第44話 敲響保健室的門
《雖然在女校被當成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2989 字
四月的風，“春天的氣息”比“冬天的餘韻”更濃的時候。
“是的，今天分發的東西就這些。”
漫長的課外活動結束時，班主任修女開始分發講義。
這是下週開始的“定期健康檢查”通知。
進行身高、體重、視力、聽力、心電圖、內科檢查等。”
打印紙的上方大大地寫着。
“四六月進行各種健康檢查。”
“每個班級的日程如下。”
“啊，那個……”
老師指着牀和一排窗簾。
是‘不逃避’的努力。”
（寫給寫“那一行”的人吧）
老師字斟句酌地繼續說道。
③知道日常生活中要注意的事情。
“比起班級在更衣室一起換衣服的時間，
指尖微微顫抖，
後座傳來外校生的聲音。
“說我想在這裏的人”
保健室裏，
走出保健室後，
自己說，自己也很喫驚。
“我不想把‘寫的事’變成‘沒有的事’。”
“敲敲看嗎？”
“體檢怎麼樣？”
嗯，這裏窗簾也很多。”
早一點或晚一點去保健室換衣服吧。”
但是，“這裏很恐怖”還是要共享的。
“他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。健室有時會單獨通知。”
消毒水的味道，
“……能和我一起去嗎？”
“這樣啊，有什麼事我再問你。”
即使這樣理解，
“那就這樣吧。”
“體育、健康檢查的時候，對在別人面前換衣服有強烈的不安。
輪廓嗎？”
“換衣服的場面特別可怕”。
“對‘寫在健康調查表上的一行’進行‘實際口頭說明’的時機。”
“看到了，說‘如果有想諮詢的事情就到保健室’。”
②如果懷疑生病，就要檢查和治療
我打開門。
“在、在保健室……？”
“果然是這樣啊……”
這種說法和姐姐有些相似。
請事先到保健室來。”
門上掛着一塊寫着“健康諮詢、保健指導”的小牌子。
“體檢通知發了吧？”
其中也應該包含“對在別人面前換衣服的不安”。
又是一種新的形式。
他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。去保健室換衣服吧。”
既然已經有情報了，不愧是經由學生會的網絡。
白百合的庭院在春天夕陽的照射下微微變成了橘黃色。
老實回答。
“體育、健康檢查的時候，對在別人面前換衣服有強烈的不安。”
“嗯，與其說是‘告白’，不如說是‘傳遞信息’。”
裏面傳來開朗的聲音。
腦子裏明白。
一想象站在保健室門前的自己，就兩腿發軟。
冬天也聽過的話。
“不，你之前不是說過‘不太擅長體育和更衣’嗎？”
“當然。”
“什麼怎麼樣？”
姐姐回答得很快。
打印的一句話，
感覺負擔很大。”
看着笑着這麼說的姐姐的側臉。
保健室的老師不是“敵人”。”
冬天和姐姐約定“不想當作沒發生過”時的感覺，
“如果‘害怕一切’，就只能逃避。”
“對於目標人羣，保健室有時會單獨通知。”
“不是全部。”
他的說法過激得讓人差點笑出來。
“嗯，升上二年級的理央同學，
“反而有可能成爲‘不用全部說出祕密也可以的夥伴’。”
“不過這一切都已經不重要了。去保健室換衣服吧。”
我自己也說了。”
“但是，如果你說“這裏特別可怕”，
“你看過複印件了嗎？”
“不逃避的努力”
輕輕握拳，敲了三下門。
變得更清楚了。”
不要說“我是男人”。
感不過這一切都已經不重要了。室一起換衣服的時間，
姐姐溫和地介紹我。
“但是，健康檢查的目的不只是‘發現疾病’。
聲音稍微提高了。
“打擾了。”
像是新的作業。
我和姐姐一起站在保健室前面的走廊上。
正好落在中間。
“保重啊，姐姐。”
“是的。”
“如果有需要照顧的事情，請事先去保健室。”
