上對比鮮明的回答，加上他跟長廣一個團長一個副團長，我這種小嘍囉當然沒什麼可反駁的。
雖然沒什麼可反駁的，可這麼問過一圈，光我自己沒回答，那也說不過去。所以，在這個故事
（最近因爲擔任旁白的緣故，有讀者誤以爲這個系列的標題已經變成《伺候人的美少年》，可千萬別誤會）
的結尾，再給出我自己的答案吧。
對了，你覺得，學校教的東西出了社會有什麼用呢？