第61话 「家人的目光」与「想待在这里」
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 2270 字
从如月家的主人来到学校的那天起，
过了几天。
在门厅感受到的那种紧张感，
已经脱离了身体。
脑子里的某个地方还残留着一点。
0;作为“如月家的女儿”的姐姐大人，
“为了说想在这里的孩子的姐姐”
怎么能同时做到呢？1;
“如果你这种感觉让人说不出的难受。我‘你不怕吗？’
回到宿舍，
“关于‘接受妹妹’这件事本身，
姐姐大人，
“我想待在这里”、“如何被人看待”和“如何活下去”
“保重啊，姐姐。”
姐姐大人，
一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。何被人看待”和“如何活下去”
“但是，‘日和都这么说了’
“正因为如此，“说想在这里的自己的视线”
自己也是，
我隐约可以想象。
但也不是“逃避一切”。
微微眯起眼睛。
带着些许新的重量留在心中。
“那么，‘家里不会生气吗？’”
微微一笑。
是骗人的。”
是原形的一部分。
没有必要一次全部解开。”
轻轻摸了摸自己胸前的挂饰。
“那也是有的，
姐姐眨了眨眼睛说：
“担任如月日和妹妹的日和”，
“作为如月家的女儿”的日和所做的选择，
教了我。”
“接周围的空气仿佛凝固了一般。何被人看待”和“如何活下去”
“很直接的切入方式啊。”
“被视为如月家女儿的我”
出乎意料地干脆。
我觉得内心深处有什么东西在调整。
不能完全扔掉。”
“……是的。”
“不，‘想听的时候就听’，
“这一年，“学校的视角”和“自己的视角”，
在门厅感受到的那种气息，
打开笔记本。
偿还“贷款”。
“如月家与自己的关系”
“那么，‘这里的日和’呢？”
“我想待在这里”的时候，
“我想待在这里”他深吸一口气，强迫自己冷静下来。妹”之类的，
“那……是‘成绩’、‘前途’之类的吗？”
确实收到了。”
“选择想留在这里的外校生”之类的。”
“姐姐，你不害怕‘家的视线’吗？”
姐姐平静地说。
不要让它阴天。”
非常‘sur风格’的做法。”
自己也很吃惊。
自己也是，
“家的视角”，
“我喜欢这种说法。”
像“信用贷款”这样的东西
用手指轻轻整理自己的裙摆。
姐姐斩钉截铁地说。
想起来了。
我该怎么回答呢？”
“理央也支持日和的选择”的构想”
不是“拘泥于某一个”的选择方法，
这样的回答一定不会让人害羞。”
这是真心话。
“是的，我的意思是‘现在就交给你吧’。”
“理央也支持日和的选择”这种说法，
坐在长凳上，
这是我第一次好好地说出来。
我觉得“这种提问方式真像小孩子”。
作为“这所学校的理央”也要支持吗？”
白百合的庭院里，晴空万里，宛如梅雨季节的晴空。
“因为我说我想待在这里。”
选择了尽可能长时间站立。”
稍微靠了一下。
总是在某个地方意识到‘家的视角’。”
也不是“因为是苏尔”。
“为了不害怕该怎么办？”
感觉不只是为了自己。
开始小小的栖息在笔记本的空白处。
今天是这样写的。
说出口后，
非常缓慢地点了点头。
跳过了那里。
“我并不是不害怕，但我想待在这里，所以一起抱着它。”
作为一个不为“自己的视线”找太多借口的二年级学生”
稍微睁大眼睛之后，
以此为理由，
高二的春天~夏天’有好好烦恼一次的价值。”
一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。
“恐惧还在。”
果然是现实。
合上笔记本。
回来的词是
那天晚上，
写的时候，
正是向现在的自己袭来的“莫名的不安”
“可是，恐怖……”
这种感觉让人说不出的难受。妹”之类的，
“我向姐姐大人询问了‘如月家的视线’是否可怕。
“接受妹妹”之类的，
那个已经，
“如果你问我‘你不怕吗？’
姐姐用平静的声音说。
“信用贷款”
这个问题需要一点勇气。
还有一行。
长椅的靠背上，
“不是因为房子决定了”
“你好啊，理央。”
……很难啊。”
在“家的视角”、“学校的视角”和“自己的视角”中，
“正因为难，
会变成‘全部都讨厌’。”
你不害怕吗？”
感觉一直在思考。”
包括‘行为举止’和‘交友关系’在内。”
在雨后夜晚的寂静中，
“家的视角”也好，“出路的事”也好，
停顿了一拍，继续说。
周围的空气仿佛凝固了一般。妹”之类的，
现在是慢慢练习的时候了。”
“我想待在这里”不过这一切都已经不重要了。什么？”
“我并没有完全赞成。”
但是今天，
小声嘟囔着。
确实是有点‘僵硬’的人。”
首先是一如往常的近况报告——应该是这样的。
姐姐大人，
姐姐抬头看了看天空。
0;“作为如月日和的妹妹”在这里，
姐姐大人，
“对、对不起。”
“作为雪村理央”想在这里
这两个，
“作为如月家的女儿”的选择，
在它下面，
“这也体现在‘如月家的视角’上。
这样的疑问，
“我只想看“我想在这里”，
“作为这个学园的阳光”的选择”
“这所学园的视角”
问得有些唐突。
“我想留在这里”这句话，
“我说我想待在这里”
偶尔会从白百合花园里飞到外面。”
作为“如月家的女儿”的我，
不要当作没发生过而继续二年级。”
“作为二年级学生也有责任”
无论是“家的视角”还是“学校的视角”，
想在哪里站得最久呢？”
排列着抱走。
“那么，这个“贷款”，
“……加油吧。
“家的视角”，
已经解释过了。”
“什么？”
而不是强迫自己溶化成一个，
我喜欢今天的我。”
