第六問

【第六問】

問：請回答下列問題。

在太空開發計劃中，因故必須將物體A發射至太空。請回答此時必須給予物體A何種力量？

坂本雄二的答案

『給了物體A超越第一宇宙速度的力量。』

瑞希的意見

真不愧是坂本同學。

另外，據說第一宇宙速度約爲7.91（km/s）。

土屋康太的答案

『…………我放棄。』

姬路瑞希的意見

不可以放棄啦！

到段考前還有時間可以唸書，一起加油吧！

吉井明久的答案

『給予將太空開發計劃變回白紙的力量。』

姬路瑞希的意見

我要問的不是這種力量！

下降至二年級D教室的同時，我放大音量對所有人說道：

「上吧，你們這些傢伙！」

「「「喔喔～～～～」」」

就結果而論，因爲雄二的惡作劇，A班得到提示並且看穿我們的作戰計劃。

「咕……」

「就是爲了這個目的，我們早上纔會在走廊遇見你吧，吉井同學？」

「如果有人要把自己教室的牆壁弄壞，他們當然會發出那種怒吼。」

「對方之所以會那麼生氣，是因爲你們又要打穿牆壁的關係吧？」

「這裏是決勝的關鍵！我要拚下去！」

而且，系統隨後顯示出它的分數。

「吉、吉井同學？你們究竟是從哪裏——」

F班的同伴指着A教室，一邊請老師幫忙。教古典文學的竹中老師雖然喫驚，但仍答應我們的要求。

眼前出現即使在A班中，實力仍位居第二的對手——久保利光的身影。

「一決勝負吧，坂本同學、木下同學，我們來做個了結！」

「照你的反應看來，這附近應該動過手腳吧？雖然我認爲這裏沒有什麼機關就是了。」

「雙重召喚！」

「咦？啊，好的。」

☆

「木下……同學？」

從窗口進入D教室後，跟事先商量好的一樣，那裏已經空出一條通道。直到剛纔爲止都還在上課的老師，也因爲D班班長平賀找他講話而停下腳步。現在已經萬事俱備。

「…………明久。」

在木下同學後方，A班的其他人也開始進行召喚。對手是五名A班成員，而且，既然科目是英文，我無法期望悶聲色狼提供支援。唯一的希望是我破壞牆壁，這麼一來就沒有必要擊敗他們。

「「試獸召喚。」」

木下同學望着日曆附近如此低喃。可惡……她連位置都推測出來了嗎？事到如今，我完全能體會雄二希望一開戰便先擊倒她的理由。

「抱歉，遠藤老師，我現在沒時間解釋。我們正在進行試召戰爭，請你立刻允許我叫出召喚獸。」

我在心中輕輕咂舌……這傢伙真是大膽，如果連結迴廊那邊被姬路突破，對戰科目可會變成世界史啊。

「一決勝負吧，木下同學！」

「喔！」

木下同學這句話大概是暗號，在門外待命的其他A班學生也來到我們面前。

我必須先改變站立位置，一定要把木下同學從牆壁前引開纔行。

「嘴上說要一決勝負，鎖定的目標卻不是我。從這一點看來，吉井同學真的很頑強呢。」

再來就是明久，你可要按照計劃……

聲音——不能出現在這裏的對手聲音，從教室一角傳向這邊。

「不，沒什麼。」

「唔……」

「對不起，大家。我不能離開這個地方，吉井同學可以拜託你們嗎？」

那句怒吼是「燻烤這邊」這些字造成的，但我還是不要說出事實比較好。

分數沒有任何異常，科目也沒有錯，讓我介意的是——

F班的夥伴們判斷再這樣下去我會毫無勝算，所以大家都開始進行召喚。雖然我能在這種情況下得救，可是破壞牆壁後還有任務要進行，所以絕對得避免大家在這裏被擊潰的狀況纔行。

我讓召喚獸以全速衝向牆壁。時間過得越久，對方的援軍——特別是工藤同學——來到這間教室的可能性也會越高。我不知道在其他地方戰鬥的同伴能撐到何時，所以就算是早一秒也好，我得儘快讓作戰計劃成功纔行！

