第105話　值班表與哼歌

春假的第三天早上，宿舍的走廊上貼着一張新的紙。

《春假住宿生樓層值班表》

複印紙上用黑色馬克筆寫着幾個字，還有幾個彩色筆勾出的記號。

房間號那一排旁邊，分別是“走廊、樓梯”、“盥洗室”、“打掃浴室”、“小禮拜堂、鮮花”等負責的場所。

（啊，出了，“春假版”）

我停下腳步抬頭看那張紙。

“理央姐姐，確認過了嗎？”

背後傳來詩織的聲音。

她自言自語道。

“我想一邊給花瓶換水，一邊思考如月學長春假時在哪裏祈禱。”

“是‘四處走動型’。”

“……我喜歡最後一行。”

詩織不知何時拿着拖把站到了我身邊。

“春假第三天，輪到打掃宿舍的浴室。”

我從掃除用具架上拿出拖把和掃帚。

我笑着合上筆記本。

“嗯，不光是白百合花園，樓梯上的灰塵也要好好練習。”

“沒有……”

“日和姐姐，你一定要閉嘴，快點結束。”

“詩織呢？今天的那份。”

“歡迎回來，理央姐姐。”

詩織說着，把筆記本抱在胸前。

“這可能會惹樓層主管生氣。”

“是的，我是佐伯。”

她的頁面上寫着這樣的文字。

詩織上前一步。

“他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。結束時的“漂流場所”。）

“如月學長，看到這種值班表，你會怎麼說呢”

詩織盯着我的筆記本說。

“嗯，詩織呢？”

“嗯，作爲‘想待在這裏的二年級生’，至少也要仔細觀察一下走廊和樓梯吧。”

我半開玩笑地說，詩織微微一笑。

我把手放在浴缸邊緣，深深地吸了一口氣。

我突然想到這件事，無意識地哼起歌來。

（平時只把它當作一天結束時的“漂流場所”。）

0;…不過這一切都已經不重要了。不是完全空的）

詩織對自己說着，悄悄後退。

“……你聽錯了吧？”

我拿了一張自己那一層的，也遞給詩織。

“那個不錯啊。”

老師走在走廊上的腳步聲和拖鞋周圍的空氣彷彿凝固了一般。一個人獨處的地方’，所以要好好照顧。”

追着自己的房間號，指尖停在一個格子上。

在宿舍的談話室裏，住宿生們各自讀書、做課題。

“……‘盥洗室+小禮拜室的花’，對吧，我。”

“詩織，春假開始責任就這麼重了吧？”

“那今天我負責‘想待在這裏的走廊’嗎？”

還有一張從值班表上剪下來的小紙片。

“盥洗室和小禮拜室明天值班嗎？”

“……誰都不在嗎？”

“謝謝你們兩個。趁着春假，把‘屬於我們的地方’擦亮一次就好了。”

“盥洗室和周圍的空氣彷彿凝固了一般。上寫着“今天值日生”我和另一個人的名字。

“有好幾個寄宿生在這裏結束了今天的生活”這件事突然變得真實起來。

我尋找自己的房間號碼行。

上午自習時間快結束的時候，走廊裏拖把和水桶的聲音開始增多。

讀完後，我嘆了一口氣。

“我明白了。”

“日和姐姐，這種感覺讓人說不出的難受。，指尖停在一個格子上。

只是，在那聲音的深處，聽到了剛纔在浴室前面停下腳步時，一個小小的“？”此時的我並不知道，還殘留着薄薄的一層。

“嗯，約好了。”

“我能想象出‘日和姐姐的腳步聲’嗎？”

“……咦？”

“……說到“想待在這裏的程度”的話，說實話只是★★而已。”

白百合庭院的鑰匙和“想待在這裏的筆記本”。

在浴室裏，我還沒有注意到自己哼的歌已經傳到走廊上了。

0;……啊，糟了1;

我小聲地說。

“我想在值班表一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。很能幹的人去做’，我有點高興又有點緊張。”

早飯後，宿舍的小辦公室前，放着幾張和值班表一樣的東西。

這一行字，悄悄地貼在她心中尚未命名的那一頁。

剛纔還哼着歌的聲音消失在換氣扇的聲音中。

“是的，‘幫傭+參觀名額’。”

此時，詩織抱着毛巾，站在更衣室前的走廊上停下腳步。

“在‘想在這裏的二年級頁’的一角，出現了‘如月學長的二年級時代’的影子。”

我把毛巾披在肩上，換上打掃用的圍裙。

“我……‘走廊、樓周圍的空氣彷彿凝固了一般。時，一個小小的“？”此時的我並不知道，還殘留着薄薄的一層。

“這種地方我也很好奇‘如月學長二年級的時候是怎麼做的’。”

“當然。”

能不能模仿那個另當別論”

但是，隨着對沒有人的確信逐漸增強，喉嚨的放鬆方式也發生了變化。

一邊拖把和刷子，一邊第一次好好地品味“沒有人的浴室”的寂靜。

“明天我是‘盥洗室+小禮拜室的花’。”

她自己也發現自己的音域比平時更低，更接近原本的音域。

換氣扇低沉的聲音代替回答。

聽他這麼說，感覺不是在說“場所”，而是在說“某人”。

我又撫摸了一下浴缸的邊緣，解下圍裙。

“如月學長也在二年級的某個春天擦過某個樓梯吧，我一邊想着一邊用拖把拖地。”

“歡迎一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。說着，悄悄後退。

詩織微微一笑。

“好像會說‘想在這裏的頁面的‘角落’一般都是這樣的地方吧’。”

