第127话 夹着咖啡厅那天的笔记
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2994 字
暑假的最后一周，只有笔记本上的那一页会注明日期。
开学弥撒的通知贴在宿舍的公告栏上，回家的孩子们的旅行包开始在走廊上滚动。
在这样的氛围中，只有我的笔记本还在写着“暑假”的标题下面。
——我想好好地翻过咖啡店的那一页，再去第二学期。
正因为这样想，所以这一周决定找个时间重新看笔记。
下午，宿舍的谈话室。
她把数学习题集和两本笔记本放在窗边的老桌子上。
一个是“想在这里的三年级页”。
包括恐惧在内，那大概是“想待在这里的三年级生”和“想待在这里的二年级生”现在的形态。
我把视线从笔记本上移开，看向诗织。
合上笔记本的声音在寂静的房间里轻轻回响。
“我觉得好像有人叫我做好外出的准备，有点害怕。”
桌上摆着白天刚合上的两本笔记本。
“和理央姐姐在聊天室里翻看笔记本，对于‘同一页的日期越来越多’感到很高兴。”
“我想把外出的三年级生和想待在这里的二年级生记在一起的笔记本上。”
那是我暑假笔记本上的第一行。
“…一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。的笔记本推到诗织面前。
下面还有几行写了一半又擦掉的痕迹。
透过窗帘的缝隙看到的夜空，已经稍稍接近秋天了。
他轻轻敲着笔记本的一角，对自己说。
“我想在学生弥撒中练习‘送出的祈祷法’。”
这种说法非常适合我。
诗织摸着折痕说。
“嗯，诗织的座位还留着呢。”
“……明明听着同样的弥撒，却用完全不同的语言，很有趣呢。”
“嗯，总觉得‘我们好好地度过了同一个夏天’。”
翻页的指尖终于停在了同一个地方。
暑假的《想在这里的二年级页》，对吧\"
晚上，宿舍房间。
“今天我还是希望保持外侧的状态。”
这么一说，我觉得这个词对自己也熟悉了一些。
听了诗织的话，我用指尖摸着笔记本上的文字。
我用指尖确认着笔记本的厚度，突然想起刚才折起的那一页。
在折起的书页前面还有很多白行的地方，放上了今天的一行。
“嗯，能给你看为止。”
一边这样对话，一边一点一点地向前翻页。
“除此之外，我想把它作为第二学期的某个时候再翻开笔记本时的作业。”
我觉得现在在这里把这些全部展示出来是不对的。
“……真的呢。”
边缘有些磨损，和我的很像。
“哪里哪里，你听我说。”
在我的笔记本上，“途中的我”这一栏里有当天的标题。
首先打开“我想待在这里的三年级学生页面”。
“诗织的那一页呢？”
“……是的。”
“作业吗？”
诗织把自己的笔记本轻轻放在桌上。
这时，诗织抱着书包走了过来。
我合上书这种感觉让人说不出的难受。笔记本上的那一页会注明日期。
另一个是用周围的空气仿佛凝固了一般。另一页给她看。
折痕在傍晚的阳光下变得更浓了。
是的，我觉得《我想在这里二年级页第二章》的暑假部分已经足够了。”
“关于咖啡馆日的页面，今天互相展示了‘互相写到的地方’。”
“在日和姐姐和诗织面前，说了‘想在这里的三年级生，也是个男人的自己’。”
我翻开另一页给她看。
“对对，在第二学期被冲走之前，我想好好看看。”
写完的时候，我呼了一口气。
“……谢谢。”
诗织瞪大了眼睛，点了点头。
“那天我也写了类似的话。”
诗织笔记本的那一页，边缘折得很小。
第一页是春假结束后的宿舍弥撒。
“第二学期的开学弥撒快到了。”
“我今天也不会把自己的‘中间页’全部翻开。”
“发现在同一天用不周围的空气仿佛凝固了一般。写在第一行。
