第72话 图书馆的安静座位
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3063 字
差不多快到第二学期中间的时候。
离期末考试还早。
但是，像“第二学期期中考试”这样的小考试和报告，渐渐多了起来。
（作为“想留在这里的二年生”，差不多也该增加“想在这里学习的地方”了吧）
我一边想着这些事，一边走在放学后的走廊上。
去白百合园的话，时间有点不够。
回宿舍还太可惜了。
0;那么，图书馆……吧1;
从床上起来，拉开窗帘。
差不多快他深吸一口气，强迫自己冷静下来。到那种程度……”
“要不要在里面躺下？”
如果出现在广播里读过的单词，就会稍微安心一些。
“……我明白。”
在书页的边缘画了两个小圆圈。
老师说的“考试英语用的形状”也一点一点地整理在笔记本上。
系着白丝带的三年级学生，系他深吸一口气，强迫自己冷静下来。的，请进。”
我很理解这种感觉。
差不多快他深吸一口气，强迫自己冷静下来。姿势的场所”）
（啊……）
我一边这么想着，一边放下笔。
“……是的，我想麻烦你一点。”
佐伯先生怎么办？”
（“想待在这里的图书馆座位”说不定不久就能创造出来）
（早上开始有点疼）
“我觉得还没到那种程度……”
（作为“想在这里的二年级生”的学习场所，图书馆版本）
（作为“想在这里的二年生”的一年之中）
佐伯先生静静地把书包放在刚才还空着的椅子上。
打开厚重的门，混杂着书味和纸味的空气扑面而来。
“保重。这里，隔壁，可以吗？”
想到这里，视野微微晃动。
“一年级，语文怎么样？”
“我也觉得能成为‘全部不想逃的候补场所’之一就好了，所以就来了。”
“雪村学长？”
“是的。既不是教室也不是家里的‘学习座位’，我还没想好。”
高中部图书馆就在礼拜堂旁边的楼梯上。
稍微靠里的地方有一个空座位。
（作为“想在这里的二年生”，想要努力的自己）
“好的，就这么办吧。”
是保健室老师的声音。
（因为是“想留在这里的二年生”，所以觉得能不能努力呢）
一个小声的声音传来，她抬起头。
“作为交换，把保健室作为‘调整姿势的候补场所’的日子’可以吗？”
佐伯先生干脆地说。
和姐姐说的“不用全部喜欢”有几分相似。
只有翻页的声音和自动铅笔细细的声音在桌子上持续着。
脸色可能有点白。”
“经常会想‘明明是日语却读不出来’。”
“你好。”
“……那个，非常好。”
“今天，‘图书馆安静的座位’作为‘不想全部逃走的场所候补’，就到此为止吧。”
“啊？不过，预习功课什么的？”
（作为“想待在这里的二年级生”）
我一边想着这些一边翻着书页，视野的一角出现了一条眼熟的藏青色缎带。
“先把铅笔放下吧。”
系着白丝带的三年级学生，系着藏青色丝带的二年级学生，内部生和外部生都混在一起。
（一起拥有“可以好好休息的地方”也不错啊）
被带到一张空床上。
旁边传来窃窃私语般的声音。
有一段时间，我真的很安静地学习。
把书包放在椅子旁边，把教科书和笔记本放在桌子上。
“不要太勉强自己他深吸一口气，强迫自己冷静下来。-----
小声嘀咕。
“我觉得很好。”
“雪村学长？”
然后稍微想了一下，又加了一行。
“怎么了？”
“一起去保健室。”
图书馆的空气与教室里的自习时间不同，有种“不属于任何人的寂静”。
“怎么样？舒服一点了吗？”
“……咦？”
“……是的，比刚才好多了。”
打开英语习题集，暂时很顺利。
佐伯端坐在靠走廊的椅子上等着。
敲了敲门，老师探出头来。
十分钟还是十五分钟？
“学长。”
“在保健室睡觉时的表情，与其说是‘考试前的孩子’，不如说是‘普通二年级学生的表情’。”
