第109话 小礼拜室弥撒的早晨
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2854 字
告示贴出来已经一周了。
面向春假中的住宿生的小礼拜室弥撒。
第一次举行的日子悄然而至。
早晨的食堂比平时热闹了一些。
“今天要出去吗？”
端着托盘排队的时候，同一楼层的女生这样对我说。
“嗯，第一次就参加吧。”
“是啊，‘春假的时候在这里重新审视想要呆在这里的自己’之类的广告文案很厉害。”
“虽然是复印件，但感觉很准。”
诗织已经坐在窗边的座位上。
傍晚：小礼拜室弥撒（想参加度★★★★）”
“我也参加。‘作为拥有庭院钥匙的三年级学生候补，想去一次的程度’大概有五次吧。”
只有十这种感觉让人说不出的难受。课题+洗衣服
“我写‘作为想待在这里的三年级候补，在小礼拜室开始考虑‘外出准备’的日子’。”
“那是‘想待在这里的计划表’？”
诗织打开纸给我看。
“上面有四个★。”
“……我不否认。”
两人一行人分别贴在白色春假页的不同位置。
邻桌的诗织正对着英语长篇讲义。
“啊，确实减少了。”
她轻轻吸了一口气。
仅凭这个事实，就足以成为“参加弥撒的理由”。
“因为太在意作业而无法集中精神”，这是我心中的免罪符。
在谈话室的一角，住宿生正安静地摊开笔记本。
“早上好，理央姐姐。”
“什么？”
“……暂时告一段落吧。”
小礼拜室里比平时热闹了一些。
（如月学长一定也在这个房间里，一起祈祷着“想待在这里”和“离开这里”吧）
在菲德斯玛丽亚春假的小教堂里，
但是，每个人都稍微挺直了背脊。
这回答很符合诗织的风格。
弥撒结束后，住宿生们静静地起身走出房间。
这与不过这一切都已经不重要了。点很像理央姐姐。”
“嗯，减少‘弥撒前的借口’吧。”
准备吗？”
诗织稍微松了一口气，笑了。
闭上眼睛，春假时小小的礼拜室，感觉有点大。
声音比平常的礼拜堂更近。
尽管如此，我还是明白你想说什么。
“好紧张啊……”
“理央姐姐呢？”
（带着“想待在这里”去外面是怎么回事呢）
我没有回答，默默地闭上眼睛。
“不过，他并没有说‘你决定选哪个’，所以我觉得现在这样已经足够了。”
我在角落翻开古典习题集。
我稍微想了一下，回答。
内侧的人和外向的他深吸一口气，强迫自己冷静下来。张啊……”
“果然？”
“那是……”
（如月学长一定也在这个房间这种感觉让人说不出的难受。来好像很长。”
小声问道，诗织想了一会儿回答。
“一想到以后要送走好几个像如月学姐和理央姐姐这样的人。”
只有十字架、花瓶和长椅。
走出小礼拜室时，我在门前回头看了看。
“理央姐姐呢？”
这么一想，稍微安心了一点。
（日和姐姐大人被说了“作为光之子到外面去”）
“弥撒前的借口吗”
（想在这里的二年级生插的花前，想在这里的三年级生候补坐着）
“你要带两个吗？”
在正面的十字架前，寄宿修女画了一个小小的十字。
“因为太在意作业而他深吸一口气，强迫自己冷静下来。宿修女画了一个小小的十字。
我们只剩下一点。
就连某个人的呼吸声、翻页声，听起来都像是祈祷的一部分。
内侧的人和外向的人之间的细线，开始静静地描绘出来。
一边思考着该怎么说，一边继续说道。
在一旁祈祷的诗织在想别的事情。
“……我现在所拥有的，是作为‘想待在这里的三年级候补’的钥匙，以及‘想看到想待在这里的二年级和一年级的书页的心情’吧。”