對手欄顯示出我始料未及的名字。

而且，在這些敵人中——

「咦？吉井同學說了什麼嗎？」

「不，那是——」

「好啊。不死心的話，我要請你在這邊退場羅，吉井同學。」

敵人紛紛湧入D教室。

遠藤老師雖然滿臉困惑，還是准許我的要求。這樣就能叫出召喚獸！

我們打開三年C班的窗戶，屏住氣息看準時機。

木下同學沒有行動，而是向其他人發出指示讓他們包圍我。不妙，真的不妙！

難以置信的事實忽然被擺到眼前。不過，木下同學等A班的成員，如今就站在我們面前。這是雄二的作戰計劃被霧島同學視破的鐵證。

在那瞬間我懷疑起自己的眼睛。

可是，我們還沒有絕望。只要我能成功破壞牆壁，還是很有可能贏得勝利。

悶聲色狼拉了拉我的袖子。是時候了。

木下同學讓召喚默舉起武器，衝進我的召喚獸與目標牆壁之間。我鎖定牆壁的企圖果然曝光了嗎……

我們沒發出聲音，小心翼翼進入二年級的C教室。看見我們以這種方式出現，留在教室裏的遠藤老師驚訝地瞪圓雙眼。

我又叫出另一隻召喚獸，並且讓它攻擊面前的敵人。

此時，我移動了副獸。我故意讓它承受交戰對手的大招式，讓它宛如斷線的風箏一般被彈飛。而且，被彈飛的副獸撞向朝木下同學突擊的主獸背部。

我小聲做最後確認，同伴們都默不作聲地輕輕點頭。

主獸衝過因防禦而停止動作的敵人身邊，再次逼近木下同學。木下同學背對牆壁，所以我沒辦法無視她直接抵達牆壁旁邊。

我說出關鍵字開始召喚，召喚獸從腳下出現的幾何圖案中心現身。

「意思是我們的作戰計劃——」

「我覺得這種事用不着說明喔！」

一夫當關站在出入口前方的久保同學，看着我跟旁邊的秀吉如此說道。我雖然沒有料到久保會出現在這裏，但到目前爲止一切都按照計劃進行。

「是久保啊。被姬路消耗掉的分數不用補充嗎？」

「要上羅，大家。」

「「「瞭解。」」」

「我沒有接受考試，因爲我覺得應該不會再用世界史決勝負。」

「嗯嗯，在我們的意料之中呢。只不過預料到的人不是我，而是班長。」

「即使你想矇混過去也沒用喔，因爲我聽見這間教室裏，有人用很大的音量大吼『開什麼玩笑啊』。」

「竹中老師！我們正在進行試召戰爭，請允許我們叫出召喚獸！」

「「「試獸召喚！」」」

「別讓F班那些傢伙進入A教室！不然不曉得他們會搞出什麼名堂！」

防禦對方攻擊的右腕一帶傳來悶痛感，這是反饋的關係。

「可惡！雄二這個笨蛋……」

我打斷老師的話，請求她下達召喚許可。

A班　　木下優子　　VS　　F班　　吉井明久

總之，我讓自己的召喚獸衝向掛着日曆的那面牆壁，然而，它的突進被敵人猛力揮出的橫擊給中斷。

木下同學看着隔開A教室與C教室的牆壁，一邊如此說道。事實上信中的內容並非如此，不過，A班想出來的結論與我們的作戰計劃一致。

「你好，吉井同學。」

英文　　382分　　VS　　81分

牆壁上那塊將成爲突破點的目標位置，我仍然牢牢記在心裏。進入C教室後，我們要先控制老師，接着是破壞牆壁，然後衝進A教室，並且開出一條路讓悶聲色狼抵達霧島同學面前。所有行動我們之前都已有過經驗，不會有任何問題。

三人對我發動攻擊，一人警戒着悶聲色狼與其他同伴的動向，木下同學則是站在牆壁前面。

「………………咦？」

爲了引開木下同學，我讓召喚獸退向後方。不過，對方沒有離開原本的場所。

既然如此，我就連同木下同學的召喚獸一起撞向牆壁！

「我記得是在黑板右側的日曆附近……」

雄二與秀吉等人展開突擊後，已經過兩分鐘，現在是我們進入二年級C教室的時機。

「你來啦，坂本同學。木下同學也一起嗎？」

這麼一來，情勢會變得很艱辛。事到如今，我必須在底牌曝光的情況下，一邊跟木下同學等人戰鬥，一邊想辦法打壞牆壁、製造突破口才行。

「你爲什麼在這裏……」

話雖如此，這下子總是比較好戰鬥。由於敵方的注意力分散到其他人身上，如果是現在，我就有辦法過去木下同學那邊。只要我能在大家被擊倒之前搶先一步破壞牆壁，那就沒有問題！

「………………」

我的召喚獸以不惜中彈的覺悟飛撲過去。當我這麼做時，或許是察覺到我的意圖，木下同學並未讓自己的召喚獸揮動武器，而是跟我一樣讓它撞向這邊試圖將我的召喚獸推回去。這樣下去，我的召喚獸會因爲分數差距而被撞飛，那一切就結束了。

我咬緊牙關強忍衝擊產生的痛楚。

主獸跟副獸，再加上敵人招式的勁道所產生的身體撞擊，筆直向前突進——

「咕嗚……」

它們撞贏了木下同學的召喚獸。

咚！我跟木下同學的召喚獸如同糯米丸子般串在一起，一同撞向牆壁。這一擊的力量雖然被減去不少，卻還是擁有人類之力無法比擬的強大威力。沒問題的！

「大家，再來就拜託——」

你們——話正準備說出口，我卻啞口無言。

「爲什……麼……」

——牆壁並沒有被破壞。