第80话 第三学期的开学弥撒
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2910 字
那是第三学期开学典礼的早晨。
穿过正门时的气氛，第一学期和第二学期都不一样。
呼出的白色气息，操场边缘残留的霜痕，制服上增加的外套厚度。
（作为“想待在这里的二年生”，最后三个月开始的日子）
这么一想的瞬间，我的内心悄然一紧。
通往礼拜堂的走廊上，学生们的背脊比平时稍微挺直了一些。
戴着白丝带的三年级学生们看起来都很冷静，但又有点着急。
在我的印象中，他们是“想待在这里的三年级候补”。
停下笔尖一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。是的。”
对于二年生来说，是“成为最高级生前的三个月”。
“对于三年级生来说，这是在这个学园度过的最后三个月。
写完后，静静地吐了一口气。
自己这么说着，胸口微微发热。
在新这种感觉让人说不出的难受。回廊又遇到了佐伯和高桥。
“你好，第三学期了。”
对于一年生来说，是“习惯了这个学园的节奏之后，再一次重新审视自己所在之处的三个月”。
“是的。”
这句话静静地留在心底。
“把‘想留在这里’和‘想逃跑’都记在笔记本上，这就是第三学期笔记的写法。”
佐伯先生微微探出身子。
“好啊周围的空气仿佛凝固了一般。“想待在这里的那一页”。
自己说着，微微笑了。
（作为“想留在这里的二年生”的最后三个月，“想逃离这里”也一定会留下）
翻开书页，也不过这一切都已经不重要了。是啊。”
“作为‘想待在这里的二年级生’，有什么想给姐姐的东西吗？”
“想逃跑的瞬间。”
但是，长椅的位置，喷泉的声音，天空的宽广，我都知道。
“你好啊，理央。”
这次轮到他反问了。
“《我想留在这里的花园》的冬季版。”
我想起了冬天早晨在通往礼拜堂的走廊上，有那么一点点想逃跑的自己。
“那么，把这一行写在‘一年级用的边缘页’的‘背面’怎么样？”
“一张。”
“雪村学长。”
第三学期“想逃离这里的瞬间”
“一年级学生也有作业吗？”
恭喜第三学期开始了。”
“好啊。”
姐姐用往常的语调说道。
姐姐稍微抬头看了看天空。
“作为‘不想从这里全部逃走的二年级生’，也是最后的三个月。”
停下笔尖，盯着箭头看了一会儿。
第三学期的开学弥撒比平时要短一些。
“……姐姐作为‘想待在这里的三年级学生’，做什么作业呢？”
“你好，雪村学姐。”
“我想尽量把在白百合花园里和姐姐说话的时间记在笔记本上。”
在新页的上方写小字。
“作为‘想待在这里的一年级候补’的佐伯先生和作为‘想待在这里的一年级生’的高桥先生的‘第三学期的面孔’，我想一一记住。”
“一样啊。”
“作为‘想待在这里的二年级生’的最后三个月，你想做些什么呢？”
走过白百合庭院前的回廊，看见熟悉的白色发箍朝这边走来。
我想把自己在各个地方的脸，传递给‘毕业的日和’。”
“好啊，还有其他吗？”
有人说可以把这些内容如实写在笔记本上，这让我心里踏实了一些。
“那么，作为第三学期的第一天，我可以拜托你一件事吗？”
好像是第三学期吗？”
“保重啊，姐姐。”
“理央姐。”
“好啊。即使是‘想留在这里的三年级候补’，这种说法也值得学习。”
“随便。”
下面只写一行。
“可能是去体育馆之前吧。”
（《重新审视住所的三个月》）
“……我想把‘想在这里的二年级学生的笔记本页’给他一页。”
“这也是一个‘不想全部逃离这里的庭院’。”
