第113話 開始業彌撒的走廊上
《雖然在女校被當成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2462 字
春假結束了，菲德斯瑪利亞的校舍又恢復了“新學期的氣息”。
剛打過蠟的走廊。
隔着擦得鋥亮的玻璃，可以看到中庭裏的白色百合花的葉子還緊緊地捲成一團。
（“想在這裏的三年級”一年級，開幕）
我一邊在心中劃分界限，一邊指着新的名牌。
爲了業彌撒，全校學生都前往禮拜堂。
三年級排在最後面。
前面是二年級，再前面是一年級。
“是的，今天‘想看三年級生的背一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。年C”，而是“白石理央他們的三年C”。
教室裏寫的名字不是“想待在這裏的三年級候補”，而是“三年級C的一名”。
一邊尋找詞語一邊繼續。
並排坐在三年級學生的座位上，視野的一角可以看到二年級學生的隊伍。
詩織將雙手交叉在胸前。
“嗯。看了《想留在這裏的二年生》，或許會想‘想留在這所學校的景色’到底是什麼樣的呢？”
三年C班在新的“三年級樓層”的最邊上。
“‘想待在這裏的人和要離開這裏的人都是走在同一所學校的人行道上’，應該說很清楚吧。”
“標題？”
（“我想留在這裏三年級頁面”裏，慢慢增加新名字吧）
詩織坐在比去年稍微靠前的座位上。
（雖然想成爲“想待在這裏的三年級生”，但同時也是“不能繼續待在這裏的三年級生”）
日和所看到的景色和自己三年級的景色稍有不同，我將一步一步地寫下去。
班會開始了，新老師做了自我介紹。
“什麼事？”
“早上好，理央姐姐。”
“可能比如月學長那時更沒有‘現實性’的感情了。”
“是的，今天‘想看三年級生的背影’的心情和‘想看那個三年級生從這裏出去’的心情。”
“我還沒看過教室，所以只有五成左右的認知。”
在下面加上一行。
“現實？”
“理央姐姐也是？”
“三年C班的一年開始了。”
說着，有點不好意思地笑了。
“才第一天，暫時合格。”
走下樓梯，從走廊的盡頭偷偷窺視教室，看見詩織坐在座位上翻開筆記本。
“當然，這也是”
理所當然的事，與祈禱的話語重疊在一起喝了下去。
“候選人應該已經考慮好了。”
詩織想了想說。
這些都是“某個人‘想待在這裏的頁面’的一部分”，這一點比去年更加切實。
“…周圍的空氣彷彿凝固了一般。年稍微靠前的座位上。
“改變？”
這句話好像在哪裏聽過，我差點笑出來。
（從這個教室看到的菲迪斯瑪利亞，就是“想在這裏的三年級學生的景色”）
我小聲說，她轉過頭來。
“作爲‘想留在這裏的三年級候補’，現在應該是合格線了吧。”
但是，這已經不是“如月日和的三年C”，而是“白石理央他們的三年C”。
白百合庭院、禮拜堂、教室、宿舍。
旁邊的座位是從中學部直升上來的孩子。
“……日和姐姐的那份好像也算進去了。”
“……那個。”
想到這裏，我稍微挺直了背脊。
菲德斯瑪麗亞新學期的新走廊裏，
老師說完，在黑板上寫了大大的“三年C”。
“想待在這裏”和“從這裏出去”又開始排列在一起。
（作爲3年級生的“距離感”，也一點一點地不記得了）
午休時間
經過二年級C的教室前時，我好像看到了“我想待在這裏的二年級頁面第二章”的臉，於是我沒有出聲，直接爬上樓梯。
窗邊，熟悉的中庭景色從不同的角度出現。
詩織聽了這句話，小聲地說。
“看到升上三年級的理央姐姐，我覺得《想在這裏的二年級頁》的內容有點變化了。”
（開始寫“想在這裏的二年級頁·第二章”續篇的表情）
前面的座位上坐着社團活動時認識的同學。
彌撒結束後，每個年級都去教室。
裏面還沒有人進去。
門上掛着寫着“三年C班”的牌子。
寫完之後，我笑了。
“‘想待在這裏的人和要離開這裏一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。記，這也是‘從這裏走出去的一年’。”
黑板的邊緣寫着“三年C班”幾個字。
只有這種預感靜靜地留在心中。
時間過得很快，讓人切實感受到時間的流逝。
三不過這一切都已經不重要了。就是“想在這裏的三年級學生的景色”）
在宿舍裏，我翻開了新的“三年級頁”。
公佈座位順序這種感覺讓人說不出的難受。三年級樓層”的最邊上。
“……打擾了。”
禮拜堂裏，因爲新學期特有的緊張和期待，氣氛有些沉重。
“理周圍的空氣彷彿凝固了一般。“三年C班”的牌子。
始業彌撒的祈禱詞和平時沒有太大變化。
（這是作爲“想留在這裏的三年級生”的第一步吧）
“他說想把那個好好留下再出去。”
“……我也是嗎？”
“希望你想在這裏待一年，也不要忘記，這也是‘從這裏走出去的一年’。”
（和日和姐姐聽過的話很像）
二年C班的教室在下面一層。
小聲嘟囔了一句，打開門。
（詩織就坐在我坐過的“二年級的地方”）
“能成爲‘想待在這裏的二年級學生教室’的可能性，大概有百分之七十。”
“二年級C，怎麼樣？”
“《三年級的背影稍稍增加的二年級的一年級》。”
一邊做着那樣的事，一邊向宿舍走去。
“3年級的這一年，無論是前途的事，還是班級的事，都是‘陪到最後’的一年。”
也許，這句話不是對升上三年級的自己說的，而是對二年級的詩織說的。
“是的。”
公佈座位順序後，我被安排在窗邊的座位上。
我一邊收拾分發的文件和講義，一邊走出走廊。
禮拜堂裏，因爲新他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。姐的份。”
但是，“三年”“考試”“進路”這些詞，中間夾着。
進入禮拜堂前的走廊充滿了混雜着“早上好”、“早上好”和“好久不見”的嘈雜聲。
想到這裏，我沒有搭話，直接決定走樓梯。
不要模仿日和，
“詩織。”
“理央姐姐的3年C呢？”
的課外活動和指導全部結束了，在回宿舍的路上，和詩織匯合了。
“不過，《我想留在這裏二年級頁第二章》的標題已經決定了。”
菲德斯瑪不過這一切都已經不重要了。景色稍有不同，我將一步一步地寫下去。
向前走一步的詩織肩上寫着“二年C”的名牌閃閃發光。
說到一半，詩織的表情變得有些認真。
聽到這個回答，我也微微一笑。
理央姐姐的份。”
“二年C怎麼樣？”
