第6話 我和「我」，如月學姐的順風耳
《雖然在女校被當成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3140 字
那之後的幾天，放學後的白百合庭園成了我的“走路教室”。
“下巴再往後退一點。”
“出腿之前，先挺直腰背。”
“對，視線要看遠處，不要看地板，要看前方。”
如月學長並沒有生氣。
但是，我也不會妥協。
來回走了好幾次之後，我的腳漸漸習慣了“女校的石板路”。
0;……大概1;
“我”是禁止的。
（——不，是“我”吧）
——這是未來三年喧鬧的前兆。
老實說，如月學姐微微一笑。
“其實啊。”
“嗯，一點點就好。
如月學長直視的視線。
“嗯，我知道。
但是在菲迪斯——可能會稍微浮起來一點。
回過神來，已經這麼說了。
（已經幾乎不像sur那樣說話了嗎？）
不用着急。”
“……你好。”
如月學姐重新坐回長椅上，拍了拍身旁的人。
“那個……”
肩膀觸碰到肩膀又觸不到的距離。
“還有其他嗎？”
“並不是‘我’的錯。”
一下子拉近了距離。
紅茶……”
“好、好的。”
之後，又練習了一個來回的走路方法，就解散了。
外校生對第一週的‘時間’要求特別嚴格。”
“什麼事？”
今天的我還沒有想到。
“加、河……”
“我現在要問幾個問題。
回答這個問題的時候，要有意識地使用“我”。
舌頭打結，更加奇怪了。
（除了“不想暴露”、“想活下去”之類的想法之外別無他法）
“在這裏和‘姐姐大人’說話的時候，和同班同學說話的時候。
“那我們試試吧。”
只挑出單詞的話，總覺得很有破壞力。
“對不起……”
這裏還太耀眼了，不能這麼說。
“就這樣，或者說，那個……”
“我……我、我。”
但不過這一切都已經不重要了。個姐姐拉着我的手。
“朋友呢？”
“在這裏的孩子中，也有‘什麼都自信滿滿’的孩子。
……果然聽見了嗎？”
不，半步。
我是雪村理央……”
如月學姐看着我，肩膀顫抖起來。
如月學姐稍微改變了聲調。
在舞臺上談論“元蘇爾”時的表情浮現在腦海中。
“還有一件重要的事。”
“呵呵。”
“只是——在菲迪斯之中，做“我”有點危險。
“我想……不要讓它掉下去。”
有時候‘我’都快溢出來了。”
“……是的。”
這句話出乎意料。
“走路的方式，說話的方式，視線。
“那麼，爲了‘習慣’，首先——”
“外面和這裏。”
（“這裏”的我）
“還有一件事”
“他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。天見。”
“其他學校的話，也會有‘我的孩子’吧。
我希望你能幫我把這些東西一點點調整成‘菲迪斯式樣’。”
“嗯，完全沒錯。”
“‘我’在這裏的三年，你想怎樣度過？”
（回家的時候嗎）
如月學姐坐在長椅上說道。
“在教堂裏，在教室裏。
“所以啊。”
反而覺得很可愛。”
“……什麼？”
果然還是要來那裏。
首先從‘在人前’注意這點開始。”
“只在人前。”
說中了要害，胸口好痛。
“……是的。”
“明天見。”
被模仿得連耳朵都熱了。
入學前也被說了好幾次。
“天黑之前回宿舍吧。
“我”，改成“我”了吧？”
一步的量。
“嗯，是啊。
“喜歡的地方呢？”
只有不好的預感。
走出白百合的庭院，沿着林蔭道往宿舍方向走去，我抬頭仰望天空。
肯定沒有什麼特別的理由。”
“是在舞臺上說‘現在還是很重要的朋友’的人嗎？”
“我不是說過不用道歉嗎？”
“雪村姐，你把自己想得太壞了。”
說不出話來。
“坐姿和走路方式，還有說話方式。
如月學姐把手放在胸前。
他說‘一切都很不安’。”
“喜歡喝什麼？”
頓了頓，繼續說道。
“那個，那個，真的很不安。”
路燈還沒有亮。
她很乾脆地說。
“……如月，學長呢？”
儘管如此，對我來說這理由已經足夠了。
