一奏「未知之歌的鼓動」」

1

多雷米亞學院——這所專門學校雖然位於大陸邊緣，卻是擁有一千五百名學生的大型學校。在它佔據的廣大校區一隅，女生宿舍的一個房間裏——

「庫露露，我這邊好了！」

起居室那邊揭起無比開朗的聲音。

「咦，已經好了？」

停下刷洗廚房流理臺的手，庫露耶露?索菲尼特轉向聲音傳來的方向。

「嘻嘿嘿，小事一樁！」

面帶稚氣的少女從起屋室探頭望進廚房，那是有着波浪般捲曲金髮，以及看較實際年齡小了兩、三歲的娃娃臉好友——蜜歐?藍提亞。

「好，我也過來這裏幫忙。」

手上拿着沾溼的抹布，蜜歐興沖沖地跑過來。

「啊，不行，不要揮舞抹布！」

「咦、啊！」

蜜歐急忙停下腳步，不過已經太遲了。

……啊——啊，在好不容易整理乾淨的房間裏，灑滿了抹布的水濺。

「庫露露，對不起！」

「沒關係，別在意、別在意！」

蜜頭垂頭喪氣地垮下肩膀，看到她這個樣子，庫露耶露滿臉笑容地對她搖了搖手。

暑假還剩一天。因爲後天就是新學期，因此現在正爲了要仰接新學期的到來而進行大掃除。庫露耶露在校內遇見約好要跟班上同學互抄暑假作業的蜜歐，所以在約定時間前，她也過來幫忙大掃除。

「你還是稍微休息一下吧，你一直在幫我打掃房間。」

進入玄關之後，馬上就是廚房及洗臉檯兼浴室，再往裏面走是小小的起居室和小小的寢室。雖然是間只要有兩個人同時在室內，就會覺得擁擠的狹小單人房，不過一個人打掃起來還是很花時間，若是蜜

歐沒來，或許要花上一整天。

「時間差不多了。」

隨着這了亮的聲音，戴眼鏡、穿着制服的男學生走進校長室，衣領上有三條藍線。換句話說，這代表了他是專攻「Ruguz0;藍1;」的三年級學生。

名——換句話說，這就是名詠式名稱的由來。

纔不過一個月前，自己明明就連是否要選擇名詠學校這個志願，都還不確定——

「啊，對了對了，費爾納多同學，你還有一點時間吧？」

並非一切全都是美好的回憶，可是，包括這種意料之外的部分在內，自己與名詠式的關係逐漸加深。

學生站直身體，目光顯得炯炯有神。

這裏是多雷米亞學院的校長室。

呼！在蜜歐回來前，我也稍微休息一下吧！

「庫露露，我去學校福利社買些果汁和零食回來好不好？」

潔西卡教務主任瞥了一眼放在房間角落的立鍾後開口。

就算拒絕也無妨——雖然如此暗示，但將手放在藍色畫上的學生堅定地表示：

當事態總算獲得解決時，也曾經想過趁着暑假回老家一趟，不過卻放心不下獨自住在男生宿舍的夜色少年，結果決定不回鄉下。因爲這樣，今年夏天每天都跟他在一起練習名詠式，話是這樣說，不過自

想起他表情靦腆地轉開視線的模樣，庫露耶露低笑出聲。

費爾納多?雷巴——在級任老師提供的學生資料中，是以一貫冷靜沉着見長的模範學生。在筆試方面，最近也數度與高年級學生並列在前二十名當中。

這是名詠結束的話語。不過，在說完這句話後並未發生任何事。

雲外。

「順便問一下，你現在已經決定好什麼抱負了嗎？」

「你要詠唱〈贊來歌〉，再挑戰一次試試看嗎？」

「你在競技大會向大家展示了你的名詠，那個冰塊雕成的騎士巨像，不論外觀或是技術方面都是高難度的名詠。就三年級學生來說技術相當卓越，加上你在筆試的成績，不用說是級任老師，連負責教導

哲亞?洛得菲爾校長說話的同時在胸前交抱雙手，掃視放在桌上的學生資料。

不對，不光是喜歡。最近，名詠的狀況好得令人害怕。察覺到這一點，是在參加暑期集訓的前一陣子。不管再怎麼想睡、身體狀況再怎麼不好，一旦進入名詠的想像構築，立刻就能將其他念頭拋到九霄

