195 神户教授的天才学 其2
《在现代社会成为乙女游戏的恶役千金有点不容易》 · 二日市とふろう · 2339 字
「先坐下吧。
速溶可以的话我请客喝咖啡」
「啊。那这样神户教授。
我带来了我家店里的东西，如果可以的话请尝尝」
从一条绘梨花拿着的篮子里拿出准备好的咖啡套装。
将『Весна』中出售的咖啡豆用咖啡磨碾碎，烘焙的香味在研究室里扩散开来。
「这种香味也很好闻。
抽烟没关系吗？」
「我没有傲慢到向房间的主人要求禁烟的程度。」
「那不好意思了。
我会努力不让烟飘过去的」
研究室。
也叫教授室，书架上整齐排列的资料、桌子和香烟的味道。
那个房间的主人在这个房间里是国王。
从某种意义上来说，正因为是男人的浪漫，所以从这个房间甚至能看出那个人的性格。
窗边的桌子上备有最先进的电脑。
从中可以看到的是朴素的合理主义。
然后，让那个白费的是他自己。
「那么。
桂华院家说是让我跟大小姐聊天，来验证她的特异性，但是我不想做那种指摘出你的特异性的事」
一边往外面吐着紫烟，一边继续说着话。
「桂华院瑠奈君。
「我有比别人更能干的自觉，但是我并没有自恋到认为自己是天才。
「你知道你最大的问题是什么吗？」
「是说『资优』吗？」
前世的我无法拥有的东西。
把烟压在烟灰缸里，这次拿起了咖啡杯。
好像可以继续。
一条绘梨花微微挺起胸膛，神户教授继续说道。
我觉得那个词有违和感。
「大小姐!? 」
一直盯着我的神户教授。
我摇了摇头，神户教授递出一张纸。
放下咖啡杯，再次坐在椅子上的他，盯着我没有放开视线。
虽然像是玩文字游戏，但你是个普通的天才」
……很不错。
虽然也可以说是精神论，但天才是天才的最低限度条件是，必须深信『自己是天才』。
少数派的天才总是被排斥」
放下空了的咖啡杯，叮嘱了我。
把香烟放在烟灰缸里，神户教授直勾勾地看着我。
是说你还是个孩子」
也许正是因为像现在这样什么都能做到，所以最后才会变得什么都留不下哦」
在游戏和轻小说等中经常使用的词汇。
我想在至今的谈话内容中应该有提示，于是我谨慎地回答了那个问题。
要加糖和牛奶吗？」
虽然不知道你在着急什么，想要从中决定什么。
「前辈们都好好教给了我，所以我有点自信。」
我的意见让一条绘梨花很吃惊，神户教授拿着咖啡杯继续看着我。
正如『十岁就是神童，十五岁是才子，过了二十岁就只是普通人』这句话所说的那样，在这个国家特别少有人是那种，可以坚信自己是天上天下唯我独尊的天才。
它本来的意思是『拥有神和上天赐予的才能的人』。
「我告诉桂华院家的人对你的处理方法，那就是『离开这个国家』。
神户教授爽快地放弃了委托，说出了结论。
「不。
「所谓人，能成为天才的时间非常短。
无限的时间和可能性。
「神户教授。
之后就不用去咖啡厅小食堂比较好吧？」
那个时机一条绘梨花拿出了咖啡。
「正因为现在的你是孩子，所以不会被追究责任。
「你有无限的时间和可能性。
这个国家，对于你的才能来说，实在太狭窄了」
理所当然的写着英语，没把我当成孩子。
你是『
资优
』哦」
神户教授接着对我的自言自语说了这样的话。
神户教授的话里甚至可以看到放弃的颜色。
背负那个罪的是周围的大人」
更别说自己的可能性有着永远的时间了」
「是的。
竟然有的吗。
「我觉得这才是傲慢。」
「你知道这个『资优』有明确的定义吗？」
他是个教育家。
一条君。
这个国家是同族社会，整个国家就像一个很大的乡下。
当然，如果犯罪的话可能会受到惩罚，但是因为是孩子所以会减轻。
并没喝，而是一边享受咖啡的香味一边继续说。
神户教授站起来，把那句话写在了白板上。
或许，是他看多了那些被排斥的天才，以及害怕被排斥而变成普通人的天才。
那个说法让我情不自禁地笑了出来。
「黑咖就可以了。
我唰唰地加了砂糖和牛奶。
神户教授拿起放在烟灰缸里的烟吸了一口，站起来打开了窗户。
你虽然很特别，但是那个特别只是设想的特别。
在美国，根据这个基准来筛选资优生，对其实施了特别的教育。
「『资优』是指在知性、创造性、艺术、领导能力或特定学术领域具有很高潜能的孩子、学生、年轻人，为了充分开发这种能力，需要普通学校教育中没有的支援和活动（The term "gifted and talented" when used in respect to students, children, or youth means students, children, or youth who give evidence of high-performance capability in areas such as intellectual, creative, artistic, or leadership capacity, or in specific academic fields, and who require services or activities not ordinarily provided by the school in order to fully develop such capabilities.）……吗。」（美国联邦公共法案PL103-382《
改善美国学校法案
IASA》第14章，388页）
「为什么？」
从旁边一条绘梨花插嘴，神户教授丝毫不带愠色，单手端着咖啡杯回答了那个问题。
「也就是说，你的意思是，能成为天才的时间，仅限现在？」
「是的。」
我毫不犹豫地回答了那个。
神户教授的脸上露出了笑容。
「差不多到时间了。
今天就先聊这些吧。
如果能再来的话我会很开心的」
「是的。
老师的课很有趣，我会再来打扰的」
通过wikipedia确认资优的定义。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B3໋%E5່%AA