“我的‘想在这里的三年级页’也填满了。”
——我说“想待在这里的三年级学生，同时也是个男人的自己”的那天。
我对这个回答松了一口气。
我不希望这只是逃避。
“说到什么程度，对谁说，说了之后想做什么，还没有决定。所以，这是中途的话。”
上面写着。
诗织的笔记本上也排列着类似的行。
诗织露出些许欣喜的表情。
有人在背后看着我，这种感觉在这一年里帮助了我很多。
回过神来，我的声音比平时小了一些。
“夏天的白百合庭院，今年作为三年级的学生，我想把它看完。”
诗织看了一眼笔记本，抬头看着我。
“今天我们连‘写’的地方都确认过了，怎么样？”
“我想让大家明白我说的话还没说完，然后继续‘想待在这里的三年级生’。”
“看了开学弥撒的介绍，写了‘明年也想在这里继续当二年生’。”
“我写的‘这一行贴在书页外侧’，理央姐姐也知道。”
自言自语也太认真了，不由得苦笑起来。
再往后的一页，写满了我自己还没有整理好的语言。
“我‘这么写’的事，也留在诗织的笔记本上。”
白百合庭院、小礼拜室、谈话室、洗衣值日生。
“咖啡厅日那一页。”
……是啊。”
“……写了不少啊。”
“是的。”
“……如果不好好写‘决定了’的话，我马上就会动摇的。”
“诗织折起的书页中的一行，我还没有读过。我的‘中间的书页’也还没有全部展示出来。”
另一个是用来写“途中的我”的笔记。
“……今天要开到什么程度呢？”
是的。理央姐姐是‘被他深吸一口气，强迫自己冷静下来。地方都确认过了，怎么样？”
“暑假的最后一周，我和诗织一起翻看笔记本。确认了在同一个日期，用不同的语言写着‘想待在这里’。”
……可以让我看看理央姐姐那天的那一页吗？”
虽然笑着，但我们都知道对方的笔记本里都有相同日期的一页一页的折痕。
“……这里该怎么办？”
“理央姐姐，这里有空吗？”
我边拉椅子边说，诗织微微一笑坐了下来。
我合上笔记本。
“住校生的人数增加了，走廊上行李箱的声音变得吵闹起来。”
不要一次全部说出来。
“是的，不是暑假作业，是第二学期的作业。”
“那个比较难啊。”
由于经常出现用我书源还贴脸跳大骂我这种感觉让人说不出的难受。，似乎在呼应这句话。
不要现在就把一切都说出来。
“与其说是不想给理央姐姐看，倒不如说……我想就这样作为‘书页外侧的一行’多留一会儿。”
……可以让我看不过这一切都已经不重要了。写在第一行。
“今天在做习题集之前，我想重新看一下笔记……诗织也一起做吗？”
换笔，打开“途中的我”的笔记本。
——车站前咖啡馆的日子。
翻看笔记的工作进行到了暑假最后一周的那一页。
诗织的目光停留在这一行字上时，指尖微微动了一下。
把那个写在第一行。
“发现在同一天用不同的说法写同样的事情，有点开心。”
“我们俩决定把它作为第二学期的作业。”
我合上书页说道，诗织微微一笑。
这件事，我想今天就好好地说出来。
“这里要跳过吗？”
我说着，把自己的笔记本推到诗织面前。
诗织沉默地看着文字。
“不让人看，也是我们现在的‘中途’吧。”
不是拒绝，而是保留。
是的。理央姐姐是‘被叫名字的人’，我是‘看背影的人’。”
不是保持距离，而是选择原地不动。
诗织的笔记里，似乎在呼应这句话。
诗织笔记本他深吸一口气，强迫自己冷静下来。们现在的‘中途’吧。”
“在寄宿生的弥撒上，作为“想留在这里的三年级候补生”被叫了名字。”
——我们拿着夹着咖啡馆日子的笔记本，进入了第二学期。
“我不打算勉强翻开诗织那一页。”
互相抱着不让别人看见的语言进入第二学期。
两人微微一笑。
“想留在这里”也好，“想逃避一下”也好，两人的笔记本上都留下了各自的写法。
