第19话 「仆」的动摇与琴音的麦克风测试
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3543 字
进入“待降节”的第二个星期时，早晨的广播也渐渐成为每天的例行节目。
在麦克风前报上名字时，声音的颤抖比一开始稍微平静了一些。
尽管如此，读完之后膝盖还是会轻轻笑。
（距离习惯还很远）
回到教室，几个同学过来搭话。
“今天的英语好像有点早。”
“不过很容易听清。”
“我喜欢‘darkness’。”
“可、可是，那……”
结果，还是老生常谈。
冷风吹过种植着白百合的庭院。
“上次说的不是‘咖喱的话题’吗？”
“不过这一切都已经不重要了。松啊。”
“《菲迪斯之声》……”
“同时抱着‘我’和‘我’站在降诞祭的地方，大概很辛苦吧。”
就像‘我’偶尔在白百合花园里露个脸也没关系一样。”
（这很复杂）
也有“这里就这样收起来”的决策方法。
0;只有这里。
这是“菲迪斯的声音”。
这个词让我有种不祥的预感。
姐姐看向种植着白百合的花坛。
站在麦克风前。
“‘我’比较轻松。”
不过这一切都已经不重要了。绝对只能用“我”。
停顿了一拍，继续说道。
“即使如此，礼拜堂还是选择‘我’吗？”
首先是“我的版本”。
“理央姐，可以过来一下吗？”
“如果一直是“我”，就不能待在“这里”。
姐姐稍微想了一下，静静地点了点头。
姐姐和编辑。
“怎么样？”
“素材越多越有编辑的价值。”
“那么，下面是我作为‘编辑’的意见。”
琴音学姐轻轻耸了耸肩。
“我只是想展示‘也有这样的素材哦’。”
“录音后是什么意思？”
一如往常，熟悉的节奏。
问题的形式很温柔，却无处可逃。
“不、不是说不行吗？ ！”
录音资料只有我、如月学长和老师会听。”
“‘必须好好干’，肩膀绷得紧紧的。”
“……进行了‘第一人称测试’。”
姐姐他深吸一口气，强迫自己冷静下来。麦克风架的高度一边说。
“你好，新田前辈。”
“我认为“我”没有必要完全消失，这也是我的真心话。”
立刻回答。
“理央姐。”
虽然只是换了第一人称，喉咙深处的感觉却完全不同。
周围的空气仿佛凝固了一般。麦克风架的高度一边说。
“不错。”
“第一人称……吗？”
“说话的速度。
热到耳朵。
“‘我’稍微轻松一点。”
“……谢谢。”
离开这个学园后，也一定能自己选择自己。”
“既可以用来‘逃跑’，也可以用来‘进攻’。”
“……我会努力的。”
即便如此，从“对不起”到“谢谢”，我还是觉得有点进步了。
“所以，没有必要把“我”归零。
“接下来进入正题。”
但是，在白百合花园里——”
“感觉‘不用努力也能说话’。”
“在麦克风前都是‘我’，所以没有意义。”
“什么怎么样……”
喉咙发出咕噜咕噜的声音。
“正因为‘决定了’啊。”
不亲自用耳朵确认一下的话，总有一天会发狂的。”
这个人说话果然很狡猾。
“……原来如此。”
“那么，‘我的版本’”
姐姐的眼睛微微睁圆了。
琴音学姐轻轻笑了。
“‘我’呢？”
几秒钟的沉默。
“是的。”
但是，如果不停止“我逃避”的话，“我”就会失去容身之处。
“但是，我不认为‘心中’只能有‘我’。”
“礼拜堂里的“我”。
“所以今天是‘第一人称测试’。”
琴音学姐打开开关。
“因为我想待在这里。”
我自己都吓了一跳。
“因为‘不会被骂’的‘我’和‘想待在这里’的‘我’是不同的。”
还用这个称呼吗？
“礼拜堂也好，早会也好，谁都不会觉得不协调。
“那么，为什么？”
“在理央看来，‘我’这个词用于‘逃跑’比较轻松。”
“稍微快一点。”
那是相当走钢丝的画线。
琴音学姐一边这种感觉让人说不出的难受。必要把“我”归零。
沉着，礼貌，好孩子的声音。”
这个人果然很狡猾。
说得太对了，一时语塞。
寻找词句。
喉咙发出嘶哑的声音。
“但是，‘舍弃其中一个’肯定会更痛苦。”
……我是高中部一年A班的雪村理央。
但是，这种狡猾不知从哪里得到了救赎。
“那太好了。”
“礼拜堂周围的空气仿佛凝固了一般。麦克风架的高度一边说。
内心深处稍稍放松了一些。
例如，“在礼拜堂中的‘我’，