（不知道“谁的地方”，感觉是个安静的地方）
“‘广播室里经常使用的地方不是‘逃跑的地方’，而是‘调整姿势的地方’。”
“不要太勉强自己了。今天回到宿舍后请早点休息。”
躺在床上，仰望天花板。
佐伯先生小声说道。
我一边站起来一边说。
0;……就选这里吧1;
靠窗的座位上已经坐了几个学生。
让您久等了。”
椅背上挂着半条薄围毯，好像是谁遗忘在那里的。
“啊，好的，请进。”
佐伯先生用和刚才一样小的声音说明。
“你好。”
保健室的三张床都用帘子隔开。
时间的感觉变得有些模糊的时候，有人轻轻拍了拍我的肩膀。
认真的性格就那样映在书页上。
我一边周围的空气仿佛凝固了一般。再考虑就好了，总之先增加可以停留的地方。”
“好像有点头疼……”
没关系，今天就当作是‘跟着外校生前辈走的日子’。”
书页的边缘贴着几张小小的便签。
（如果我能坐在这里作为“想在这里的二年级学生”的话）
她微微一笑，把自动铅笔放在桌上。
保健室的空气与其说是“病人的地方”，不如说是“从这里再回到教室的地方”。
他的说法多少让人觉得可靠。
（“在这里稍微休息一下”的选择，也是“不逃避”的选择吧）
向坐在柜台的图书管理员打过招呼后，环视里面的阅览区。
“那么，今天是把‘图书馆的安静座位’作为‘候补’的日子了。”
去保健室吗？”
……是啊。”
我再次感受到图书馆的气氛。
听到这种莫名其妙的称赞，微微一笑。
“啊……是吗？”
书页上的文字有些模糊。
“不，今天有点……去寻找新的‘想待在这里的候补场所’。”
真像琴音学姐的说话方式啊，我心想。
“作为‘想留在这里的一年级候补’，我也赞成。”
你经常去图书馆吗？”
保健室=“调整身体姿势的候补场所”
“那……”
“我在外面的椅子上等着，结束后请告诉我。”
（“通用英语”和“考试英语”两张纸重叠在一起，多少有点板了吧）
佐伯先生突然说出了这样的话。
书页的边一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。外部生的前辈去的日子’陪我去了。”
“在图书馆安静的座位上，想作为‘想待在这里的二年级生’学习，中途去了保健室。”
保健室前的走廊有着与图书馆不同的寂静。
隔着窗帘的声音听起来有些安心。
这时才发现自己的太阳穴周围渐渐变得沉重起来。
“图书馆？”
那天晚上，翻开“想待在这里的笔记本”。
这个奇怪的头衔让我忍不住笑了起来。
（“调整姿势的场所”）
没有，我在外面稍微预习了一下。”
“这种感觉让人说不出的难受。已经坐了几个学生。
“保健室不是‘逃跑的地方’，而是‘调整姿势的候补场所’，有了一次使用的机会。”
“好不过这一切都已经不重要了。开国语习题集。
“‘想待在这里的场所候补’和‘调整姿势的场所候补’，能很好地分开考虑的自己，今天稍微有点喜欢。”
（“我想坐着不逃离这里”自己）
“新田前辈说，保健室也可以作为‘想待在这里的候补场所’。”
与此同时，“想好好休息的自己”也稍微露出了一点脸。
两个人微微笑了笑。
“能不能成为‘想待在这里的地方’，以后再考虑就好了，总之先增加可以停留的地方。”
我在心中稍微做好准备。
“是的。”
说着拿给他看的笔记本上写满了小字。
“佐伯先生？”
“图书馆安静的座位=“不想全部逃走的场所候补””
一边回答，自己也犹豫了。
我半开玩笑地说，佐伯却一脸认真地点了点头。
佐伯打开国语习题集。
一边想着这些，一边闭上眼睛。
脚很自然地转向那边。
“谢谢。”
“虽然是图书馆安静的座位，但我觉得并不是‘身体不安静就不能坐’。”
“一年级的佐伯同学，作为‘跟着外部生的前辈去的日子’陪我去了。”
桌子边上有一盏小台灯。
