第1話 類似序幕的故事

秋天。這段時間既不炎熱也不寒冷，通常是民間學校舉辦文化祭或運動會的時期。

這一點，即使是啓太他們所屬的軍校也不例外。

然而，這裡畢竟是軍校。

與那些讓年輕人可以糾結於畢業後是就業還是升學的民間學校不同，軍校的學生畢業後只有兩條路：要麼被分配到軍隊，要麼為了接受進一步教育而進入大學校。甚至在全校集會上，校長可能會毫不掩飾地訓示：「想追求幸福？那就去做平民吧。軍人就該去死！」這是一所如此硬派的學府，這樣的訓話絲毫不顯突兀。

自然，教師們首要目標是提升學生畢業後的生存率，而學生們也不願因沉迷於社團活動而送命。因此，這裡不存在民間學校常見的社團活動。

「運動之秋？文化之秋？那是什麼，能吃嗎？」

這種價值觀對平民來說或許難以理解，但在戰場上，一個人的失誤可能導致全體的死亡。考慮到這一點，教師和學生們不將目光投向訓練以外的事物，甚至連這樣的念頭都不會有，這實在是再自然不過的事情。

假設有個尚未完全脫離平民思維的學生，滿腦子天真想法，甚至說出「我想參加社團活動！」之類的話，下一秒他恐怕會被立即拖進類似禁閉室的指導室，接受多名教師的「親切教誨」：「社團？有那閒工夫不如多跑一步！」「社團？有那閒工夫不如快0.1秒裝填子彈！」最終，他會被操練到再也無法思考這些多餘的事情為止。

儘管這是軍校，卻也有幾項與民間學校相同的活動例外存在。

其一是修學旅行。地點是太平洋上某個比湖泊還小的島嶼。

當然，自由時間這種東西是不存在的。往返途中，學生們在專為移動準備的艦艇上進行訓練；靠近島嶼時，則進行登陸訓練；登陸後，會與後續部隊進行迎擊訓練。這趟旅行主要是為了學習防衛戰或構築技術。

其二是職場體驗。目的地自然是前線。然而，由於上個月第二次大攻勢，負責防衛的主力第二師團遭受了巨大損失，今年是否能如期舉行，目前尚不明朗。

然後，還有第三項——文化祭。

「文化祭？有那閒工夫不如開槍！」——你可能會覺得會聽到這樣的話，但實際上並不會。為什麼？雖然有像小畑健次郎這樣的人經常因為特權意識而讓人誤解，但近代國家的軍隊本質上若缺乏平民的理解，根本無法有效維持。

