4 ―教導大隊成立篇―

第8話 遠徵是為了誰(後篇)

《極東救世主傳說》 · 仏ょも · 4519 字

「總之,雖然起因是我們這邊技術人員的上奏,但對方在多方考量後,國防軍認為讓我們隨同遠徵沒問題。不,應該說認為讓我們隨同更好,對吧?」

簡單來說就是這樣吧?

「……沒錯。」

看來我的理解沒錯。

「原來如此。」

若要說我個人的感想,坦白講,我只覺得麻煩。

到底是什麼悲慘的命運,讓我得把整個冬假——包括年末年初——都花在海外,還是在戰場上?雖然對已經在遠徵的各位有些抱歉,但我想和妹妹好好悠閒地過日子啊。

然而,若以軍人而非個人的角度思考,情況就完全不同了。

首先,單靠防守不可能獲勝,這是無可爭辯的事實。物資終究會耗盡。加上被視為防守關鍵的第二師團目前半毀,更是雪上加霜。

當然,國防軍應該會在冬季盡可能補充資源,但機士和砲士人數有限,光增加機體毫無意義。

現狀下,連維持過去規模的防守都顯得不可能,這是顯而易見的。

若放任不管,九州和中國地方恐怕會被魔物佔領。

國防軍應該是這麼判斷的。

「因此,我們教導大隊就變得至關重要。不,大尉,是你。」

「嗯」

「你該稍微意識到自己的價值。」

「嗯」

據說在軍中,我一個人被視為相當於十隻以上大型魔物的戰力。

以我為主力待命,同時將明年春天畢業的學生優先分配到第二師團,以補充人數,這似乎是國防軍目前重建計畫的第一階段。

這學校的學生不都是各師團的相關人士嗎?

這部分我都理解了。個人上,除了可能被派去當高層護衛外,沒什麼大問題。

姑且不論那些缺乏大局觀和戰略眼光的政治家。

若規模和去年相同,確實感覺勉強能應付。

而最有力的候補是……

因此,他們的分配自然有相當大的靈活性。

然後將收集的魔力用於量產型的控制。

「沒錯。我們要在這個冬天遠徵海外累積經驗,而國內的其他教導隊則全力構築讓量產型運作的課程。」

「當然。但這點,派遣我們的第一師團和接收的遠徵軍應該都不會在意。」

我似乎也在無意識中用魔力進行機體制動。

當然,不是一直駐守九州,而是在上學的同時,一旦確認大規模魔物來襲就得被召喚。

何況操作的是新兵器,熟練才奇怪吧?我疑惑地問。

「確實合理。作為軍人和教導大隊的意義,體驗實戰很重要,向當地作戰的友軍提供新兵器資訊也不是壞事。」

在模擬器中連基本的「射擊」都做不到,說要累積經驗感覺有點怪,但老大說的「經驗」,應該不是單純操作量產型獲得的經驗,而是利用草薙型或強化外骨骼與魔物戰鬥,透過在各自的魔晶中儲存魔力的行為。

他們會來青梅分校,純粹是因為前年第三師團覆滅。

「這樣一來,至少人數能湊齊。只是人數而已。」

「想說是被高估了,但……」

但老大似乎不這麼想。畢竟他在談這事前還嘆了氣。

「……學生,尤其是軍校一年級生不成熟,不是理所當然的嗎?」

「……教導大隊的成員嗎?」

因此,軍方必須準備除我之外的防禦戰力。

但僅有人數毫無意義也是事實。實際上,儘管準備了大量量產型和防禦兵器,國防軍在第二次大攻勢中仍損失慘重。

戰爭靠的是數量,古代的偉人也這麼說。

這時,我的角色就顯得重要了。

「第二師團認為,有大尉在,至少能撐一年。」

「嗯。」

於是,國防軍決定將明年畢業的學長們,原本應平均分配到各師團的大多數,改分配到第二師團。

那不就更沒問題了?

沒錯。知道新兵器擁有高反擊能力,會提升在當地防守的第四、第五師團的士氣。

如果老大和田口同學能透過魔力作為輔助輪,完美操作量產型,未來其他操作量產型的機士也可以照做。若魔力也不行,就再找其他方法。

我這麼想,但像五十谷同學這樣的幹部候補生,通常應該是在市谷本校就讀,而不是來青梅分校這種地方。

最上社長也說過「魔晶儲存魔力後控制會更輕鬆」。

這部分可以想像成魔力像輔助輪的角色,比較容易理解。

「沒錯。」

能隨意分配嗎?

