第79话 结业典礼的钟声
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3484 字
第二学期结业式那天的早上。
通往礼拜堂的走廊上，脚步声比平时多了一些。
把外套挂在手臂上的学生们，带来了一点冬天的空气。
（作为“想待在这里的二年生”的第二学期，今天也告一段落了吗？）
这么一想，我的内心就静静地骚动起来。
结业式和弥撒结束后，每个班级都回到教室。
二年C班的教室里，班主任在黑板前放了一叠成绩单。
“好的，那我给你们每个人发一份成绩单。
回到座位后他深吸一口气，强迫自己冷静下来。和一年级的中途报告’的。”
被叫到名字的二年级学生们走到前面。
“作为‘不想逃离这里的一切的一年级生’的第二学期，你觉得自己得了多少分？”
“雪村。”
我把学校的成绩单和姐姐寄来的“想留在这里的成绩单”放在了自己的心中。”
我把成绩单收进书包，正准备离开教室的时候，走廊上排列着两条蓝色缎带。
“‘咨询室门前’也被列为‘不想全部逃跑的候补场所’。”
这句话稍微改变了信封的重量。
“理央小姐怎么样？”
走上前，行了个礼。
“好啊。”
“广播室从‘不想全部逃跑的场所候补’变成了‘稍微接近‘想待在这里’的场所候补’。”
（这次也要给自己“作为想要留在这里的二年生的分数”）
“这一点非常重要。”
0;作为“想在这里的二年生”的第二学期，
佐伯先生掰着手指。
“第三学期也不是‘全部都喜欢上’，而是‘逐渐增加不想全部逃避的地方’，希望大家重视这一点。”
“第二学期的时候，她似乎从笔记和与周围人的关系中发现了‘为了不逃避这里而下的功夫’。”
“是的，虽然不是‘想全部逃掉的地方’，但说‘想留在这里的地方’还为时过早。”
视线下移。
“因为比第一学期明显增加了。图书馆的座位、咨询室的椅子、下雨天的走廊都被列入候补名单。”
一年C班的结业典礼也结束了。”
“保重啊，姐姐。”
“图书馆的座位、上学电车、广播室……”
“第二学期的成绩单和三年级的进路相关资料。”
“嗯，和‘学校成绩单’不同，是‘想留在这里的成绩单’。”
我一边想着这些事，一边合上笔记本。
（这是制作“英语考试页面”的效果吧）
“‘不想全部逃离这里的候选场所’比春天增加了。”
“雪村学长。”
两人手里都拿着装成绩单的信封。
各科评定与第一学期相比没有太大的上下浮动。
“作为‘想留在这里的一年级候补’的第二学期怎么样？”
“作为‘想留在这里的二年级学生’的第二个学期，辛苦了。”
“‘上学电车’和‘教室的窗边’虽然被列入‘不想全部逃跑’，但还没到‘想待在这里’的程度。”
“‘咨询室门前’也这种感觉让人说不出的难受。啊，前辈。”
高桥谨慎地笑了。
“……我想打七十分。”
“是的。因为在“保健室”和“宿舍周围的空气仿佛凝固了一般。己，手心微微冒汗。
日和姐姐把一小叠纸放在膝盖上。
“是的。”
“作为‘想待在这里的二年级生’，我觉得应该先把它写进‘不想全部逃走’里。”
姐姐静静地点了点头。
回到座位后，好一会儿也没打开信封。
“上下学的电车中，中庭的长椅，成为了‘作为一年级生’可以坐的地方。
“作为‘想待在这里的三年级学生’的纸山啊。”
在白百合的院子里、教室里、广播室里，虽然比第一学期多说了‘我想待在这里’，但还有很多没能说出口的场面。”
保健室、图书馆和咨询室。”
自己说着，微微笑了。
“你好啊，前辈。”
我把成绩单收进书包，正周围的空气仿佛凝固了一般。百合的庭院看看。
“……六十分左右。”
“那么，在第二学期结束的时候，把‘我的成绩单’也交给你吧。”
高桥谨慎地继续说道。
（老师也收到了）
“是的。因为在“保健室”和“宿舍房间的桌子”上，可以把“好好休息”放在“不要逃避”里。
“没打算全部做的七十分”、“今后还想提高的六十五分”、“有点贪心的七十分”。
姐姐明确地说。
二年C班的班主任老师也收到了“我想留在这里”的留言，这让她有点不可思议，也有点高兴。
上面用小字写着三个项目。
“待会儿有时间吗？”
姐姐稍微耸了耸肩。
“今天是来听‘二年级和一年级的中途报告’的。”
高桥也用自己的话继续说道。
佐伯先生有些顾虑地问。