有如脫離悠然的時光流逝，是種超脫創造性的感受。進行名詠時，感覺自己彷佛置身於另一個世界。

有如展示般，將原本放在桌上的資料拿起來讓他看了看。

「這是……」

高年級學生『Ruguz0;藍1;』的米拉老師也對你有相當的評價。」

是感到意外嗎？他明顯露出失望的神情。就他來看，這是個難得的機會，是個在校長面前展露自身實力的大好機會吧。

「終究，我也只好藉助蜜歐老師之力了嗎？」

擦了擦額頭上的汗水，庫露耶露在起居室的桌子上坐了下來。從窗戶吹進來的微風吹動窗簾，令滿是汗水的身體感到舒適。

「我想看看你的名詠。觸媒你可以使用這幅畫無妨。對專攻『Ruguz0;藍1;』的你來說是易如反掌的事吧？詠喚的對象……我想想，小型的藍花就行了。」

在暑假前夕舉行的競技大會上發生了慘劇。當時受的傷才正要痊癒，卻又在暑假集訓時被捲進謎樣名詠生物聚集的研究所騷動。

桌上是筆記堆成的小山。

在昂貴的鮮紅地毯上，擺着以天然皮革製成的豪華沙發，位於牆邊的木製書桌上，滿滿地陳列着學生們目前爲止獲得的獎狀。

因爲不好意思開口問這種事，所以直到目前爲止都沒問過別人，下次鼓起勇氣試着問問奈特吧？

「費爾納多同學，坦白說，你是個比我預期更優秀的學生。」

——暑假已經結束了呢。

面對潔西卡教務主任的詢問，在經過一陣似乎稍感猶豫的沉默後——

「打擾了。」

在一度開啓的名詠門關閉後，將會比最初開啓時更難打開。

「你覺得如何？」

「這就是……我的極限。」

不對，在此之前……關鍵果然是與他的相遇吧？

「Keinze0;紅1;」、「Ruguz0;藍1;」、「Surisuz0;黃1;」、「Beorc0;綠1;」「Arzus0;白1;」。

那是老師在暑假時出的習題，而且有九成左右動也沒動。別看我這樣，我好歹也有努力……是有努力，不過沒辦法的事果然還是沒辦法。

「……可是，我絕對不是覺得討厭吧？」

——那是老師寫的推薦信。

「名詠式嗎……」

像在詢問自己般地說出這句話。

單手拿着錢包，蜜歐以小跑步衝過玄關。目送她離開後——

「知道了。那麼，我去去就回——」

「好的，那我告辭了。」

需要者的「後罪」——代表「自己是隨他人之後才發現那個觸媒」的意思。哲亞提供的那幅畫曾經進行若干次名詠，是名詠門早已緊密閉合的物品。

暑假集訓時發生的事件？

「因爲是難得的暑假，所以就長話短說吧！」

從上午開始打掃，用過午飯後也一直沒有停下，差不多是該休息的時間了。

「唔，真令人期待。」

「不，難得有這個機會，請務必交給我來做。」

「咦……藍花？請問，只要名詠出那種東西來就可以了嗎？」

過了十秒鐘左右，他低語道：

〈贊來歌〉在室內響起。

在名詠式中必不可少的過程，是利用與詠喚物品同色的觸媒來開啓名詠門的這項作業。不過，在這個過程中存在着一個陷阱。

競技大會？

是緊張感已經退去了嗎？男學生露出和年紀相稱的溫和表情。

己也只是在樹蔭下看着他練習罷了。

小型、無生物，而且是不完全的狀態。若只見詠喚出來的物品，或許會被中學生在私底下嘲笑也說不定。

詠喚在自己心中想像、描繪的物品——名詠式乍看之下是項華麗的技術，不過校園生活並非都是如此美好。

具體來說，各色小型精命均屬這個範圍。在從名詠學校畢業前，若能習得這樣的程度，在畢業後將能得到許多來自各方的招募吧！

「目前，我希望能精通第二音階名詠。」

茫然凝視雙手的手掌。

「你這個人開不起玩笑的程度，還真讓人覺得有趣。」

容易害羞、難爲情的夜色少年。不過，若在他本人面前這麼說，他會漲紅着臉否認吧？

表情疲累不堪的他遞出的，是閃着藍色光輝的一塊冰。

比方說，在使用紅色圖畫紙名詠出紅花後，若想用同一張圖畫紙再次詠喚出花來，難度將一口氣提升很多。就算是熟練者，在拉開名詠門時也需要〈贊來歌〉。即便如此，極限也只到第三音階名詠。

成爲自己中心重大決定關鍵的……是什麼？

「所以，在後天的開學典禮上，希望由你擔任三年級學生的代表，說出自己的抱負。對不起這麼突然，不過這也是我在緊迫的時間壓力下，必須選定一位學生所得出的結果。」

就在學生正要離開時——

——「Ruguz0;藍之歌1;」——

「啊，那就拜託你了。」

「……嗯~那麼……」

「費爾納多同學，對不起突然找你過來。」

觸媒是進行名詠時必須的道具。藍花、綠葉等，人用肉眼捕捉到的「顏色」真面目是可見光的光波。名詠式是利用波長相同的可見光作爲觸媒，將內心描繪的物品召喚至身邊的技術。

然而，別人又是如何呢？

「……唔，那還算好，問題是這個。」

「很好，那麼就請你朝這個方向進行。」

「你發現了嗎？」

因此，一再更換新觸媒是最確實、也最快的做法。資深的名詠士平常總是隨身攜帶大量自行調配的觸媒，便是這個緣故。既然是自己調配的觸媒，那麼就不可能被他人先行使用過。

放下抹布後，蜜歐呆站了數秒，接着似乎是想起了些什麼。

——我……開始喜歡上名詠式了嗎？

「是嗎？謝謝老師們的稱讚。」

不過即便如此，他的名詠也值得十二萬分的讚譽。

「是啊，我完全沒想到這個可能性，這幅畫是『後罪』吧。」

「不，我無所謂。」

在確認他停下腳步後，哲亞放下原本一直交抱着的雙臂，指着掛在房間角落的某幅畫。那是塗着一整片藍色顏料，與藝術領域相距遙遠的一幅畫。

就讀這所學校的學生，全是以學習所謂的「名詠式」技術爲目標。那是在心中描繪自己期望的物品，並加以召喚的傳送術。在這項術式的過程中，採取「讚美想要詠唱對象的名稱」這樣的形式，詠喚其