沒有從事第一產業的人，就不會有食物；沒有工廠工人，就無法保障補給。更重要的是，光靠軍閥出身的人，根本湊不夠兵力。

雖然常規武器無法討伐中型以上的魔物，但對數量最多的小型魔物卻能有效應對。如果這些小型魔物不被處理，平民勢必會出現大量傷亡，這一點顯而易見。

因此，軍校並不否認與平民的接觸（當然，前提是不能洩露情報）。

基於這樣的背景，軍校的文化祭等同於吸引平民參與的機會。既然被如此定位，對軍校學生來說，文化祭就是一項名副其實的「宣傳任務」。

既然是「任務」，投入的努力自然是全力以赴。

這就像啓太所知的過去，在札幌雪祭中，陸上自衛隊認真打造了好萊塢電影的巨型雪雕，或者海上自衛隊的樂隊在艦艇上認真演奏動漫歌曲。

用權力？不管怎麼說，我也算是備受矚目的人物。

當然，自衛隊什麼的只是我自己腦補的——順便一提，在這個世界，軍人也會認真地製作雪雕——所以五十谷同學可沒提到什麼自衛隊，別誤會。

「什麼？」

那剩下的就是騷擾了吧？

在軍校，甚至正因為是軍校，「任務」二字格外沉重。

我把擔憂說出來後，卻換來一聲嘆息。

―――

「說什麼孤立，你覺得有人會為了孤立你，放棄從你這裡獲取情報的機會？個人感情和家族命令，我們會選哪個，難道還需要我多說？」

情況我已經了解了。既然文化祭是任務，那我作為學生也得出一份力吧。

說到騷擾——

「比如把我的鞋子割破，或者弄壞我的課本？」

「就是這樣，明白了吧？」

為了文化祭，課程除了實習外全部免除，而實習也主要以對平民具有吸引力的表演形式為主，足見其認真程度。

「那我該做什麼？」

笠原同學那邊好像挺麻煩的，但那不是我的管轄，是最上先生他們的事。

「你什麼都不用做。」

「而且，不讓你做任何事是老師的指示，或者說是命令。沒人會蠢到違抗少佐的命令。」

「可能……有吧？」

實際上，我對小畑同學或笠原同學也沒什麼特別的想法。

說起來，我的鞋子、課本和衣服都收在魔晶裡了。

「嗯，我懂了。」

言歸正傳。

這時，一直讓五十谷同學負責講解的班主任老大終於開口了！

總之，無論內容如何，軍人（對面是自衛隊員）對任務的認真態度，在這個世界同樣不變。

具體來說，會不會有人說「那傢伙，文化祭的時候一點忙都沒幫！」然後被欺負或者被孤立啊？

試作一號機的成長情況、量產型的運用方式、強化外骨骼的測試結果，我確實掌握了不少情報。不管他們內心怎麼想，沒人會主動放棄從我這裡獲取情報的機會。

而我，只要別人不明著針對我，不管他們怎麼討厭我，我都有足夠的胸襟裝作沒看見。

對，確實如果有人敢動手，我肯定會反擊。

怎麼欺負，嗎？首先，武力……這肯定不行，我能輕鬆解決。

雖然我不太服氣，但現在的我確實是軍方關注的焦點。

「哈。」

「哈。你不僅以壓倒性的戰功被聯盟國冊封為騎士，還被授予正六位，正式隸屬第一師團，甚至晉升為中尉，這樣的你會被欺負？被誰？難道是我們這些連准尉都不是的普通學生？怎麼欺負？」

「……想說的有很多，但先糾正你的誤解吧。」

桌子椅子是學校的公物，不是我的私人財產。所以要搞亂，應該是鞋子、課本或者換洗衣服吧。

「你絕對會報復吧。而且你根本不把東西留在學校，對吧？」

好久沒來學校，結果發現校園裝飾得異常華麗。我正驚嘆「這也太誇張了吧」，就被老大（班主任）叫去，結果在目的地聽五十谷同學給我講解了現狀。這就是現在的我。

如果有人亂來，就算我不吭聲，周圍的人也不會坐視不管。

「嗯，確實。」

「首先，你覺得有哪個學生能欺負得了你？」

不是說我特別想做什麼，當然能偷懶是最好不過，但真的一點都不做，感覺今後的校園生活會出問題吧？

「為什麼！？」

比如武藤同學、笠原同學，或者小畑同學。

「沒錯。而且你現在就算被同學孤立，又能有什麼損失？」

「……沒什麼損失吧。」

說到底，我現在是中尉了。原本除了五十谷同學外，我跟其他人的關係就很淡薄，甚至退學只接受尉官教育都行。

但這些只是說明我即使不參加文化祭準備也不會被欺負的理由，並不是我可以不工作的理由。

老實說，文化祭的準備這種麻煩事我一點都不想做，所以這個命令本身我很感激，但總覺得有點不對勁。

「看你還不服氣，我就直說吧。首先，如果把工作交給你，關鍵時刻你可能無法應對，軍方不允許這種情況。」

「關鍵時刻？哦，九州嗎？」

「不只是九州，但也可以這麼說。」

原本負責守護九州的第二師團遭受毀滅性打擊，派去支援的第六師團和第八師團也損失慘重。

目前雖在緊急重組，但機體還好說，機士的補充卻很困難。

因此，現在第七師團和第九師團也派出了援軍。如果再次面臨上次規模的攻勢，真的會全滅。

所以他們需要確保我的安全。

嚴格來說，不一定非我不可，但目前能操作試作一號機的只有我。總不能每次反擊都讓量產型蒸發吧。

……沒想到量產型上的那些人居然那麼不中用。

或者說，沒想到練度那麼低還被派上前線。

不過對最上先生來說，這些機體才製造兩個月，這樣的表現似乎也算合理。

總之，軍方希望我隨時能出動。

「就是這麼回事。既然不知道你什麼時候會被調走，怎麼可能給你分配工作？」

「確實。」

考慮到交接的麻煩和時間，從一開始不分配工作確實更合理。

「既然這麼出名，不是更應該拿來當招牌吸引人嗎？」

「哦，原來如此。」

我試圖做最後的抵抗，低聲嘀咕了一句，卻被毫不留情地無視了。

如果能把這些人一網打盡，事情就簡單了，但顯然不可能。

「另外，你太出名了。」

「只有你搞不懂。」

「沒錯，就是這樣。」

「明白了，大概懂了。最後一個問題可以嗎？」

但既然老大都認可了，這就是無法改變的事實。

需要監視的應該是他吧！

明確的敵人可能是共生派、反戰議員或貴族？甚至可能有他們操控的媒體。

「其實我一直很好奇。」

雖然有點自誇，但我可是非軍閥出身的平民。不僅在軍中表現出色，還得到了聯盟國元首的認可。軍方既然需要平民的理解，不該拿我當廣告招牌嗎？

「……就是說，會有人針對你。」

「搞不懂。」

嗯？

我這個誘餌太大了，那就乾脆從一開始就把我隔離開。

「這還不簡單，因為我是你的監視人啊！」

「什麼？」

五十谷同學哼了一聲，挺胸自信地說道。

我做了什麼需要被監視的事嗎？

「什麼啊，我還以為是什麼大問題，就這？」

用模擬器就不用直接暴露在來賓面前，也不需要提前準備。

「如果只是這些解釋，單靠老師不就夠了？為什麼要五十谷同學來講？」

同時，也不算當天完全沒做事。

真的嗎？我看向老大，她居然一臉認同地點頭。

什麼時候變成這樣的？

我抱著這樣的疑問，但看來我的影響力比我想的還要大。

不，這很正常吧，誰不好奇啊。

種種思緒在腦海中閃過又消失。

要說搞亂的，不都是最上先生嗎？

「什麼啦？」

「……」

「不過，你還是得留在學校。當然也有工作，主要是用模擬器進行表演或接待來賓，應該是這種形式。」

我真的很好奇！