「聽起來這計畫相當合理吧?」

那是當然。我可能會死或受傷,甚至可能因為感冒無法出戰。

換句話說,大量與各師團有關係的學生從去年開始入學,而目前三年級的學長們似乎較不受師團影響。

「……我擔心的是,單純來說,我們太不成熟了。」

因此,國防軍為了補充戰力,緊急要求各師團將有潛質的孩子送進青梅分校。而各師團接到要求,也因為想讓自己的相關人士潛入將重建的第三師團戰力部隊,便將原本計畫送往市ヶ谷本校的子弟大多送進了青梅分校。

「我也認為大尉應該能做到這程度。但軍方並不打算讓你一個人承擔國防重任。」

有什麼我沒理解的問題嗎?

單聽這安排,感覺其他師團會有意見,但若第二師團崩潰,國土被魔物侵蝕是必然的結果,且下一波站在最前線的將是他們自己。因此,除了部分擔心本地防務薄弱的政治家外,沒什麼人公開強烈反對。

與其說是教導大隊,更像是試驗大隊,但考慮到對象是新兵器,這樣也無可奈何。

軍方總不能說「因為川上大尉感冒倒下所以輸了」吧。

那不就更沒問題了?等等,難道是……

「您是在意帶學生上戰場的事?」

我姑且不論,其他成員是普通學生,這種可能性也有吧?

「不,我不能說完全不覺得帶你們這些學生上戰場沒有一絲愧疚。但為了未來,這是必要的,就得接受。」

「……是嗎。」

真能接受的人不會這麼說吧?我再次疑惑。

不過,軍隊存在的意義基本上就是「勝利」。因此,受過正規軍事教育的軍人,若判斷犧牲部下是勝利的必要條件,即使對部下下「去死」的命令也不會猶豫,也不該猶豫。

在這點上,老大應該是被認為有這種必要決斷力的人,否則她這年紀不可能當上中佐。但即使是她,若要下「去死」命令的對象是不成熟的學生,情況似乎就不同了。

無法輕易捨棄學生性命,這作為人來說值得讚賞,但作為指揮官就有些微妙。

嘛,這最終得由她自己解決,我就不多管了。

像我這種內心是老男人的學生去勸說,也沒什麼說服力。

現在的問題是老大到底在擔心什麼。

既然與部下性命無關,又是關於不成熟的問題……

「那您是在考慮大人物的責罵嗎?」

畢竟我這學生被派去戰鬥已經被批評了。若再把我們送往前線,恐怕會招來更多責罵。

「……不,不是。」

「是這樣嗎?」

貴族或武家的想法我搞不懂,當然更高層的大人物我就更摸不透了。

「文化祭事件中,高層被大人物責罵,是因為他們在無力國民和賓客等應保護對象眾多的情況下,毫無對策地放任魔族,還讓自己什麼都不做,卻讓學生的大尉單獨面對戰鬥。更重要的是,他們擅自同意魔族要求的一對一決鬥,這才被視為問題。因此,像這次這樣,高層自己也親赴戰場,並判斷『讓教導大隊累積經驗是為了未來所需』,大人物從國家立場不會反對。」

「是這樣嗎?」

「老實說,我很害怕。害怕自己無法憑力量保護你們,更害怕躲在大尉這面盾牌後,不顧後果地用燃燒榴彈砲擊,結果勉強累積了一些經驗。」

「更何況有你在,他們應該不會死吧?如此,這遠徵就是為了我們累積經驗。只要好好傳達這點,就不會被那位大人物責罵。」

從這角度看,老大無法完美操作量產型,根本沒理由鬱悶。

結果,這支小隊的成員,為了操作這在某種意義上珍貴的研究資料機體,不被允許退役或調職,現在被軍方稱為「那幫傢伙」,處於隔離狀態。

對研究者來說,這也算一種成果,但對軍人來說,簡直是恥辱。

「……啊。」

不過,我們去的只是遠徵軍的據點,不是最前線的激戰區。除非發生意外,應該不會死。

「……我害怕。我害怕自己操作的機體變得渺小,害怕被現場軍官鄙視,害怕因此被大尉、部下,甚至家人投以失望的目光。」

看我疑惑的表情,老大嘆氣地說出她的憂慮……但,這怎麼說呢?