“还有，声音的高度会降低半音左右。”
“我”和“我”，分别放在麦克风上吧，这一集。”
白百合花园
“因为在这里，这是‘正确答案’。”
“只在这里说。”
“啊……！”
老实说，姐姐的眼睛微微眯了起来。
“说‘反正我这种人’时的‘我’之类的。”
那么，下一个。“我的版本”
“不、不可能！”
并排坐在长椅上。
“‘我’的声音也好，‘我’的声音也好，都是雪村理央的声音。”
“除此之外呢？”
这么一说，也有这种感觉。
（离开这个学校之后）
“请不要这么说……”
“所以，我也想让你好好听听‘我’的声音。”
“编辑……？”
琴音学姐一边调整麦克风架的高度一边说。
姐姐的眼神平静下来。
姐姐周围的空气仿佛凝固了一般。起一根手指。
“因为我‘不会挨骂’？”
“越是决定“禁止”的事情，
“材料？”
请多关照。”
“礼拜堂里，绝对只能用“我”。
说“加油”的时候，理央基本上都是“我”。
真是奇妙的组合。
“没关系，我不会写‘奇怪的独家新闻’。”
“‘必须好好干’，肩膀绷得紧紧的。”
“偶尔也可以加入‘我’。”
“好，麦克风测试开始了。”
果然这个人到最后都很狡猾。
姐姐稍微停顿了一下。
“怎么样？”
“这里是广播室。
“‘奇怪’这个枕词让我很不安……”
“今天的脸好像是‘录音后’。”
“新田对你做了什么吗？”
“是吗？什么事？”
承认两者都是自己的东西，比想象中可怕，也比想象中自由。
“是吗？”
“好的，ok。
“快……？”
“自己鼓励自己”的感觉的声音。
“我说可以，所以没关系。”
“‘我’和‘我’都上了麦克风。”
姐姐淘气地继续说。
琴音学姐停止录音，迅速戴上耳机。
“今天我想认真地测试一下麦克风。”
“为什么？”
“哎呀！”
“你好，“英语系之一”。”
“是啊。”
“原来如此……”
“如果如月学长是‘姐姐大人’的话，我就是‘读原稿’的人。”
深呼吸一次。
坐在长椅上之前，姐姐就这么说了。
那个不过这一切都已经不重要了。多关照。”
“舒服？”
“……是的。”
“是的，‘我的版本’。”
“为了逃跑。”
“‘我’呢？”
“……那个很容易理解。”
感觉不用用力说‘必须加油’，嘴巴就会自己动起来。”
请多关照。”
“……原来如此。”
“轻松啊。”
初中之前在海外的日本人学校上学。
“所以，以‘两者都有’为前提，一起思考‘这里该怎么做’吧。”
如月姐姐来过好几次。
“收起来……”
虽然亮着灯，但这是教室里没有播放的“内部测试”。
首先是“我的版本”。
“那就好。”
我觉得胸口深处被静静地刺了一刀。
““哪边决定呢？”
“在白百合的庭院里，理央小姐突然露出了‘我’的脸，我并不讨厌她。”
“那也有。”
如果只有这里——1;
琴音学姐关掉麦克风。
姐姐的眼神很认真。
我还没想那么多。
喉咙干渴。
磨磨蹭蹭的时候，琴音学姐不会等我了。
“两个人都没有觉得恶心。”
“用自己的耳朵知道谁的声音听起来怎么样比较好。”
所以，“为了在这里，我想选择‘我’”
那是当然的。”
初中之前在海外的日本人学校上学。
差别那么大吗？”
如果你记住这个“想法”，
请一如既往的自我介绍。”
白百合花园里的风有点冷了。
“……是的。”
姐姐竖起一根手指。
“我”和“我”。
“……是的。”
“我不是说过，要在降诞祭之前决定‘在这里的我就是这个’吗？”
胸口一阵发热。
在降诞祭的夜晚，“理央同学认为哪个声音才是“自己”呢？”
“至于允许到什么程度，你可以和如月学长商量一下。”
“‘私’在想‘可以待在这里’的时候使用，一定更轻松。”
“好的，谢谢。”
……我是高中部一年A班的雪村理央。
再次几秒钟。
“我”的语速比“我”快了一点。
“姐姐，你觉得这样好吗？”
正在整理原稿的姐姐身后，琴音学姐突然探出头来。
“足够多了！”
自己也感到意外。
那个有一半是对的。
“……可以吗？”
“……是的。”
“嗯，什么认真”
广播室也有“我”。
“广播里又不是叫你说‘我’啊？”
“逃跑的声音”和“想留在这里的声音”。
“那时候，不要完全抹杀“我”的声音，
不知道是被夸奖还是被戏弄。
“还有吗？”
琴音学姐一边摘下耳机一边说。