「來，你先試試看。」

「……請讓我再挑戰一次。」

「……由我來嗎？」

「感覺真不可思議。」

學生一臉正經地搖了搖頭。與其說是正經，倒不如說是緊張更要來得貼切。

轉身面對問話的老人，學生苦笑着回答：

名詠式的特徵之一是「分色」，以作爲可見光基礎的七色當中的四色，再加上白色共五種顏色。學生們從這五色當中，任選一種作爲自己的專攻色，以詠喚出與那種顏色相同的物品爲目標。

「……我知道了」他遵照吩咐觸碰這幅畫，閉上眼睛，進入構築想像的階段。

幾乎是同一時間，門外響起了咚咚的敲門聲。

之後過了數分鐘的時間——

這句話並非謊言。因爲就連哲亞本身也已經許久未曾看到以這幅畫爲觸媒，成功進行名詠的學生了。

「……謝謝。」

是過度集中精神的緣故嗎？他的聲音顯得有氣無力。

「不，真的很了不起。我期待你今後的表現。」

「謝謝您。那麼，我告辭了。」

行過禮後，學生離開房間。等到走廊上響起的腳步聲再也聽不見之後——

「……那麼，你們覺得如何？」

哲亞朝自己的身後詢問。

有個小書庫與校長室相連，當書庫的門打開後，數名老師從這裏現身。

「身爲擔任高年級學生『Ruguz0;藍1;』的老師，我認爲那個學生的未來不可限量。在明年的競技大會上，似乎真的可以期待他讓我們看到第二音階名詠。」

身穿藍色研究服，一派正經的老師以熟練動作推了推鼻樑上的眼鏡。

在他身邊，身穿暖色系搶眼外套的高大教師神情輕鬆地抓了抓頭。

「呃，他是費爾納多同學吧？就如米拉所說的一樣優秀，以三年級學生來說，那種程度已經很了不起。對吧，安妮？」

「……澤塞爾，注意一下你自己的服裝！米拉你也一樣，最近老是穿那件衣服。」

女老師以看不慣的表情指責兩人的服裝。有着細緻五官的她，穿着有如禮服般，連一絲皺摺都沒有的白色洋裝。

『呣……』

雙方一同望向對方的服裝，過了許久後——

『我喜歡這件衣服。』

異口同聲，有如約好了一般，兩位男老師齊聲開口。

「……就只在這個時候步調一致嗎？」

「對了，奈特要交歷史學報告吧！可以啊，我幫你看看，筆記借我一下。」

蜜歐，你還真是個可怕的人。

『校長，您在看了那孩子的名詠後一定會嚇到。』

「是的。」

獨自留下的庫露耶露和無法回到父母身邊的奈特留在宿舍，一直在一起進行名詠式練習。

蜜歐接二連三從包包掏出厚厚的筆記，放在草地上。

「啊哈哈，這樣啊？呀，因爲就庫露耶露的個性來看，我猜你搞不好整個暑假都陪着小奈特也說不定，所以跟桑吉絲打了賭，我賭你會留下。」

緊抱自己的筆記，他以懇求般的眼神直盯着眼前的少女。

這位一年級的級任老師，吞吞吐吐地說出不可靠的回答。由於她垂着頭，在陽光下發亮的金髮也隨着靜靜搖動。

潔西卡教務主任發出拿他們沒輒的輕笑。

「好、好的，謝謝你，因爲我是第一次寫報告……」

「一年級學生，專攻『Keinze0;紅1;』，而且還是凱特老師所做的廣播……唔——嗯，果然像是要找庫露露。」

「雖然有些難以置，不過如果你們說的是真的……」

「拿去，這是《言語分析學》，習題範圍內的瑟拉菲諾音語講解是從二十頁開始。然後，呃……這本是《觸媒認識論》，習題範圍的演繹分析在最後面喔~~」

「呀，我有些納悶，庫露耶露在暑假大家回老家去之後，都在做些什麼？」

——以下是尋人廣播，請叫到名字的同學儘快到校長室來——

一臉爲難地瞪着筆記，小麥膚色的少女——艾達重新振作般地挺起胸膛。

「咦……那、那個……」

奈特不解地仰望自己，換句話說，自己果然沒有聽錯。

艾達用手指戳了戳自己的肩膀。

蜜歐一邊這麼說，一邊將放在廣場上的零食朝自己嘴裏塞。

「哎呀，多虧了蜜歐。如果沒有蜜歐，我們所有的學分都會被當……不過，就算看了你的筆記，大概還是有一半不懂。」

「呀——真是危險。爲了道謝，我請你去餐廳喫東西！」

就在自己以溫暖的眼神注視着這樣的交流之際……

2

……咦，明明是暑假期間還廣播找學生？

「嗯，怎麼了？」

「……纔不是！一整天都跟我老爸在進行長槍特訓，就連交男朋友的時間都沒有。」

雖然給人的整體印象還帶着稚氣，不過他對名詠式的態度可稱之爲純白般地直率，關於這點，有時甚至令庫露耶露感到無比耀眼。

