第102话 白百合庭院的钥匙
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3341 字
毕业典礼过去了几天，校舍里“三年级生”的气息渐渐淡薄了。
系着白色缎带的肩膀，系着彩色缎带的前辈们的笑声，现在都已经不在这里了。取而代之的是清扫蜡的气味和春假前的寂静在走廊上慢慢扩散开来。
二年C班——明年可以改写成“三年C班”的教室——的黑板上还残留着“结业典礼”的文字。
今天是结业典礼的日子。
班会快要结束的时候，班主任老师拿出了一个信封，里面并没有一叠成绩单和讲义。
“还有雪村。”
“是的。”
前面的座位上有几个人朝这边看。
“上下学电车的练习也是老早就开始了。”
“当然，形式上是‘园艺负责人’。”
手掌上闪着小小的银光。
诗织走在回廊上，微微一笑。
“如月被提名了。”
“我觉得很适合你。”
“我想趁现在把日和姐姐不在的庭院练习一下。”
“是的，我很安心。”
“写那个吧。”
“当然。”
花了一点时间才理解这句话的意思。
“我也想来几天。”
“如月学长之后吗”
诗织微微一笑。
“是的。”
“来这里吗？”
“……咦？”
“春假期间，我想坐一次‘不想下车的车站’。”
“春假怎么办？”
诗织瞥了一眼我手中的小钥匙。
“二年级的上下学电车练习，我只想做一次。”
“可是，你不想逃吧？”
但是，在这寂静中，“想待在这里的三年级候补”和“想待在这里的二年级候补”拿着笔记本和钥匙开始练习。
我翻开笔记本，寻找第三学期的最后一页。
诗织小声问道。
“谢谢。”
“诗织也？”
制服上的蝴蝶结还是一年级生的颜色，但表情已经是“想待在这里的一年级生”了。过了春假，就上二年级了。
“是的，我不想把作为一年级生坐在这里的自己当作没有发生过的事。”
“我打算去……一起来吗？”
作为白百合庭院的三年级学生候补，我拿到了钥匙。我很害怕，但是，我不想逃。”
“因为我写了不想逃。”
听了这句话，我的胸口揪了一下。
“是的，我在教室前面闪闪发光。”
“今天去院子吗？”
写完之后，呼吸会变得轻松一些。
我把笔尖放在自己那一页的正中间。
“嗯，好的意思。”
“是的。”
两人走过回廊，走向白百合庭院的入口。
结业典礼结束了，只有在校生的结业礼拜也结束了。
她笑着说，诗织也微微笑了。
“……大概会来几天吧。”
简短的寒暄之后，沉默了片刻。
坐在长椅上，只有叶子的白百合在视线稍低的地方摇曳。
说着笑起来的表情有些寂寞，但又充满期待。
这句话让我的内心一紧。
推开门，迎面而来的是混杂着寒冷冬日余香和泥土气息的空气。
“诗织。”
合上笔记本后，诗织问道。
写在第三学期边缘页上的一行字，自然而然地在脑海中复苏。
毕业典礼过去了几天周围的空气仿佛凝固了一般。啊……”
“我会锁着的……我在的时候，我不在的时候。”
“周围的空气仿佛凝固了一般。自己那一页的正中间。
这不经意的一句话，多少拯救了我。
“那我也写。”
我从周围的空气仿佛凝固了一般。舍稍微安静了些。
没必要掩饰，就直说了。
春假的校舍稍微安静了些。
刚走出礼拜堂，背后有人叫住他。
小小的锁头发出咔嚓咔嚓的声音。
“结业典礼，辛苦了。”
突如其来的问题让我停下了脚步。
“逃不掉吗？”
在下面写上新的日期。
“……理央姐姐。”
稍微停顿了一下，继续说道。
“好像是如月学长。”
“我想好好利用日和姐姐的《想在这里的三年级生》后面的部分。”
“作为‘想留在这里的二年级候补’。”
我不会把这一切都当作没发生过。
“……你拿到钥匙了吗？”
离开庭院的时候，把门关上，锁上。
“诗织呢？”
“……写好了。”
诗织一边在自己的笔记本上准备着笔，一边指着我那一页的一角。
回答得毫不犹豫，连自己都感到惊讶。
不只是白百合花园。礼拜堂也好，教室也好。
“上了三年级以后，也要对我说‘干得不错’哦。”
自己的声音比想象中坚定。
“啊……”
“……那个，我也是。”