稍微推了一下我的背。
不要說他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。那個……”
回過神來，已經這麼說了。
姐姐微微一笑。
“哎呀，如月，還有……”
“……是的。”
“二年級嗎？”
“你好啊，理央。”
可以‘只在這一點一起努力’。”
姐姐坐在往常的長椅上。
我想起了更衣室裏的小對話。
“害怕嗎？”
“是啊，二年C班是星期三。”
（是說“請過來”吧）
老師翻着桌上的文件夾。
裏面他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。不是“敵人”。”
在走廊上做了個深呼吸。
但是，“健康檢查的恐怖”的輪廓，
既不是診察也不是審問。
“表達得很好。”
感覺終於接觸到了具體的“某人”。
如果可能的話，請多關照。”
放學後。
“理央姐。”
“只說現在的恐懼”比較好
……我會努力的，去保健室換衣服。”
第二天。
“是嗎？謝謝你告訴我。”
沐浴着正午的陽光，美得彷彿事不關己似的。
“與其說是‘當衆’，還不如說是‘在保健室老師面前’。”
在打印紙的一角，有一行手寫的小字“歡迎諮詢”。
不是“全部保護”，也不是“全部暴露”。
“在日常生活中，要懂得注意”。
“因爲他在健康調查表上寫了‘希望照顧的事項’。”
姐姐微微眯起眼睛。
姐姐靜靜地繼續。
讀着自己的字，
“無論是更衣室還是大浴場，
修女補充道。
感覺保健室的門稍微變輕了。
“體育、健康檢查的時一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。謝謝。”
就這一句話，
“辛苦了。”
她是高中部二年C班的雪村理央同學。”
“當然，我不認爲這樣就能完全消除不安。”
但是，一旦到了“下週”，心臟跳動的方式就會改變。
我想起在大澡堂裏說的話。
“問我要不要去保健室商量。”
老師周圍的空氣彷彿凝固了一般。不太擅長體育和更衣’嗎？”
（是“商量”吧）
“嗯。比起‘不能全部說所以什麼也不說’，
“體檢時，在很多人面前一起換衣服，
正是因爲我想找你商量這件事。”
但是，“這裏很可怕”要好好地傳達出來。
0;二年C班……下週三1;
聽到這句話，我的胸口揪了一下。
“是的，所以……”
“……是的。”
感覺稍微平靜了一些。
我心頭一緊。
在旁邊坐下。
聲音很平穩。
或許確實如此。
我差點笑出來。
“謝謝。”
①瞭解自己的健康狀況
我覺得在體檢前會被測量。”
“不過，總比什麼都不關心好吧。”
姐姐斬釘截鐵地說。
“嗯，不是‘全部都害怕’，
“我想待在這裏，”我自己說。
老師打開記事本說。
請送到保健室去。”
午休快結束了。
比想象的要快。
我儘量在角落換衣服。”
“……是的，下週。”
“嗯，我也會作爲‘一起去保健室門口的管理員’努力的。”
不要說“這孩子是個男孩”。
老師對姐姐的話點了點頭。
“……會去的，大概。”
但是，在春天的空氣中聽，卻有些許不同的聲音。
“……我累了。”
所以，那一行字作爲“非謊言的健康信息”，
“……送過去嗎？”
我想起冬天和姐姐一起考慮的健康調查表的內容。
“另外，在健康檢查中有‘想要照顧的事或想商量的事’的人，
姐姐慢慢地點了點頭。
複印件上也寫着。
因爲我想成爲‘能自己敲保健室門的人’。”
“請進——”
從教室的窗戶看到的教堂，
“現在應該有空。”
和姐姐四目相對後，
“不僅是‘妹妹’，也是‘二年級’。”
充滿了令人懷念的保健室特有的寂靜。
當我正在尋找一個詞，
我內心深處的“不尋常心跳”
“這孩子對在別人面前展示自己的肌膚有強烈的不安。”
保健室的老師立刻看了過來。
旁邊的姐姐若無其事地幫我解圍。