——沒錯，這次被放在自己桌上的一共有兩名學生的資料。

「……好，好的。」

那是暑假在臨海學校裏發生的事——只有一部分的人知道發生在某研究所當中的事件。那時，纔剛進入高中半年的少女詠喚出的名詠是——

「……啊，那個，蜜歐小姐……」

「能不能替我看看這個？」

「真的？我要喫聖代！」

回頭一看，桑吉絲正緩緩地從眼中刻意擠出淚水。

一位是三年級最優秀的學生，名詠技術及筆試方面都屬頂尖的優等生。

就在夜色少年慌慌張張想要開口說話前……

望着這羣人的樣子，庫露耶露偷偷拭去驚愕的汗水。

——被叫到名字的同學，請儘快到校長室來。重覆一次——

「不過，你爲什麼問這個？」

……蜜歐，別說得這麼難聽！

距離多雷米亞學院正門再往前走兩百公尺的地方，是片綿延寬廣的草地。當中放置了休息用的坐椅，以及雖然小、但與綠意相映成趣的白色噴水池。不分午休或是假日，是個極受學生喜愛的地點。

不只是自己選修的課，課餘之際居然還完成了其他學科的習題。自己專攻色的「Beorc0;綠1;」就不用說了，就連「名詠式總論系統」這個項目都做得完美。蜜歐不愧能夠大言不慚地說K書和閱讀是自己的

一直望着這幕景象的年幼少年，吞吞吐吐地開口。有着夜色髮色及夜色雙眸的少年——奈特?耶雷米亞斯，以十三歲之齡轉入十六歲以上學生就讀的這所學校，是個學習異端名詠色「夜色名詠」的少年。

——這名少女，是否凌駕了本校所有的學生呢？

「對了，庫露耶露？」

另外一位是一年級的某位女學生。根據記錄，她在競技大會上的名詠成績平平，而在筆試方面，就算在一年級學生當中，也是由排名後面往前數會比較快的少女。

「凱特，這位女學生是住學生宿舍吧？」

「……呃啊，那個……我自己也沒有確切的證據。因爲，我當時陷入了昏迷狀態。」

「凱特，我可以相信你的話嗎？」

——其實，她還真的說中了。

「剛剛被叫到名字的人，是庫露耶露小姐嗎？」

「潔西卡，首先儘可能召集一年級的級任老師到這裏集合。凱特，你能不能去看看你的學生是否在女生宿舍裏呢？」

——該怎麼說呢，已經是超越「了不起」程度的怪人。

哲亞緩緩將視線移開。在距離三人組教師一步之遙的地方，站着一名身穿嫩葉色套裝的女性。

「不客氣、不客氣。先不說這個，奈特你也喫零食啊~~我買太多了。」

話鋒剛落，艾達就滿不在乎地笑出聲來。

「我纔要說艾達你呢，你又曬得很黑，是不是到海邊去了？」

像是打從內心感到疲累般，她無力地垂下頭。

「可是……我不記得自己做了什麼要被叫到校長室的事啊。」

——一年級學生，專攻「Keinze0;紅1;」的庫露耶露?索菲尼特——

暑假已接近尾聲，正好是返校學生陸續回到宿舍的時間。因此，這名女學生很可能也在宿舍裏。

與自己相同，眼前的奈特在一瞬間停止動作。

並未將話說完，哲亞盯着桌上的學生照片看。那是該位學生的入學照片，帶着略微緊張的面容，坐在椅子上的紅髮少女。

「……你死心吧，庫露耶露！」

澤基爾及安妮兩位老師同時這麼表示。

庫露耶露對她搖了搖頭，還加上苦笑及揮手。

「怎麼可能！就算是我，暑假期間也有一、兩件事要辦啊！」

有如飛撲般伸手去拿筆記的，是黑髮、身材高挑的少女，以及有着小麥膚色、看似小男生的少女。

庫露耶露茫然地注視着蜜歐與包圍着她的數名學生交談的模樣。

蜜歐正坐在那塊綠色的絨毯上，金髮在微風中飛揚。

遲到次數全班第一？呀，怎麼可能！從沒聽過因爲那種程度的事而被叫到校長室去。

……咦？是我？

那麼，她現在也在宿舍裏嗎？

「我？我也回老家去了。」

在菲迪路利亞的暑假輔導結束後，艾達和其他朋友們回到老家之後——

此時，校舍旁的擴音器傳出熟悉的聲音。

「嗯！不論如何，那名三年級學生前途無量的這點，大家似乎意見一致，不過——」

在另一邊，是搖頭嘆氣的安妮。

就奈特的報告來說也是如此。喫着零食的手並未停下，就只有眼睛以飛快的速度掃過一行行文字，而且，依然維持笑容可掬的表情。

萬一被班上的同學知道，一定又會傳出無聊的流言。一旦被老師知道，或許會因風紀等問題被叫到老師辦公室去。因爲有着這層顧慮，因此兩人說好，對外一致表示「庫露耶露回鄉下去了。」

