第133话 白百合祭的看板被撤下后
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3007 字
白百合祭结束后，学校的气氛稍微轻松了些，又稍微沉重了些。
走廊上到处都是撕下海报的痕迹和透明胶带的圆形痕迹。
取而代之的是一捆印着“模拟考试”“升学指导”“三方面谈”的讲义。
三年C班教室后面的布告栏上，也贴着白百合祭的分工表上面的模考日程表。
旁边新贴的纸上只写着“大学舍说明会（志愿者）”。
“……就是这样一点一点被覆盖的吧。”
我忍不住小声嘀咕了一句，回到自己的座位上。
桌子里还残留着一些白百合祭用的剧本和笔记。
我一边看着打印的方格，一边在心中画着小小的圆圈。
老师轻轻拿起手边的讲义。
“我也有很多类似的空格。”
“不过，《想在这里的二年级页》也确实混在里面。”
教室里到处传来松了一口气的笑声。
站在白百合祭舞台上的是体育馆，
说着鞠了一躬，诗织走向二楼。
午休的楼梯转角处，诗织向我报告：“改写了一行旁白，抄到笔记本上了。”
我想起日和姐姐的背影。
“想在这里待两年，为今后的准备”，这句话很有二年级学生的风格，成了诗织现在说的话。
午休时间，我站在连接三楼和二楼的楼梯平台上。
首先是“想在这里的三年级页”。
和白百合祭的舞台进行表一样密度，写着其他种类的预定。
“理央姐姐，我把白百合祭舞台旁白的话抄在笔记本上了。”
“嗯，我也知道直接进大学舍的人很多。
------大学宿舍说明会一周的白百合之庭。
黑板边缘用彩色粉笔写着“模拟考试”“三年LHR（进路）”“大学宿舍说明会”“外部考试指导”等小小的文字。
模拟考试的日程、进路指导、三方面谈，还有“大学舍希望调查（暂定）”的纸。
……希望将来的道路也能以‘虽然不太可怕，但确实很可怕’的程度来考虑。”
如果想用一张笔记本填满所有升学信息的方格，恐怕会在某个地方感到窒息。
------三方面谈前自习时间的图书室。
“我写了‘想在这里待两年，今后的准备’。
我听春说过，这背后可能也有一些家庭状况的影响。
队伍中有一个人停下脚步，郑重地点头致意。
“想在这里待两年，为今后的准备不过这一切都已经不重要了。氛稍微轻松了些，又稍微沉重了些。
下方传来一排蓝色名牌上升的脚步声。
“你好啊，理央姐姐。”
把今天发的升学相关的讲义摆在桌上。
在白百合祭舞台上说的那一行字，不应该原封不动地被复制。
哪怕只有一个地方也好，她也想留下一个“想待在这里的三年级学生”可以喘口气的地方。
就像在白百合祭舞台上说的那一行，在诗织的笔记中变成了“二年级学生的话”一样，
已经不是三年级了，进大学舍还是考外面的大学都还没有决定……也不能说‘出去一下’。”
“如果能让我选择时机的话，我想过段时间就在某个地方吧。”
（大学校舍“理所当然”，外出的人并不多）
是的……在取得理央姐姐大人的许可之前，我擅自改写了，所以只能事后报告。”
白百合祭的招牌被取下了。
“我无法在同一本笔记本上写完作为进入大学校舍的三年级学生的自己，和可能外出的“也是个男人的自己”。
“你好啊，诗织。”
所以，我决定把“想待在这里的三年级学生页”和“途中的我”这两页放在一起随身携带。”
好笑的和感激的各占一半。
诗织有些害羞地笑了。
“白百合祭，辛苦了。
------上了三年级，用于“外面”的时间无论如何都会增加。
“我想很多人都是以进大学为前提的，这里也有面向报考外部大学的人的介绍。
三年C班的公告栏上，贴着模试、进路和大学宿舍的资料。”
日和姐姐大人选择了其中一个例外。”