“理一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。二年级生’的身份报告第二学期的情况。”
“第二学期的成绩单没有想象的差。
“说‘想待在这里’的地方是？”
“好啊。”
“比起标签，自己的时间更容易浮现的地方”
“虽然‘全部想逃的地方’减少了，但不能说‘全部不想逃的地方’的地方还很多。”
“我也是。”
“还没到想‘全部逃走’的程度。”
“是啊，作为‘想待在这里的三年级候补’。”
这样回答着，三个人一起走下通往庭院的楼梯。
“六十五分左右。
自己说着，脸有点发热。
比起‘是不是外部学生’，‘是不是这个学校的学生’最先想到的时间增加了。”
放学后。
“增加‘不想逃离这里的一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。部逃走’的程度。”
“给佐伯先生和高桥先生也打一行分数吧。”
“增加‘不想逃离这里的地方’一年的目标，看起来已经充分达成了。”
稍微想了一下，开口道。
“嗯。作为‘想留在这里的二年级生’，‘没有逃离这里休息过的地方’也是评价的对象。”
“我是五十五分。”
“理由呢？”
在页面边缘画三个小圆圈，分别写上分数。
这么一想，我的内心渐渐温暖起来。
“‘想待在这里的英语’和‘考试英语’双重叠加啊。”
长椅旁已经坐着熟悉的白色发箍。
“‘不想全部逃离这里的地方’大约有七十五处。”
姐姐重复着同样的话。
“‘没有逃离这里休息的地方’是？”
“嗯，作为‘想待在这里的二年级学生’，我用自己的话数着第二学期走了多少路。”
“是的。然后，我就可以把‘想待在这里的候补场所’和‘调整姿势的候补场所’分开考虑了。”
姐姐看着两人。
“不是‘想全部逃跑的教室’，而是‘不想全部逃跑的教室’。”
第二学不过这一切都已经不重要了。好啊。”
英语方面，我觉得已经习惯了‘考试英语’。”
“……走吧。我也想以‘想待在这里的二年级生’的身份报告第二学期的情况。”
但是，考虑到第一学期翘课的部分，还不能说‘满分’。”
没有逃离这里休息的地方”
“想做吗？”
不只是姐姐大人和玛利亚学姐，
非常“理央同学风格的成绩单”。
冬天的白百合庭院里，花坛虽然冷清，空气却很清新。
读完后，我不由得抬起头来。
英语稍微提高了一点。
“好啊，‘候选中比较浓的地方’。”
“‘像样的成绩单’”
“不想全部逃离这里的地方”七十五分，“想留在这里的地方”六十五分，“没有逃离这里休息的地方”七十分。”
听到这句话，我的内心悄然温暖起来。
老师轻轻地递给我一个厚纸袋。
佐伯先生犹豫了一下回答。
“好啊。”
“你们三个都保重。”
“不是‘全部喜欢’，而是‘全部不想逃避’，能好好地给自己打分的一年级学生非常强。”
“不想逃离这里的一切的地方”
就当是第二学期给自己的‘学校的笔记’吧。”
姐姐的视线转向这边。
“‘休息的地方’……”
姐姐爽快地说。
那天晚上，我翻开“想留在这里的笔记本”。
“理央，第二学期，如果让你给这三项各打几分，你会怎么做？”
班主任老师的意见栏里，用工整的字体排列着几篇文章。
姐姐慢慢地点了点头。
虽然不是“满分优等生”，但有几个“不必当作没有的七十分”的第二学期1;
轻轻吸了一口气，打开信封。
“我想去周围的空气仿佛凝固了一般。一起走下通往庭院的楼梯。
说想在这里的地方
“我想去白百合的庭院看看。
“自己吗？”
姐姐把膝盖上最上面一叠纸撕下来。
“‘没打算全部做的七十分’，被自己认可了，也许是第二学期最大的成长。”
随着轮到自己，手心微微冒汗。
听到这句话，日和姐姐的眼神变得柔和起来。
“第二学期的结业典礼。
“……谢谢。”
不禁相视而笑。
我想起第二学期刚开始的时候和姐姐说过的话。
（“来自学校的评分表”和“自己做的评分表”）
作为“想留在这里的一年级候补生”，我想稍微报告一下第二学期的情况。
最先说话的是佐伯先生。
“作为‘不想从这里全部逃走的一年级生’，这是非常好的经过。”
“你好啊，如月学姐。”
“保重，佐伯先生，高桥先生。”
“作为外部生，虽然是‘如月学长那里的学生’，但作为二年C班的一员，她多次想要用语言表达‘我想留在这里’的姿态给我留下了深刻的印象。”