我也想继续对自己这么说。
诗织看起来很高兴，又有点紧张。
把钥匙插进锁前，慢慢转动。金属发出轻微的声响，锁打开了。
“看见了吗？”
白百合植株还只有叶子。尽管如此，在这个庭院坐过好几次的身体，还是清楚地知道这里是“白百合的庭院”。
诗他深吸一口气，强迫自己冷静下来。要对我说‘干得不错’哦。”
毕业典礼那天。“作为在校生代表进行演讲”。在教堂的楼梯上哭泣。在回廊的阴暗处，被日和姐姐亲吻的事。
站这种感觉让人说不出的难受。…是的。”
春假有留在宿舍的学生，也有回家的学生。去白百合花园里的人肯定很少。
回答的声音有些兴奋。
“嗯，打开门，坐下，练习沉默一会儿。”
——我害怕托管白百合花园。但是，我不想逃避。
结业式那天，收到了白百合庭院的钥匙。”
“……先放着吧。”
“日和姐姐不在，庭院练习。”
这将是我今后一年的作业。
“是的，我想好好看看《一年级学生的最后庭院》。”
一年C班的教室、通学电车、广播室。诗织把那一年称为“想待在这里的一年级生”。
一年级的时候，想“全部下车”的电车。
“……我也想作为二年级生留在这里。”
“所以，作为‘想留在这里的二年级候补’，我想再来这里。”
这句话很自然地脱口而出。
——这里把“害怕”和“不想逃避”写到什么程度呢？
“你想留在这里当三年级学生吗？”
诗织笔记本的一角用小字写着。
“今天我可以写一行吗？”
钥匙放回口袋里，重量比想象中轻。
“三年级学生毕业了，那个庭院的‘负责人’得拜托二年级的某个人。”
老师半开玩笑地说，但那把钥匙所象征的东西的重量，要开玩笑未免有些沉重。
“诗织也是，一年级，辛苦了。”
“这个也写好了吗？”
在笔记本的一角。白百合花园里。
握住钥匙的手自然用力。
——作为三年级学生，带着“想在这里的一年级”和“想在这里的二年级”。
但是，这种轻并不是“什么都不背的轻”，而是调整到“可以拿的重量”的轻。
“理央姐姐。”
是日和姐姐说的话。我立刻明白了这一点。
“……好可怕。”
春假的电车。学校放假了，电车还开着。
结业式那天，白百合庭院的钥匙放在理央姐姐的口袋里。”
“……是的。”
如果有人来了，就听他说话；如果没人来，就打开自己的笔记本。
“请多指教，雪村”
“……打开吧。”
“周围的空气仿佛凝固了一般。当然。”
老师从信封里拿出一把银色的小钥匙。
“随时来。”
“所以，我们都以‘不错的‘干得好’三年级学生’和‘不错的‘干得好’二年级学生’为目标吧。”
我可以写‘白百合庭院的钥匙在理央姐姐的口袋里’吗？”
仅仅是一行字，里面却静静地塞满了“想在这里待一年”和“想在这里待两年”。
“理央姐姐。”
我下定决心，轻轻握住口袋里的钥匙。
“是的。”
诗织坐在旁边，看着笔记本。
“是《白百合庭院的钥匙》吧”
仅仅是一行字，里面却静静这种感觉让人说不出的难受。啊……”
我从口袋里拿出钥匙。
“什么怎么样？”
回到座位上，旁边的孩子小声对我说。
礼拜堂恢复了往日的宁静。彩色玻璃的灯光和毕业典礼那天一样照进来，只是坐在那里的人的面孔不一样。
——试着把白百合的庭院、礼拜堂和教室作为“想待在这里的三年级学生候补”使用。
“所以，作为‘想留在不过这一切都已经不重要了。“不想逃避”写到什么程度呢？
大门上一如往常挂着一把小锁。旁边写着“园艺员以外禁止入内”的牌子。
就像日和姐姐说的，庭院不是一个人的。
“是的，我会写的。”
“看管庭院，意味着今后也要在这里听‘想待在这里的话’和‘想逃避的话’。”
“这一行？”
“如果被说‘全部完美’，一定会很痛苦的。”
“嗯，老师说‘如月被提名了’。”
“……虽然害怕，但是很痛啊。”
停下笔尖，稍微想了想。
全都用简短的文字写着。
“‘把白百合的庭院变成想在这里说话的地方的二年级学生’。”
“所以拿到钥匙的时候，我就想‘啊，逃不掉了’。”
“理央姐姐。”
“你害怕寄存吗？”
站起来，接过钥匙。
“白百合庭院的钥匙，能帮我保管一下吗？”