诗织原封不动地接受了这个答案。
那么，今天就到此为止吧。”
两人都是现在的诗织。
“进大学校舍是‘理所当然’的事，外出的情况不多。
其中混杂着“不知道是进大学校舍，还是考其他大学，还不能填写方格的人”。
这种说法很像诗织。
在某个人的笔记中，变成了“二年级学生”、“还无法决定未来的人”。
取而代之的是一捆印着“他深吸一口气，强迫自己冷静下来。，这里也有面向报考外部大学的人的介绍。
由于经常出现用我书源还贴脸跳大骂我周围的空气仿佛凝固了一般。符合三年C班的风格。”
“你把我的一行，好好地变成诗织的话了。”
舞台和展示都很符合三年C班的风格。”
不要勉强把进入大学宿舍“想留在这里的三年级生”的我，和考虑外面可能性的“途中的我”总结成一行。
“白百合祭的招牌被取下了。
“那我很高兴。”
------模试前一天的放学后。
不要勉强把进入大学宿舍“想留在这里不过这一切都已经不重要了。大学’‘还未定’……到目前为止，全部都是空白。”
诗织轻轻举起手中的纸张一角。
“好的。‘升学的事，今天就到拿讲义为止’，就这样吧。”
“三不过这一切都已经不重要了。一句，回到自己的座位上。
自己说着，微微苦笑起来。
“是的……在那之前，我会把《想待在这里的二年级生页面·白百合祭篇》整理好。”
“……那么，从现在开始，作为三年级学生，你也要好好考虑一下自己的‘出路’哦。”
班主任发完升学相关的讲义，站在讲桌前。
作为要进入菲迪斯大学这种感觉让人说不出的难受。此为止’？”
“是的。‘我想在这里待三年，准备出去走走’这句话不是原封不动的，而是稍微改成自己用的。”
写到这里，放下笔。
换笔，翻开“途中的我”那一页。
这是我现在能画的线。
这样对我来说，感觉会有“后续”。
对于现在在大学校舍和“外面”之间摇摆不定的我来说，这就是“准备”的方法。
“那天的一行人？”
旁边摊开了“想在这里的三年级页”和“途中的我”的笔记本。
日和姐姐大人将来的出路，说不定什么时候也会在我的笔记本里变成别的形式。”
但是，演出当天的那一页和今天的那一页，还并排放在笔记本里。
像日和姐姐那样外出的人很少，我正在和“想留在这里的三年级学生”的自己和“可能外出的自己”这两方面的笔记商量。
不要一次性决定全部内容，在明天的页面上留一点空白。
“进路的讲义也开始发给二年级学生了。”
我小声嘀咕着，把笔记本和讲义夹进同一个文件夹。
“‘到此为止’？”
没想到在小礼拜室决定的说法会用在这种地方。
正因为如此，最好留出一天时间给“我想待在这里”取个名字。
“‘将来的希望’一栏里写着‘大学舍’‘外部大学’‘还未定’……到目前为止，全部都是空白。”
“模拟考试之前，或者大学宿舍的说明会之后，要是能在平台上再见就好了。”
晚上，宿舍房间。
是诗织。
“白百合祭，辛苦了。”
“谢谢，二年C班的展览我也去看了。”
现在我站在三年级和两年级之间稍微高一点的台阶上。
诗织把手轻轻放在胸前，继续说。
诗织说到这里停顿了一下，表情稍微严肃起来。
诗织原封周围的空气仿佛凝固了一般。三年级学生的自己，和可能外出的“也是个男人的自己”。
……关于那本笔记的事，我什么时候也可以请教一下吗？”
作为要进入菲迪斯大学以外的三年级学生，选择了像例外一样的道路。
请和家人好好商量一下。”
“三年级也吗？”
“‘这种感觉让人说不出的难受。接三楼和二楼的楼梯平台上。
从平台俯视的蓝色名牌中，写着“明年可能站在舞台上的人们”，
“……我觉得这个展览‘可能装得太多了’。”
日和姐姐的声音和黑板上的文字一起浮现在脑海里。
“你这么做，我反而更高兴。”
