第115话 白百合庭院的四月
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2487 字
新学期开始，第一个星期结束的时候。
我在白百合庭院的门前停下脚步。
整个冬天紧闭的花蕾开始一点点开放。
虽然还称不上“盛开”，但整个院子里弥漫着“即将绽放”的气息。
（作为“想留在这里的三年级生”，今年第一个白百合庭园）
用指尖轻轻捏了捏口袋里的钥匙。
插入钥匙，慢慢转动。
伴随着轻微的声响，铁门稍稍沉重地动了一下。
周围的空气仿佛凝固了一般。亚的白百合花园里，
那是因为‘升上三年级了’吗？”
“三年级的一年里，只要写一次就好，‘想在这里作为二年级学生的我’，请在这里写‘同一页’。”
与其说是请求，不如说是提议的语气。
两人在花坛间散步。
刚才害羞地笑了。
门的另一边传来微弱的声音。
轻轻靠在长椅上的感觉上，我注意到天空。
诗织盯着脚下的泥土说。
这个庭院最初让我产生“想待在这里”的想法，是在太阳西斜的季节。
说着这些话，我走到里面的长椅上。
花坛边上从去年夏天起就挂着名牌，现在还剩几个。
菲德斯玛丽亚的白百合花园里，
“嗯，如果说‘我想待在这里’，就会感到不安。”
“这很重要。”
我慢慢地说。
白百合的芽长到和眼睛差不多高。
“会露馅吗？”
“四月的白百合庭院，我还是第一次来。”
“去年……”
制服的裙摆随风飘动。
“但是像这样坐下来一看，与其说‘因为是特别的人所以能待在这里’，不如说‘因为在这里说‘想待在这里’所以变得特别了’。”
诗织稍微睁开眼睛，缩成一团。
“不用马上吗？”
我双手交叉放在膝盖上。
《二年C班立足处》
（现在还是“违和感的箱子”就好）
“请进。”
“直到去年，我一直认为这个花园‘只有特殊的人才能进入’。
诗织在旁边边听边录腰音。
“你有责任吗？”
“相对的，那天我会把‘感觉逃离这里的瞬间’也写进去。”
“是的。”
我不知道她是在春假走廊前面的走廊上自己做出这个决定的。
我沉默了一会儿，看着院子。
“那是……”
“作为‘想待在这里的三年级生’的第一个庭院，怎么样？”
脚边迷惘地排列着尚未绽放的白色花蕾。
（今年是“白石理央作为三年级学生的庭园”）
只要有声音，就在心中这么说。
“我想在《想待在这里的三年级学生页》里好好写一篇《离开这里之前，想怎么使用庭院》。”
“一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。叉放在膝盖上。
“同一页？”
我一边把钥匙放回口袋，一边在心中翻开一页。
“……我啊。”
“……那个不错啊。”
这并不是“模仿不来”的意思，而是“不一样肯定更好”的意思。
（“想在这里的三年级生”的钥匙）
“‘想待在这里的二年级学生’，随时欢迎。”
“谢谢。”
就像日和姐姐那时候一样吗？”
“春天的庭院，给人一种‘等待即将在这里的人们的地方’的感觉。”
一边寻找词语一边继续。
“是啊。不过，春可能特别期待‘在这里能用语言表达的人’。”
“也是啊。”
坐在长椅上，视野的高度突然改变。
（日和姐姐名字的地方）
“我就是我，作为‘男人的自己’，在这里呆了一年，如果不正确地写出来，我就不甘心。”
我笑着说。
“是啊。不过，春可能周围的空气仿佛凝固了一般。
“是的。”
有时诗织会走进庭院。
是的，我想在同一天，在《想待在这里的三年级生》和《想待在这里的二年级生》的笔记本上写下《白百合之庭》的事。”
“请拿掉。”
诗织的声音有些认真。
我和“想待在这里的二年级学不过这一切都已经不重要了。说‘候补’。”
我觉得这之前很有诗织的风格。
“什么事？”
“‘想待在这里的三年级这种感觉让人说不出的难受。三年级生”的钥匙）
没有写在笔记本上的一行字，只贴在心里。
诗织也笑了。
“当然，《暑假前》《合唱节之后》《临近毕业时》都可以。”
“理央姐姐。”
话说回来，彼此都能感觉到有什么东西正一点点靠近。
“我觉得把想待在这里的二年级生的庭院作为‘想待在这里的三年级生负责使用’的东西稍微增加了一些。”
我稍微吐了口气。
“理央姐姐。”
这句话的瞬间，诗织的肩膀微微僵硬了一下。
白百合的芽随风轻轻摇曳。
我忍着不让竞争对手被吸进去，环视整个庭院。
诗织微微一笑。
那重量与其说是白百合庭院特有的，更像是在考验“如何使用这个庭院”。
“那么，把那个‘同一页的日子’作为三年级学生的作业之一。”
“二年级的时候，第一次来到这个庭院的时候，我想要一个地方来隐藏‘想要待在这里的自己’。”
这并不是“模仿不来周围的空气仿佛凝固了一般。年级学生’，随时欢迎。”
“我也是吗？”
诗织小声说。
“冬天不可能没有人啊。”
《三年级·毕业纪念》
“顺便说一下，‘感觉要逃离这里的瞬间页面’增加的时候，一定要到外面去商量。”
但是，她什么也没说。
“‘想待在这里的三年级学生如何使用庭院’，我能拜托你一件事吗？”
“约定？”
离开花园之前，我把钥匙放在手上看了看。
（现在还是周围的空气仿佛凝固了一般。我想要一个地方来隐藏‘想要待在这里的自己’。”
“‘拥有庭院钥匙的人’就是这样的角色啊。”
“作为三年级学生的一年”和“作为二年级学生的一年”稍微朝着同一个方向开始了。
“四月。升上三年级第一次用钥匙进入白百合花园的日子。”
“大概是‘日和姐姐毕业周围的空气仿佛凝固了一般。么事？”
“但是现在，我想把‘想待在这里的自己’好好地释放出来，然后坐在这里。”
“特别的人？”
“是的，‘月学姐啦，理央姐姐啦’。”
“不，我想我不会再像日和姐姐那样写了。”
走进里面，泥土的味道和微湿的风。
我和“想待在这里的二年级学生”并排坐在长椅上，约定“总有一天要写同一页”。
“我还是想说‘候补’。”
“大概是‘日和姐姐毕业了’和‘诗织升二年级了’这两种原因吧。”
“所以，作为二年级学生的我，在‘想待在这里的二年级页’里，基本上都想好好地说‘想待在这里的庭院’。”
“正式许可入内了吗？”
“嗯，我也是从《夏末的庭院》来的。”
