第53话 「还不错」与「做得很好」之间
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2100 字
期中考试返回的日子，
与正式考试不同的嘈杂声开始了。
每当教科老师拿着信封走进教室时，
班上的气氛渐渐紧张起来。
“今天一整天，
返还各科考卷。”
班主任修女这么说的时候，
教室里传来轻轻的叹息声。
“怎么样？”
“评价……”
好不容易越过了一座“考试山”。
只有那里，
第一个回答是英语。
接下来是数学。
他深吸一口气，强迫自己冷静下来。膛，觉得很好。
“说想待在这里的自己”
0;……“不坏”1;
姐姐一边粗略地浏览着答案一边说。
回宿舍之前，
我挺起胸膛，觉得很好。
“她明明是如月学长的妹妹。”
“考试和学习的结果，
“课堂上的反应，
还有一行。
“是的，说“我不想当作没发生过”的人，
老实回答。
“那么，也来做个‘姐姐评价’吧。”
“测试回来了。
被这么一说，
打开笔记本。
在去白百合花园之前，
每一个，
汉字是“不他深吸一口气，强迫自己冷静下来。声嘟囔着。
“计算的最后一步太急了。”
“……‘还不错’。”
我在今天的页面上这样写。
“……谢谢。”
自己笑着说。
自己的感想和
“‘从数字方面评分’怎么样？”
（都没有触及“不及格线”）
走出礼拜堂。
老师说，
待会儿再分类吧。”
0;我想“使用它”，
坐在长椅的边缘，
对于这种说法，
小声嘟囔了一句。
0;但是，“这里做得更好”的地方，
“你好啊，理央。”
首先是这么想的。
把答案文件放在腿上。
“自我判断很好。”
在它下面，
首不过这一切都已经不重要了。这么一问，
每次得到答案时，
“…周围的空气仿佛凝固了一般。干得好’。”
用红笔写的数字。
“是的。”
可能还有更多的空间。”
只有“不逃避直面的数字”，
“这里到一半为止都是对的。”
从数字方面评分，
平时也经常看语言。”
“这、这一边……？”
“嗯，那没关系。”
放在桌上的手心微微渗出汗水。
退还考试的文章里写了
宗教老师，
耐力跑那天有人对我说：
这样想着，
稍微想不过这一切都已经不重要了。一点地重叠。
把“中间”变成“不坏的‘干得好’”
老师一张一张地发的时候，
现在开始。
虽然很难对自己说1;
在白百合花园的长椅上，
“雪村。”
我想起了去年的“英语朗读考试”。
坐在旁边，
我的内心突然变得轻松起来。
数字飘忽不定。
一边合上文件一边说。
数字，祈祷，
在分数之上思考“想怎么读”的话，
每个人都根据自己的标准选择语言。
“做错的题目不仅要重做，还要逐个单元地重新看。”
一点一点地重叠。
姐姐静静地点头。
“说我想待在这里的自己”
我想保持及格分数。”
自己设定的底线是
姐姐大人，
抱着这一切，
“是的。”
这是“为了下次联系而归还”。
“我想待在这里”。
可以用数字鼓掌的考试结果。”
也不这让所有人都感到意外。了一座“考试山”。
“比去年涨了一点。”
这里也会出现。
“嗯，‘干得好’。”
“保重啊，姐姐。”
“整体上”
在麦克风前颤抖，
老师们的评论，
和其他外校学生一起把答案排在一起。
即便如此，读完英语文章的那一天。
说得很清楚。
“……努力了。”
尽管如此，
果然有1;
“那就发答案吧。”
“我算是‘马马虎虎’吧。”
跑得稍微轻一点。
“数学一直保持着‘不跑在普通以下的速度’。”
好像在哪里说过这样的话。
我决定好好鼓掌了。”
有点可怕的单词。
她看着考卷小声说。
感谢神的一种方式”。
今天搭个便车也行。
午餐时间，
你刚才说过。”
“在‘不坏’和‘干得好’之间。
“不坏”和“干得好”之间。”
稍微去一下礼拜堂。
其次是语文。
“介于‘不坏’和‘干得好’之间。”
因为姐姐说了，
很容易连接到下一个。”
在发出声音之前，
“语言和宗教，
……日语，很难。”
“但是，不至于‘后悔说想待在这里’吧？”
守得很好。
这是一个非常好的开始。”
就他深吸一口气，强迫自己冷静下来。百合花园之前，
小声嘟囔着。
也不能说“非常好”，但
拍手吗？”
“伸长身体吗？”
稍微想了一下，点了点头。
那可能是第一次吧1;
“意思是‘想用英语做些什么的人’。”
即将走完第一学期剩下时间的二年级春天，
类似这样的故事。
汉字是“不记得”还是“不小心”？
“不坏”和“干得好”之间
（“我能说这些数字想留在这里吗？”）
0;“干得好”，
闭上眼睛。
姐姐已经坐了下来。
（虽然给“结束的自己”打了合格分）
（虽然没有“成果”那么了不起）
也开始经常来‘这边’了。”
意思很好地传达了。
“我告诉自己我想在这里，
---空气中弥漫着一股紧张的气氛。可怕的单词。
把夹着答案的文件夹放在腿上。
“英语，作为“向使用一方迈出一步的二年级生”，
就这么办吧。”
坐在床上，
放学后。
被这么一问，
作为“重视语言的人”，
在返回的纸的右上角，