點頭附和艾達的低語，黑髮高挑的少女豪爽地拍了拍蜜歐的肩膀，她是桑吉絲。艾達專攻「Arzus0;白1;」，桑吉絲專攻「Surisuz0;黃1;」，兩人和庫露耶露是同一間教室裏學習的同學。

當事人神色一亮地露出微笑。

察覺到奈特的眼神似乎是想說些什麼，於是悄悄對他眨了眨眼。

庫露耶露心裏對突然響起的校內廣播感到納悶。

會不會是聽錯了？庫露耶露不由得懷疑起自己的耳朵。

「你們之間的互動總是讓人看不膩。」

『喔喔——得救了！蜜歐，謝謝你！』

……心頭一驚。

「啪！」地一聲，肩膀上落下一隻手。

這麼說的，是依然一臉茫然的蜜歐。

「奈特，這裏的表達方式或許再修改一下會比較好喔~~」

「啊，可見暑假的這件事要保密喔，就連蜜歐或艾達也不能說。」

不過——

表情沮喪的艾達用力握手。

蜜歐毫不在意地歪着頭。

在以眼角餘光捕捉他動作的同時，庫露耶露儘可能表現出平靜的表情。

『那隻名詠生物……實在令人難以置信。』

「咦……啊，真的耶！你說得沒錯，我再重新寫過。」

「這聲音聽起來，是我們的級任老師凱特老師吧？」

興趣，她在理論方面的知識並非一知半解。

「我家那個老爸，都已經一大把年紀了還那麼拼命。什麼持槍方法不對……真要說起來，就是我保養長槍的方式錯誤啦……每件事都要挑剔！」

……蜜歐，你這個人真是的。

「庫露露，你是不是做了什麼壞事？」

「雖然我不知道你做了什麼壞事，不過安心吧！不管你步上了再怎麼邪惡的道路，我們都還是你的朋友，所以——」

「……所以？」

「所以，這種時候你就下定決心，安心地退學吧！」

「別說那麼不吉利的話！」

「啊，好痛！」

庫露耶露緊握拳頭敲了一下她的頭。

真是的，會有什麼壞事……不過就是剛剛想到，遲到次數全班第一的那件事。還有就是，即使用客氣的說法……期末考的成績也不太理想。

可是，除此之外就沒有了，我什麼都沒做！

「……啊——啊，雖然不怎麼想去，不過我還是去一趟吧！」

「好的，我們會替你撿骨。」

……奈特，雖然不知道那是誰、在什麼時候教你的話，不過那種說法不太對喔！

突然發現，有兩名在一旁微笑看他說出這句臺詞的問題兒童。

「桑吉絲、艾達，是你們教奈特這種奇怪的話吧？」

『咦？我、我們什麼都沒做啊？對吧？』

兩人果真神情有異。一如所料，果然是這兩人所爲嗎？

——爲什麼老師不找這兩個人，而是我被叫去呢？

庫露耶露一邊嘆氣，一邊朝校長室走去。

3

那麼，她會不會聽到校內廣播呢？

凱特背靠着身後的牆壁，一邊望着置身校長室裏的老師們。

庫露耶露並未外出，而是待在女生宿舍裏，這一點已經經過宿舍裏的學生住宿名冊獲得確認。若無其他意外，接着只要等她出現就行了。

「我在研究所裏昏倒的時候，聽說是你來救我的。」

庫露耶露無力地搖頭。

「請問有什麼事嗎？我不記得自己做過什麼壞事——」

「啊，你用不着這麼緊張，我們只是想要確認罷了。」

「這句話是什麼意思？」

這表示她甚至沒有吟唱〈贊來歌〉，卻在澤塞爾老師移開視線的十多秒期間結束名詠。

……我纔不要這樣！

凱特更接近自己班上的學生一步。

「不，你沒走錯地方，庫露耶露。」

走廊上響起微微的腳步聲。

「不，那是艾達——」

身穿藍色研究服，戴着眼鏡的老師對自己聳了聳肩。

——已經能夠使用第一音階名詠了吧？

「在我覺得奇怪而接近的時候，她的兩邊肩膀上已經各站了一隻有着紅色翅膀的鳥。」

沒錯，對學生來說，這應該是求之不得的機會，是種保障制度纔對。

「……是！」

「在我的課堂結束後，應該就只有你一個人留在中庭做名詠練習纔對……不，不對，那不是練習，你的表情不管再怎麼說都是『確認』的眼神。」

自己的好友，總是天真微笑的金髮娃娃臉少女。

「歷史上曾記載了幾則報告案例，不過在研究方面被視爲幻想，是屈指可數的真精當中幻想指數最高的一隻。至少，目前確認可以詠喚出它的名詠士並不存在，你的真精就是這麼地稀有。」