“是的。‘想待在这里的一年’的最后三个月，不只是‘在哪里’，也是确认‘以怎样的表情在那里’的时间。”
坐在长椅上，调整呼吸。
指向“想在这里的三年级候补”的箭头1;
0;作为“想待在这里的二年生”的最后三个月，
“是的，‘想待在这里的庭院’、‘想待在这里的礼拜堂’、‘想待在这里的教室’。”
佐伯先生轻轻叹了口气说。
“作业就是把‘想要全部逃离这里的瞬间’写在笔记本上一行。”
第三学期“想待在这里的地方”与“不想逃避全部的地方”
（即使是作为“想留在这里的二年级生”的第三学期，也不会忘记“想逃跑的瞬间”）
“……确实。冬天早晨的班会前，经常会想‘想逃离这里’。”
“你刚才在白百合的院子里和如月学姐说话了吗？”
“那是非常有趣的作业呢。”
“你好啊，前辈。”
“是的。作为‘想待在这里的二年级学生’的第三学期，最初‘想逃离这里的瞬间’，请在笔记本上写一行字。”
“是的。只写‘想要逃离这里的瞬间’这一页作为‘候补’，也很像第三学期的风格。”
“想逃跑的瞬间”
“是的。不光是‘场所’，‘在那个场所是怎样的表情’，我想在第三学期里至少写一次笔记本。”
“是的。因为即使是作为‘想留在这里的一年级候补生’的第三学期，‘想逃跑’的人也不会是零。”
那天晚上，我翻开“想留在这里的笔记本”。
是的，离这种感觉让人说不出的难受。的声音，天空的宽广，我都知道。
进入冬天的庭院，花坛的土色格外醒目。
“作为‘不想逃离这里的一切的一年级生’，最后的三个月。”
“是的。虽说是作为‘想待在这里的二年级生’的第三学期，但‘想逃离这里的瞬间’并不会消失。”
佐伯先生立刻补充道。
大家一起笑了笑，然后分别回到各自年级的座位上。
“你好啊，前辈。”
“谢谢你，作为‘想留在这里的二年级学生’。”
“第三学期开学弥撒的早晨，在前往礼拜堂的走廊上，我稍微想了一下‘不想就这样回宿舍吗’。”
我自己这么说，姐姐微微眯起眼睛。
“……的确。”
“姐姐没有直接跟我说，我可以自己做吗？”
“是啊。”
“‘交给你’。”
姐姐的声音也稍微柔和了一些。
“可以去白百合的庭院看看吗？”
弥撒结束，走出礼拜堂。
“是的。“想待在这里的候补场所”、“成为想待在这里的场所”、“全部不想逃避的场所结束的场所”，我想把这些整理成一张纸，在第三学期结束的时候给姐姐看就好了。”
“在这所学园里，把曾经说过‘想待在这里’的地方，好好地交给毕业后的自己，是吗？”
“拜托吗？”
“不是‘场所’，而是‘长相’作为作业，很有第三学期的感觉。”
“……我很想说‘全部’。”
回教室的途中，在回廊又遇到了佐伯和高桥。
这一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。的表情’，我想在第三学期里至少写一次笔记本。”
尽管如此，校长的话里还是混杂着和平时不同的语气。
“先确认一下第三学期的‘作业’吧。”
是的，离班会还有一段时间。”
翻开书页，也做一张“想待在这里的那一页”。
姐姐明确地说。
我一边想着这些事，一边合上笔记本。
“→第三学期结束时，给姐姐看。”
那个作业有点大，但非常有日和姐姐的风格。
高桥露出沉思的表情。
“是的，说了‘第三学期作业’的事。”
在礼拜堂门前见到佐伯先生和高桥先生。
日和姐姐制服的领口上，有一个小小的三年级徽章在闪闪发光。
自己说着，有点不好意思。
“好啊周围的空气仿佛凝固了一般。到他反问了。
稍微想了一下，选择用词。
对于二年生来说不过这一切都已经不重要了。但非常有日和姐姐的风格。
姐姐微微一笑。
在边缘画了一个小小的箭头。