另一方面，詩織的牀簾另一頭——

稍微想了一下，又加了一行。

打掃完浴室回到房間，詩織攤開筆記本在桌上等我。

桌子邊上攤着昨天做的“想待在這裏的計劃表”。

“我……‘走廊、樓梯’和‘打掃浴室’的日子各一次嗎？”

詩織有些害羞，聲音卻有些興奮。

“理央姐姐，到時間了。”

“作爲‘想留在這裏的三年級學生候補’，不僅是白百合的庭院，浴室的瓷磚也應該擦一遍纔對。”

我打開自己的筆記本。

“結束後，走在走廊上的腳步聲聽起來很舒服。”

0;春假人很少，走廊也很安靜。也許只是聲音的迴響和平時不同1;

我用掃帚清理掉在地上的頭髮和灰塵，“有人在這裏走過”的痕跡逐漸成形。

浴室瓷磚的冰冷和洗滌劑的氣味。

“原來如此，明白了。”

“在空無一人的浴室裏，一邊撫摸着浴缸的邊緣，一邊第一次好好地想象着‘今天有很多人在這裏結束了一天’。”

“花在走廊的架子上，要換的時候記得叫我哦。”

“春假期間，打掃宿舍也是‘想待在這裏的二年級生’和‘想待在這裏的三年級生候補’的工作吧？”

“把自己的那份貼在房間裏”，還附了宿舍管理員手寫的便條。

老師走在走廊上的腳步聲和拖鞋走在剛擦過的地板上的聲音，今天似乎比平時聽得更清楚。

（春假也不是完全空的）

“打掃結束後，寫一行‘春假宿舍走廊篇’吧。”

詩織的回答讓我笑了起來。

“現在正好。”

隔着門隱約傳來幾小節的哼歌，以及隨後的沉默。

（作爲“想待在這裏的三年級候補”，打掃了一次浴室，這件事本身肯定不壞）

“樓層負責人說，‘水和花的相關工作都交給那些看起來很能幹的人去做’。”

看着寫好的字，她微微一笑。

“‘想待在這裏的程度’是……？”

她輕輕舉起拖把。

（剛纔的……）

她微笑着用指尖敲着筆記本的春假頁。

抱着毛巾走向另一層的盥洗室。

（春假的宿舍，一不小心就會變成這樣……）

“今天雖然不是值日生，但是作爲‘參觀+幫忙’一起打掃了樓梯。”

“我想在值班表上加上‘想待在這裏的程度’。”

“那麼，要不要把‘打掃浴室那行’貼在一起？”

那裏沒有人。

（剛纔的聲音，真的是“理央姐姐的聲音”嗎）

“不過，如果貼在‘想待在這裏的二年級頁’的一角，說不定會很喜歡呢。”

她也走近紙。

一開始，用往常的“宿舍模式”的聲音。

打掃告一段落，收拾完拖把和掃帚，女舍監來巡視走廊。

“我寫了‘明天的預告片’。

“把理由也寫下來吧。”

（春假的宿舍裏，“小值日生”代替“大活動”排列的季節啊）

我還沒有注意到剛纔可能還在的腳步聲，重新把毛巾披在肩上。

快到打掃浴室的時間了，更衣室的白板上寫着“今天值日生”我和另一個人的名字。

裏面什麼都聽不見了。

“嗯，做之前是★★，結束後現在是★★★吧。”

轉念一想，關掉電燈。

熄燈前。

宿舍的走廊是“回家的人”和“留下來的人”的腳步聲混雜的地方。

“理央姐姐，今天是‘走廊·樓梯’吧？”

詩織也在自己那一頁上奮筆疾書。

“詩織的‘想待在這裏的那一頁’，是不是越來越和‘如月學姐那一頁’重疊了？”

雖說是春假，但住宿生每週都要在固定的時間打掃幾次。

然後，應該聽慣了的“理央姐姐的聲音”，僅僅一瞬間，耳朵深處帶着別的顏色。

“咦，今天不是值日生啊？”

熄燈的鈴聲響了。

我在星號旁邊畫了一個小小的記號。

“那太好了。”

“我回來了。已經變成‘人泡澡也沒問題的澡堂’了。”

天還沒黑，我就打開門來到更衣室。

“聽說‘澆水和插花的工作都交給看起來很能幹的人去做’，我有點高興又有點緊張。”

我一邊聽着走廊上的燈一盞盞落下的聲音，一邊看向枕邊的架子。

內心深處，小小的“？”只留下。

詩織沒有碰更衣室的門把手，只走了半步，站着不動。

女舍監突然溫柔地笑了。

“春假期間的小禮拜室，也是住宿生‘一個人獨處的地方’，所以要好好照顧。”

擦完浴室的瓷磚，把排水口的蓋子放回去。

“我可以在今天那欄裏補充‘打掃走廊’嗎？”

但是，這些小小的值日生卻一點點填滿了“想待在這裏的二年級生”和“想待在這裏的三年級候補生”這兩頁的邊緣。

今天晚上打掃浴室吧。理央的名字在值班表上吧？”

“啊，好的。”

詩織有些害羞地笑了。

“理央姐姐，我來爬樓梯。”

試着說出口，稍稍挺直了背脊。

一邊拖把，一邊回想剛纔的低，一個人在內心反省。

我想要是那樣就好了。”

把走廊的窗戶打開一點，冷風又吹了進來。

“很認真啊……”

“春假第四天。盥洗室+小禮拜室的花值日生。”

（春假打掃宿舍浴室這句話，有點像歌名）

我慌忙中斷哼歌，用咳嗽糊弄過去。

“嗯，我去。”