「同樣的，因爲是跳級的學生，所以老師也會提供相對的協助。如果你有那個意思，也有制度可以爲你介紹學校認可的知名名詠士，對你來說是個大好機會。」

沒錯，當治療結束，從澤塞爾老師口中聽說事情始末時，因爲太過驚人，所以就連自己也懷疑起自己的耳朵。報告中，原以爲是普通女學生的她，竟能夠詠喚出真精——而且，帶領的還是在真精當中極

話還沒說完，那名老師已經接着往下說：

重新認識自己的實力。

接下去這麼說的，是一年級學生「Keinze0;紅1;」的專任老師。

太好了……凱特老師沒生氣。

老師們接二連三紛紛起身。

「沒關係，我真的維持現在這樣就夠了。」

沒錯！若只是那樣，的確只要用「任何一所名詠學校裏都有極具潛力的學生」這個解釋來說明，或許就能行得通。不過，決定性的關鍵是接下來的這件事——

凱特急忙叫住正想逃出房間的她。

「我想跟同學一起學習名詠。」

「你該不會……」

少女躊躇着環顧身邊的老師。

「我問你，庫露耶露……」

「在中庭燃起巨大的火焰。那樣的火焰，不是學生心血來潮就能碰巧詠喚出的東西。」

能夠最坦白、最正確地表達出自己心情的話語。

「明明還是暑假期間，對不起還特地把你找來。」

發誓要永遠隌在他身邊的夜色少年。

「我不知道……」

「其實我……不，這裏的老師也包括在內，到目前爲止見過許多紅色的真精，不過，就是沒見過黎明的神鳥。」

我進入名詠學校還不到半年時間不是嗎？好不容易纔交了朋友，也纔開始習慣學習及學生活生活，可是卻要我跳級？參加名詠士的資格考試？

「……那個，對不起。」

「就在不久前，於菲迪路利亞的臨海學校裏——身爲教導專攻「Keinze0;紅1;」系學生的老師，認爲包含你在內的一年級學生中，就只有你格外突出。」

可是，那是太過拙劣的謊言。學生及老師們當中，早已有許多人在菲迪路利亞的集訓地點，目擊到少女詠喚出黎明的神鳥。

「就算這樣，也用不着特地叫我到校長室來。不管是鳥還是火焰，兩者的難度本身並不高啊！」

「……您在說什麼？實在太過突然了。」

「只要獲得名詠士資格，就能正式地以活動資金的形式獲得多項援助。就拿跳級來說好了，對於需要負擔你學費的父母來說，應該也是件求之不得的事。」

「……校內廣播的內容果然沒錯嗎？」

少女顧左右而言他。

「對不起！我似乎走錯了地方——」

看到排排站的老師們後，少女的表情顯現不安。

「我維持現在這樣好了。」

老師、校長，他們都是有着深厚資歷的名詠專家。在場所有人沒有一個看過黎明的神鳥，這一點是她難以想像的事。

「急速成長？」

「一旦達到能夠詠喚出真精的等級之後，別說是跳級了，也可以正式挑戰名詠士的資格考試。」

「啊……」

「那件事我當然也知道。不過，我希望你能告訴我，你詠喚的真精救了我們是事實嗎？」

因爲事出突然，所以毫無真實感。

「可是……」

凱特老師就站在自己身邊。

「所以，這純粹是興趣的問題，如果可以，務必讓我拜見一下。」

到剛剛爲止的嚴肅面容倏然改變，眼前的老人露出出奇溫和的表情。管理學校者的威嚴消失，轉變成令人易於親近的表情。

「簡單地說，是有關你在名詠實技方面的急速成長，成了辦公室裏老師們的話題。」

這名少女的表情明顯帶着憂愁。

少女驚跳了一下，有如畏怯般地僵住。由於凱特就站在她身邊，因此輕易地發現了這個徵兆。

「如果在名詠方面有我能做到的事，那麼我很願意爲您做到，不過……」

凱特在前，較其他老師更接近自己的學生一步。

「謝謝老師，可是我……」

不光是他們，班上的其他同學也一樣。現在，我想和大家一起共度。對我來說，那纔是真正值得珍惜的事物。

「是這樣嗎？」

「以手邊的物品爲觸媒，在三十分鐘內詠喚出紅色的小動物』——這項課題讓許多學生拼命吟唱〈贊來歌〉，但就只有這名少女沉默地獨自緊握作爲觸媒的顏料。」

目前在場的老師都已經從澤塞爾老師口中聽了當時的記錄。

不過，就算明白這一點，庫露耶露還是垂下眼簾。

「……是這樣嗎？」

單手隨意揮了揮，身穿輕便服裝、一點也不像老師的澤塞爾露出苦笑。

……怎麼會這樣！爲什麼這麼突然—

老師們之間出現一陣騷動。

既然是你做的決定，那麼我也支持你的決定——老師偷偷在自己耳邊這麼說。