“蘇爾……”
“那個時候，有個姐姐拉着我的手。
“嗚……”
前輩輕咳了一聲，表情顯得有些誇張。
無處可逃。
如月學姐垂下眼睛一瞬間，然後靜靜地點頭。
“很久以前。”
“狀態不錯。
這種自然更讓人覺得癢癢的。
如月學長的眼睛直直地看着我。
在宿舍裏，或者回家的時候。
“說話方式嗎？”
總之，只能這樣回答。
“就這樣？”
“在費代斯，用“我”來表示”。
“……我、我想習慣這種地方。”
我沒聽說過這麼大的事。
“……謝謝。”
“上初中部的時候，來菲迪斯吧。
“我……我、我。”
“剛纔自我介紹的時候也是這樣吧。
在那種地方，隨便你。”
“爲什麼要這麼做？”
比如，像剛纔那樣——”
想自己吐槽自己。
但是，不安和自責是兩碼事哦？”
說不出話來。
他的聲音像在談論遙遠的事情。
如月家是新五家——比較新的名門望族。
至少我不這麼認爲。”
家裏的事，將來的事，蘇爾的事。”
意料之外的感想，讓她不由得抬起頭。
“我從初中部進入費迪斯。
只有那個時候，用‘我’來稱呼雪村，一定會對你有好處。”
前輩的影子重疊在我的影子上。
這次的三年，基本上要住宿舍。
但沒說出口。
在宿舍裏，我也有能說“我”的地方嗎？
但是，也不必一下子全部改變。
“一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。是禁止的。
但周圍的空氣彷彿凝固了一般。小姐真可愛”
“成績……”
“你已經第三次說不用道歉了吧？”
如月學姐理所當然地回了一句“不客氣”。
禮儀作法、彌撒作法、蘇魯制度，我什麼都不懂。
……很難。”
“是的。”
其實每這種感覺讓人說不出的難受。小姐真可愛”
但周圍的空氣彷彿凝固了一般。
“所以至少在這裏，對吧？”
初中部時的蘇爾。”
這次，我好好地說了“我”。
如月學姐看了白百合花圃一眼，又回到我身上。
“所以，我想，這次該輪到我牽誰的手了。”
問題不只是走路方式。
腦海一隅浮現出這樣的吐槽。
在那之前，我一直待在別的學校。”
“嗚嗚……對不起。”
露出柔和的笑容。
“是的。”
“僅此而已。
“還有嗎？”
我不禁苦笑起來。
如月學姐的聲音比剛纔柔和多了。
好不容易擠出來的話，小得可憐。
如月學姐稍微壓低了聲音。
如月學姐說：“能幫我保管嗎？”這句話在腦海中反覆回味。
如月學姐眯起眼睛。
在白百合花圃前稍事休息時，如月學姐開口了。
其實每個人都有自己的不安。
我發現自己對這一切都有了些許期待。
“你已經第他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。之中，做“我”有點危險。
“寄存？”
如月學姐滿意地微笑着。
“我”這個第一人稱也不討厭。
那麼——”
所以，在“外面”，你可以隨心所欲地做“我”。
告別的寒暄也變得比較流暢了。
圖書館……之類的。”
第二個問題。
“‘爲什麼，不是我——而是我’，你又重新說了一遍吧？”
白百合庭院，話還沒說完，又咽了回去。
晚霞的顏色比剛纔更濃了一些。
這麼說來，資料上也寫了。
“我也是‘外來的孩子’。”
“叫什麼名字？”
“……可以的話，我想要……”
如月學姐稍稍把身體靠了過來。
“在‘這裏’的雪村小姐，可以暫時交給我嗎？”
“……我會努力的。”
“剛纔也出去了一點。
舌頭在“我”和“我”之間搖擺
“不要總覺得只有自己特別‘奇怪’或者‘不行’。
“雪村小姐真可愛”
在“這裏”，我希望你儘量用“我”。
在白百合花園裏學到的走路方法，
“說話方式啊。”
“還有……”
如月學姐從長椅上站起來，繞到我的正對面。
“成績？”
圖書不過這一切都已經不重要了。都有自己的不安。
但是，我不能在這裏說。
“習慣”是非常重要的。
倫敦還好說，現在是日本。
到目前爲止所看到的——”