為什麼?一方面是因為他們在戰場上拋棄友軍,但更重要的是,他們好不容易帶回的機體,為了不被魔物發現而縮小機體,為了不被魔物視為威脅而縮小火砲,這種成長與其說是進化,不如說是退化。

(考慮他們的所作所為,也沒什麼值得同情的。)

若他們強行逃亡,或因壓力生病並以此為由退役,恐怕會因玷汙第三師團名譽而被相關人士殺害,或作為背叛者被參與第二次大攻勢的各師團人士消滅。他們得到的稱號,當然是「共生派」。

但他們的後續處境,說得直白點,堪稱地獄。

活著是地獄,逃跑也是地獄。

因此她害怕失敗。作為名門出身,她尤其害怕失敗玷汙名聲。

但這不是老大現在想要的答案。

「指揮官不一定要是強者吧?」

她只要更有效利用我就行了。

這心情我能理解,多少吧。

「……我剛才說過了吧?問題是我自己太不成熟了。應該保護你們的我,連『射擊』都做不好。」

這不僅限於量產型,砲士們使用的與一型也是如此。

他們未受罰,是因為現場指揮官芝野準將(當時是大佐)為了避免戰場混亂,將其處理為「卡彈」,且他們在最終砲擊前也確實有進行砲擊。更重要的是,他們成功帶回了在實戰中討伐大型魔物的機體,才未被問罪。

作為教師的老大,應該認為保護身為部下兼學生的我們是她的責任,這心情我也能理解。

指揮官能戰總比不能戰好,這是肯定的。

但指揮官所需的不該是親自擊倒敵人的戰鬥力。

無論何時都能保持冷靜、擁有確切的智慧,隨時正確掌握局勢、迅速做出決斷的決斷力,以及維持部隊所需的政治手腕等等,戰鬥力以外的東西佔大多數。

更何況,她知道類似案例中失敗的例子,以及那些失敗者如今被如何對待。

立flag?不知道啦。

「大尉,你知道第二次大攻勢中倖存的第三師團機士現在是什麼待遇嗎?」

「這樣的結果會如何?這行為與那些機士有什麼不同?」

通常當場被槍決也無話可說。

不太懂,但似乎是這樣。

情況就是如此無望。

畢竟這近乎敵前逃亡的違抗命令。

當然,若是實戰部隊的隊長,確實需要一定的戰鬥力。

「嗯。」

我可以說「至少不是違抗命令」。

「……知道。」

這年紀要背負別人性命真的很討厭,但也沒辦法吧。

簡單來說,現在的老大害怕初陣——雖然軍事意義上的初陣應該已經完成,但這是她第一次踏上真正戰場的初陣。

「……我會努力。」

我沒打算涉足政治,所以這話有大半是認真的。但這意見似乎只有像我這種「能用的人」才能說……

我終於明白老大在擔心什麼了。

但既不是擔心帶學生上戰場,也不是怕被責罵,那到底有什麼問題?

而老大在這時提到他們,我也明白了她的憂慮。

在第二次大攻勢中,最後一刻違抗命令但因種種原因未受懲罰的機士們。

但說白了,這不過是「一個不到三十歲的貴族小姐,拿著自己不擅長的武器,帶著年幼的學生部下,在初陣前緊張罷了」。

突然間,我整個人都放鬆了。

「……你那是什麼表情?」

嗯,老大應該是鼓起勇氣坦露心聲。一般這種時候,應該會被安慰或激勵,但我這「鬆懈」的反應,難怪她會不爽。

對她來說,這是很重要的事,作為部下,若讓她帶著這種心情指揮,也很麻煩。

這麼想,我確實該說點什麼。

如果這是遊戲主角,這裡應該會說些有效的安慰話,提升好感度。

但問題是……

我根本不需要老大的好感度。

「……喂。」

再說,初陣的不安不管說多少話,不實際上戰場是無法消除的。

這種情況下,我能說的頂多是「努力訓練吧」。

如果訓練能讓她學會「射擊」,應該能稍微安撫她的心情。

「……你就沒什麼想說的?」

「呃,說是這麼說……」

(現在對老大說什麼,恐怕都只會被當成冷嘲熱諷,沒什麼特別該說的。)

「……是嗎?你是在瞧不起我吧?是不是?」

「啥?」

這是怎麼得出這結論的?

「好,決定了。接下來你得陪我一段時間。」

——之後,我被狠狠地操練了一番。

「啥?」

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第一卷極東救世主傳說 1 ―九州大規模攻勢篇―

  1. 01第一卷 封面&機體設定圖
  2. 02第1話 指導
  3. 03第2話 現狀掌握
  4. 04第3話 向妹妹報告與未來的打算
  5. 05第4話 妹妹的視角
  6. 06第5話 入學與種種
  7. 07第6話 敵意的眼神與意料之外的賞花
  8. 08第7話 A班
  9. 09第8話 機體與整備士
  10. 10第9話 專用機
  11. 11第10話 模擬戰
  12. 12第11話 朋友? 出陣?
  13. 13第12話 實地訓練……訓練?
  14. 14第13話 同學的算計(前)
  15. 15第14話 同學的算計(後)
  16. 16第15話 咦?同學們的態度……
  17. 17第16話 咦?機體的狀況……
  18. 18第17話 試作二號機的種種
  19. 19第18話 之後不久
  20. 20第19話 簡單的OHANASHI
  21. 21第20話 指令系統
  22. 22第21話 關於魔族與魔物的種種
  23. 23第22話 意料之外的大攻勢(前)
  24. 24第24話 意料之外的大攻勢(後)
  25. 25第25話 BOY OF DESTINY
  26. 26第26話 結果相關的故事
  27. 27第27話 類似尾聲的故事
  28. 28第28話 妹妹的視角②
  29. 29第29話 簡單設定