在發出生鏽的「嘰」一聲後，校長室的門打開，出現在那裏的是紅髮飄動的高挑少女。與髮色相同，制服的衣領上也繡着「Keinze0;紅1;」的顏色。

……不過話又說回來，校長準備的課題也太強人所難了。

在逃離即將倒塌的研究所時，黎明的神鳥對庫露耶露這麼說——這件事實已獲得澤塞爾及安妮兩位老師的證實。

庫露耶露對那位老師露出微笑。

安妮老師也同樣目擊到巨大的火焰。

「可是——」

庫露耶露定睛注視眼前的老師，搖了搖頭。

「呣，就我來說，也以尊重學生的意見爲重。更何況，你還有一位這麼優秀的凱特老師在身邊。」

黎明的神鳥對庫露耶露來說，只有非常親近的感覺。

坐在老師們中間的老人凝視的，是鋪在這個房間裏的鮮紅地毯。他該不會要求一年級學生，完成跟剛剛三年級學生相同的課題吧？

「……可是，那點小事用不着這麼……」

可是——爲什麼？

庫露耶露停頓了一下，思索着接下來該怎麼說？

「對了，庫露耶露同學，我想跟你商量一件事——」

這名紅髮少女詠喚出真精的事實，已毋庸置疑。

一位在胸前交抱雙臂，連名字都不知道的老師沉聲問道。

在衆多老師的包圍下，學生不知所措地縮着身子。在這麼多道視線的凝視下，感到畏縮也是理所當然的事。

那名老師正想開口再說些什麼之前。

……我都不知道，原來我的真精是那麼的稀有。

腦子裏一片空白。爲了壓下困惑造成的目眩，庫露耶露咬緊嘴脣，這纔好不容易撐住。

「庫露耶露。」

「庫露耶露，我們不是要責怪你，正好相反，我們是——」

校長整理了一下桌面的資料後起身。

『庫露耶露，我們離開這裏。』

「我明白了，庫露耶露，等到這次的暑假結束後，你依然是我的學生。」

爲罕見的黎明的神鳥。

老人說的話並非謊言，他說話時的眼神，就像孩子般充滿了純粹的好奇心。其他老師們也一樣，這一定是因爲有志名詠者本身，就是這麼充滿好奇心的人也說不定。

「光憑着『單純想來看看』的理由，我想，我的真精是不會來的。真正必須在最重要的時候、爲了最重要的人召喚，我在心裏是這樣發誓的。」

使用名詠的人多半是活躍在救難、救援工作的人。

名詠出飛翔在空中的飛馬來運送人類，或是——在無水的地方發生火災時，爲了滅火而進行水的詠喚，以及在冰封之地名詠出火來確保熱能。

眼前的老師或成爲研究員的人只是一小部分。在這之中，自己尚未決定要選擇哪一條路。不，就連想不想成爲名詠士都尚未決定。

可是——不希望名詠只用來供人蔘觀。

因爲那是對「如此努力練習夜色名詠的他」的一種侮辱。

「是嗎？」

矮小的老人深深嘆了一口氣。

「真的很對不起……」

不是別人，而是校長的要求——但自己卻狠心地加以拒絕。

「不，的確就如你所說的。原來如此，我有點明白了，或許要有像你這樣純粹的心靈，才能停駐相符的真精也說不定。」

老人不以爲意地笑了。

「哎，庫露耶露同學你也用不着那麼過意不去。」

「那、那個……爲了賠罪，我能不能做些什麼？如果是名詠出花那種程度，我倒是可以做到……」

若要在校長室裏召喚出鮮花，那點小事一定就連自己也辦得到。

「我很感謝你的心意，不過現在這裏連個花瓶都沒有。」

環顧四周——突然間，老人的視線停在衆人腳下。

「不，等一下……那麼，我還是請你幫個忙吧。什麼都可以，詠喚出你喜歡的東西來，觸媒就使用你腳下的鮮紅地毯無妨。」

「……咦，可以用這個嗎？」

「當然可以。」

望着腳下的土地，接着眺望頭頂上的天空，老人珍惜般地眯起眼睛。

「怎麼可能，在毋須〈贊來歌〉的情況下使用後罪觸媒？」

呃啊，我記得……是叫「後……」什麼的。

女性冷淡地加以回答，但老人依然維持笑容可掬的表情。

綻放在彼方的紅色孩子之名，實爲Selahphenasia0;約定之名瑟拉菲諾斯亞1;。

只要秉持自己的想法，只要對它說一句就行了。

「不過，你說的次數是怎麼一回事？」

現在還無法傳達，不過——

——可是，爲什麼呢？不認爲自己無法名詠。

意識出奇地澄澈，覺醒的思緒——

「是這樣嗎？」

敗者的詩篇?一「Deus,Arma0;爲何違背1;？」

「〈孵石〉以及灰色名詠士也是如此，全都在同一個時期……不過，這真的是可以用偶然來解釋的事嗎？」

