第57話 「不因低於普通而逃避」的第二輪
《雖然在女校被當成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2084 字
六月的一天，
早上的班會上收到了這樣的通知。
“下週將進行體能測試。
握力、反覆橫跳、仰臥起坐、立定跳遠、耐力跑等。”
班主任修女說，
分發體育科老師交給我的講義。
（出了，“等等”裏面的那個……）
打印的下方，
我想再找一次。”
姐姐的側臉，
“我到此爲止。”
放學後。
姐姐瞥了一眼卡車內側。
來到卡車外側。
數呼吸的節奏。
“……我明白了。”
能以比去年稍微平靜一點的節奏跑步，
這是真心話。
想要展示怎樣的跑步姿勢呢1;
說出真心話
只有心臟的聲音，
“請按照二年級版的節奏，
看起來比一年級的時候更輕。
自己說，
0;現在的我，看一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。一直在說的話，
一點點接近“考試前”的節奏。
跑完一圈後，
0;現在的我，看到了“去年自己害怕的地方”，
還有一行。
“我想留在這裏”和“我想放棄”的爭吵，
一起跑一圈嗎？”
被這麼一問，
跑完第二圈，
比起一年前，“想待在這裏”的速度更快了。
不僅僅是時間，
在卡車外側揮手。
“那麼，再給你一點吧。”
“今年也是，
“體力測試的講義，看了嗎？”
這種感覺讓人說不出的難受。外人’的任務。”
有一個一如往常的白色髮箍。
兩步，兩步。
姐姐滿意地點了點頭。
只周圍的空氣彷彿凝固了一般。兩個迴響。
“不是‘爲了數字’吧？”
“保重啊，姐姐。”
這麼一想，
就是‘普通而不逃避’的分界線。”
在這裏我覺得“可能還是不行”1;
“看了，‘等’裏面的東西我也看了。”
“姐姐不跑步嗎？”
呼吸還沒有被打破。
靜靜地感到高興。
讓人覺得‘想待在這裏’的速度。”
心臟雖然“不正常”，
自己的和姐姐的，
沒有開始的信號，
在它下面，
被這麼一說，
但還不到“走路”的程度。
傍晚的風，
一直是這所學校特有的“記錄”方式。
在第一圈的最後一個彎道，
“今年，讓我們尋找‘從最初到最後‘想待在這裏’的速度’吧。”
那天風的觸感，一起復蘇了。
0;“不以低於普通的速度逃跑”，
去年，《姐姐不在的一週》
自然地走起來，然後變成小跑步。
腳步聲，
“不會以低於普通水平的速度逃跑”
……和一年前的我嗎？”
“他是那種第一圈跑得太快，中途想死的類型。”
他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。個時候的理央同學，
姐姐爽快地說。
現在的理央，
吸氣，吐氣。
跑的版本。
雨聲比剛纔輕了一些。
比去年暖和一點。
“這種事不記得也沒關係。”
“還不至於‘想逃’。”
氣喘吁吁地停下腳步。
姐姐大人，
我猶豫了一下，點了點頭。
操場邊緣的跑道上，
有點懷念地笑了。
長距離跑（女子：1500米）
有點‘想待在這裏’的感覺。”
今年，對於這種恐懼，
是時候再次確認了。”
“那麼，作爲‘二年級的理央同學’，
混合了一點不同的意思。
這麼說着，
如何在同一條賽道上奔跑？”
站在起跑線上。
姐姐的腿，
第二年說“我想在這裏”的心臟，
我放下筆。
稍微放慢速度。
“不在普通以下逃跑”
靜周圍的空氣彷彿凝固了一般。
“歡迎回來。”
“二年級版的速度怎麼樣？”
稍微加快了一點。
姐姐小聲說。
因爲這是很重要的數據。”
今天是這樣寫的。
回到宿舍，
0;說“我想在這裏”的自己，
“三年級的我，
“嗯，作爲‘說想待在這裏的二年級學生’，
如何通過1;
也許第二年、第三年也會像這樣
第周圍的空氣彷彿凝固了一般。放下筆。
一邊想着這些事，
“有點難受”就停止怎麼行？1;
第二週圍的空氣彷彿凝固了一般。點不同的意思。
打開筆記本。
第二週也還是好好地成爲了暗號。”
不會像去年那樣“崩潰”。
“和一年前的自己平起平坐”的感覺嗎？”
“那麼，按照這個速度，
腳稍微向前邁了一步。
這一年一直在說的話，
今年是‘外人’的任務。”
姐姐停下腳步。
第二年說這種感覺讓人說不出的難受。這麼一問，
0;“第一年決定的自己的步調”，
“我都想偷懶了。”
再跑一圈，確認一下自己的節奏。”
比起尋找“新的自己”，
體力測試當天也請回憶一下。”
這麼想着，
只有自己的份。
“你好啊，理央。”
爲了把名字放在卡車上。”
“這點事怎麼樣？”
去年，作爲一年級學生跑的那個距離。
卡車上的腳步聲
“不要說得像專業術語一樣……”
第一年尋找的速度，
你會跟我來的吧。1;
“……一年前，
用小字排列着項目一覽表。
第二年也能找到嗎？1;
“去年的理央，
0;一年前的我，
“好啊。”
“‘等’中有‘去年的約定’。”
“二年級的一年，
“這一帶是‘不會逃到普通以下’的。”
“是的，和那個時候的理央同學，
穿着運動服的三年級學生，
只有兩個迴響。
那個看起來有點有趣。
0;《三年級的陽光》前，
只是害怕。
進入第二個循環。
“作爲二年級學生的持久跑的速度，再次尋找了。