第二卷極東救世主傳說 2 ―極東俄羅斯救援篇―

  1. 01第二卷 封面
  2. 02第1話 序幕
  3. 03第2話 暑假結束
  4. 04第3話 模擬戰①
  5. 05第4話 模擬戰②
  6. 06第5話 模擬戰③
  7. 07第6話 模擬戰④
  8. 08第7話 模擬戰結束後
  9. 09第8話 新工作
  10. 10第9話 技術者的考察
  11. 11第10話 最上重工業製強化外骨格開發計劃概要(前)
  12. 12第11話 最上重工業製強化外骨骼開發計劃概要(中)
  13. 13第12話 最上重工業製強化外骨骼開發計劃概要(後)
  14. 14第13話 強化外骨骼的外觀與機體概念
  15. 15第14話 強化外骨骼的試驗與背後的陰謀
  16. 16第15話 遭遇
  17. 17第16話 市街戰之前
  18. 18第18話 HENTAI誕生於極東之日
  19. 19第19話 預期之中卻未料到的全面進攻(前篇)
  20. 20第20話 預期之中卻未料到的全面進攻(後篇)
  21. 21第21話 結果相關的話題
  22. 22第22話 魔族的內Q
  23. 23第23話 簡單設定②

第三卷極東救世主傳說 3 ―軍校襲擊篇―

  1. 01第三卷 封面
  2. 02第1話 類似序幕的故事
  3. 03第2話 待機中的訓練也是一項正經工作
  4. 04第3話 班主任的視角
  5. 05第4話 同級生的交流場景
  6. 06第5話 妹妹提供的Q報與啓太的警戒
  7. 07第6話 報告與文化祭的準備
  8. 08第7話 機士戰與量產型的種種
  9. 09第8話 文化祭1
  10. 10第9話 文化祭2
  11. 11第10話 文化祭3
  12. 12第11話 文化祭4
  13. 13第12話 文化祭5
  14. 14第13話 文化祭6
  15. 15第14話 文化祭7
  16. 16第15話 文化祭8
  17. 17第16話 文化祭9
  18. 18第18話 文化祭11
  19. 19第19話 文化祭12
  20. 20第20話 結果相關的話題
  21. 21第21話 幕間故事

第四卷極東救世主傳說 4 ―教導大隊成立篇―

  1. 01第四卷 封面
  2. 02第1話 冬假之前
  3. 03第2話 教導大隊的那些事①
  4. 04第3話 教導大隊的那些事②
  5. 05第4話 教導大隊的那些事③
  6. 06第5話 教導大隊的那些事④
  7. 07第6話 無法運作的機體
  8. 08第7話 遠徵是為了誰(前篇)
  9. 09第8話 遠徵是為了誰(後篇)正在閱讀
  10. 10第9話 那時的少N們
  11. 11第10話 名為簡報的N子會
  12. 12第11話 啓太,立足越南
  13. 13第12話 當地Q報
  14. 14第13話 對吧?很簡單吧?
  15. 15第14話 剩下的只有勇氣
  16. 16第15話 敵人般的盟友,盟友般的敵人
  17. 17第16話 潛藏內側的敵人
  18. 18第17話 國境沿線的戰鬥
  19. 19第18話 進攻還是防守
  20. 20第20話 按計劃進行的防禦戰1
  21. 21第21話 按計劃進行的防衛戰2
  22. 22第22話 因必要而展開的遲滯戰①
  23. 23第23話 因必要而展開的遲滯戰②
  24. 24第24話 因必要而展開的遲滯戰③
  25. 25第25話 雖有預料之外的Q況,仍按計劃進行的防衛戰①
  26. 26第26話 雖有預料之外的Q況,仍按計劃進行的防衛戰②
  27. 27第27話 雖有預料之外的Q況,仍按計劃進行的防衛戰③
  28. 28第28話 雖有預料之外的Q況,仍按計劃進行的防衛戰④
  29. 29第29話 決戰兵器之間的最終決戰・前
  30. 30第30話 決戰兵器之間的最終決戰・後
  31. 31第31話 戰後的善後處理
  32. 32第32話 結果相關的故事
  33. 33第33話 妹妹的視角(前篇)
  34. 34第34話 妹妹的視角(後篇)

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