“理央姐姐要带什么进去呢？”
在我心中，两个时间重叠在一起。
（这里大概在我离开之后，也会继续成为练习“想留在这里”和“走出去”的场所吧）
我不过这一切都已经不重要了。两个都是真的。
“毕业典礼前的作业啊，理央姐姐的。”
白百合庭院、礼拜堂、教室、宿舍。
“怎么样？”
我看着花瓶，斟酌着措辞。
（在弥撒之前，先把“想逃离这里的未完成作业”做掉）
“我写‘作为想待在这里的三年周围的空气仿佛凝固了一般。声，听起来都像是祈祷的一部分。
下定决心，加快翻页的手。
诗织轻轻按住自己的胸口。
现在的我还在这里。
我觉得两个都是真的。
但是，一年后就会跟日和一样外出了。
“理央好像很喜欢这样。”
诗织微微偏着头，慢慢地笑了。
“‘候补’这一点很像理央姐姐。”
每个地方都有自己“想待在这里的页面”。
不是制服，而是宿舍指定的开襟毛衣或类似便服的服装。
“我……”
“早上好，诗织。”
““想在这里的自己”
“理央姐姐。”
又看了一眼正面的花瓶和十字架，坐回后面的长椅上。
“那就一行一行吧。”
上午的时间是在各自喜欢的地方进行课题的时间。
上午：小课题+洗衣服
“今天的事，怎么写在‘想待在这里的那一页’上？”
“想参加的程度很高。但是，‘作业完成后自己想参加的程度’的话，可能只有三个左右。”
我和诗织并排坐在后面的长椅上。
诗织在胸前轻轻交握双手。
“我是‘作为想在这里的二年级学生，第一次稍微练习‘送出祈祷法’的日子’。”
“我想趁现在练习一下‘送出方的祈祷法’。”
里面已经没有人了。
诗织在走廊上问。
小礼拜室前的走廊上，住校生开始陆陆续续地聚集起来。
上午结束时，我们几乎同时放下笔。
“怎么做才能不把它当作‘没发生过’就出去呢？”
不管哪一天会有不得不选择的时候，现在我觉得两种都可以同时拥有。
“全部写下来好像很长。”
另一个是一年前的毕业弥撒那天，坐在前面长椅上听“派遣”这个词的日和时间。
（作为“想待在这里的三年级候补”的我，在这个房间能待到什么时候呢）
花瓶里插着昨天诗织换的花。
一个是现在坐在这里的自己的时间。
白色和淡粉色在微弱的光线中摇曳。
“今这种感觉让人说不出的难受。作‘没发生过’就出去呢？”
“我知道，但‘重新审视想要待在这里的自己’是一个相当大的主题。”
“‘想待在这里’和‘从这里出去’这两方面，我觉得有人对我说‘把目光稍微转向’。”
“作为‘想留在这里的三年级候补生’，要做好离开这所学校的准备。”
小小的房间里充满了祈祷的话语和圣歌。
靠墙的长椅静静地坐满了人。
诗织扑哧一笑。
我笑着回应，接过面包。
尽管不时皱起眉头，笔还是动个不停。
“嗯，把‘想待在这里’的地方原封不动地抱在怀里，准备出门。”
“不用分得那么细。”
我摸了摸口袋里的钥匙。
“弥撒本身应该跟平常的礼拜堂没什么两样。”
“行李多。”
重新说了一遍。
她半开玩笑地说出写在告示板下方的一句话。
“我是‘想留在这里当二年级学生的心情’和‘想目送总有一天要出去的人们的心情’。”
“今天要带去小礼拜室的‘想待在这里’是哪一个？”
“是的，这是‘想留在这里的三年级候补’才有的作业。”
打过招呼后，我看到桌子边缘折着一张纸。
这与我的感受相当接近。
（作为“想留在这里的二年生”的我，和“总有一天想送走走出去的人们的我”）
是的，我在今天那一栏里补充了“小礼拜室弥撒”。”