全都是爲了那孩子而存在。

腳下的地毯發出紅光，閃耀的光點飛舞，伴隨着有如細雪般的涼意照亮校長室。

用這些藉口來讓自己接受，就算見到了自己曾經追求過的理想，卻故意踏足其中。

我只是很平常地使用這個觸媒，讓名詠門開啓罷了。

命運，定數。

接着，當少女說完之後——

是感到害怕的嘶啞聲。

「啊，那麼我告辭了，我的朋友還在等我。」

說到這個，要詠喚什麼好呢？

那個名稱叫什麼？上次考試明明出過……

在一片寂靜的校長室裏——

「這是那個吧？在名詠上已經使用過六次了。」

比任何一種寶石都還要美麗，我最喜歡的紅色花朵。

「那也是自然而然就知道……不過，大概是覺得這樣說得通吧。」

「咦，怎麼了嗎？」

教導一年級學生「Keinze0;紅1;」的老師臉色鐵青地擦汗。

——「Keinze0;紅1;」——

庫露耶露，我總是守護着你。

在夾雜着砂塵的風中——

「就連我這雙昏花的老眼也能清楚分辨。不過就只有你，不過在那樣的趨勢中迷失自己。沒錯，你是個違背趨勢的人……我真的很羨慕你，爲什麼你能違背趨勢呢？」

幽幽響起的那個聲音，在不爲人知的情況下消失於某處。

「哈哈，沒錯。」

察覺到四周的騷動，庫露耶露抬起頭來。

就選自己最喜歡的花好了。

就像聽到鳥叫聲會知道是鳥叫聲一樣，只要一摸就知道，就只是這樣。

他不斷笑着——可是不知何時，他的笑聲聽來跟哭聲沒什麼分別。

「把那麼沉重的東西推給我，會讓我很爲難的。」

「爲什麼是我？」

「怎麼，你發現到了？」

即便是變得再固執的門、再彆扭的門，現在的我都能溫柔地加以勸解。不，是有着這樣的確信，就像母親勸解心愛的孩子——

偶然？不，這你就錯了。

甚至不需要〈贊來歌〉。

發生在那孩子身邊的事，以及接下來即將要發生的事，

就像活着的生物會在無意識間不停呼吸，就像理所當然的道理，秉持絕對的預感——甚至有種透析了名詠式所有法則那樣的感覺。

毫無任何感概或驕矜，女學生理所當然般慌忙跑進走廊。

那個聲音既不是笑聲，也不是哭聲。

在碰觸到的當下，可以清楚地在腦子裏想像出這個觸媒的名詠門，是比平常更加頑固緊閉的一扇門。

「——異端的夜色名詠者，以及在他身邊、有如怪物般的紅色……不，有如怪物般的『名詠式能人』嗎？本人對那份才能毫無自覺的這一點，令人害怕。」

女性首次說出可稱爲話語的一句話：

全都是爲了我和那孩子而存在。

「不過，它或許很難當作觸媒使用也說不定。」

庫露耶露按照吩咐，試着摸了摸地毯。

「……那孩子到底是什麼人？不能用名詠士那麼簡單的名詞加以概括。」

「……說得也是。回想起來，就這個意義上來說，我之所以會遭遇到『那個』，或許也是命中註定。」

陸續傳來老師們狼狽的聲音。

……爲什麼？這有什麼好喫驚的？

理解的時刻即將到來，理解——接着，明白此事，

對於女性的提問，老人緩緩朝她點頭。

因爲我是如此地深愛你。

一瞬間，傳來微弱的異常感——這是……

——Isasiaclue-l-sophiephena0;好了，醒來吧，紅色的孩子們1;

澤塞爾盯着天花板，有如自言自語般地低語。

在她離開後的校長室裏，宛如要將整個房間都掩埋住一般，留下了數百朵紅色花朵。紅色——孤挺花。

「年紀一大，有時候難得能夠看穿事物的本質。」

過。

無人聽聞的神祕低語。

放眼所見，老人喫驚地以不同於剛剛的眼神看着自己，其他老師們也嘀嘀咕咕地互相討論着。

「你是爲了要對我說，『有某樣東西』這段話纔到這裏來的？」

「哎，你就當是聽聽老者的遺言吧！」

全都早已在預定的命運旋律上語出音色，

「……不，我就是知道。碰了之後，就有種『啊啊，原來如此』的感覺。」

況且那名少女尚未展現出她的潛力。

「換句話說，這是與世界相連的趨勢……不過，還真可悲，雖然人類老了之後有可能看見趨勢，不過因爲老了，也有可能跟着趨勢隨波逐流。」

在名詠毋須藉助〈贊來歌〉，卻能重覆使用後罪觸媒——在目前的公開記錄中，能做到這點的名詠士並不存在。假設能無限重覆使用觸媒，那麼就算形容她早已超越人類能夠行使的名詠領域，也並不爲

「是的。」

過了不久之後——

老人以低沉的聲音笑了一陣子。