第29话 名字并列的日子
《虽然在女校被当成「妹妹」，但我可是男的[Web版]》 · あかいくれは · 3547 字
下班礼拜的通知打印纸比我想象的要轻得多。
“寒假前的礼拜通知”
上面这样印着。
在它下面，日期和时间，服装的指定和一些项目。
目光停留在其中一处。
“当天，将介绍新成为苏尔的搭档。”
只有这一行，纸张的重量突然增加了。
（“介绍”……）
“这真是崭新的‘准备’啊。”
从“英语朗读考试”那天开始，就见过好几次面的人。
好像现在才想起来似的，身体突然开始理解了。
“嗯、嗯。”
胸口微微发热。
我还不太明白那个划分。
哪一个都说不好。
慢慢地将视线移回我身上。
“那个时候，如果你回答‘是’呢？”
自助餐厅的嘈杂声比平时稍微高了一些。
我看着浮在汤面上的配料，思考着该怎么说。
“那我还要准备广播，祝你一路顺风。”
我拿着托盘僵住了，一个外校生向我挥手。
“害怕吗？”
“然后呢。”
答案顺利地出来了，连自己都感到惊讶。
“下班礼拜的通知看了吗？”
“与其叫我‘如月日和家的孩子’，还不如后面加个‘雪村理央’……”
做好“不逃跑”的准备，
“如果那天我‘处于那种立场’的话。”
姐姐差点儿笑出来，但还是忍住了笑。
握着包提手的手渐渐渗出汗水。
“按‘如月日和、雪村理央’的顺序称呼。”
“……当天请仔细听我说。”
“下班礼拜的通知收到了吗？”
我慌忙行礼，前辈嘴角微微一笑。
在走廊转角处，一个熟悉的声音叫住了我。
只在心里悄悄地纠正。
轻轻说着，挥了挥手。
“还没？”
广播委员的前辈。
“是啊。”
“我希望大家记住的不是‘我家的孩子’，而是‘和如月日和站在一起的雪村理央’。”
半步的距离还是很温暖的。
“只要一瞬间就好，好好对着镜头哦。”
那大概只是委员会工作的延长线。
声音仿佛在描着打印纸上的那一行字。
新田学姐瞥了一眼走廊的窗户，稍微压低了声音。
班会刚一结束，后面的座位上就传来了声音。
“‘如月大人的新妹妹’是个什么样的孩子呢？”
谁和谁，哪个家庭，哪个年级的“姐姐”和“妹妹”。
“祝、祝好……”
“已经在发抖了。”
“……我不讨厌。”
“嗯，不是为了减少恐惧，
高兴，自豪，害怕，
我总算有勇气毫不掩饰地展现出来。
“……新田前辈。”
（啊，刚一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。央姐。”
“嗯，静物用的。”
谣言不知何时从“也许是这样”变成了“原来是这样”。
但是今天没有带平时的剧本和磁带。
“被称为‘如月日和的妹妹’之后迎来的第一个寒假。”
（《如月日和雪村理央》）
“你不喜欢这个顺序吗？”
姐姐继续斩钉截铁地说。
姐姐的眼睛稍微柔和了一些。
“你好。”
“喂，看到了吗？”
“雪村先生”
“画”。
我的胸口又发出一声轻响。
“……是的。”
把话说得模糊了一段。
不是学号，也不是成绩单。
“如月日和”和“雪村理央”站在一起。
“下班礼拜之后，马上就是寒假了。”
但是，在说“很高兴”的瞬间，我有种泪腺快要崩溃的预感，
“一张事后回顾就能明白‘从这里开始’的照片。”
“是如月学长那里吧？”
在降诞祭的夜晚，姐姐说过的“接下来的三个月”这句话重叠在一起。
“那、那个……”
她放在膝盖上的指尖微微颤抖。
“好啊，那个‘重复法’。”
但是，“不逃避的努力”这句话，似乎在脑海的某个地方支持着自己。
是的，我看到这里了。”
摆弄着讲义的纸边时，午休的铃声响了。
“一脸不逃避的表情。”
“还不知道当天会不会去台上。”
（“不逃避的表情”是什么表情……）
今天，我毫不犹豫地去了白百合的庭院。
姐姐点了点头，好像明白了状况。
“……是的。”
“明明是外校生，却能在日和大人那里学习，真是厉害啊。”
姐姐稍微调整了一下呼吸。
不假思索地立刻回答。
胸前的饰物隔着制服微微感到温暖。
“是的……”
长椅旁周围的空气仿佛凝固了一般。，今天也试着放一放。
“保重啊，姐姐。”
（不是“也”，而是“只有一个外部生”……）
“一边说着害怕，一边选择同样的答案”是非常好的。
“所以，如果——”
“然而”和“那个地方”同样令人印象深刻。
稍微有点期待的自己，
吹过白百合花园里的风很冷，
“那个……”
半步的距离，已经是“特别”的刻度了。
紧紧握住放在膝盖上的双手。
“孩子”和“妹妹”之间的线
但是，姐姐并没有责怪。
我从包里拿出复印件，指着一行字。
作为苏尔的名字排列。
（啊，刚才说了“我”……）
“是的。”
“下班礼不过这一切都已经不重要了。个……”
也许，不管多少次冬天都是从这里开始的。
是的，一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。个‘重复法’。”
对面的孩子一边撕面包一边探出身子。
“作为广播委员，增加‘画面化的场面’是很高兴的。”
跟着某人的名字，
其实，何止是一点点，我很高兴。
“大家都来了。”
和往常的成员一起坐了下来。
“不过如果有苏尔介绍的话，可能会有点期待。”
不是“地方的孩子”，而是“排队的孩子”。
“当天念名字的时候——”
“我现在开始练习。”
“提问吗？”
是回家，还是留在宿舍？
“那天我会把礼拜堂的摄像机位置空出来的。”
这种淡淡的排列，在我的内心深处回响了好几次。
“哇，回答好像很‘那个’。”
自己说，自己惊讶。
“听说有苏尔介绍呢。”
昨天说过的话，今天也试着放一放。
“你看，好不容易有了‘新sur的一对介绍’，却没有留下画面也太可惜了吧？”
下午的课结束，正准备离开教室的时候。
“是的。”
嗯，我很喜欢这种说法。”
作为不过这一切都已经不重要了。
“果然，‘如月学长家的孩子’也能念出来吧？”
我小声回答。
（如果我说“不”，那就是说谎了）
“我们再一起考虑一下吧。”
前辈微微眯起眼睛。
姐姐抬头看了看天空说。
0;说过。确实说过……1;
只有托盘上的“普通午餐”，今天依然摆在那里。
“那个时候。”
“喂，理央。”
我想起当时说的话。
……我会努力说‘是’的。”
光是想象一下，就觉得喉咙发紧的问题。
还有好几件事还没有决定。
对面的孩子愣了一下，笑了。
“是啊。”
“是的，这是继‘降诞祭前夜’和‘当天早晨’之后第三次提问了。”
只有这一行周围的空气仿佛凝固了一般。里悄悄地纠正。
在第二学期结束和第三学期开始之间悬着的那一天。
她看了一眼白百合花圃，又把视线移回我身上。
已经无法当作没发生过了。
“重复的方法吗？”
“我来介绍新的sur组合。”
“下班周围的空气仿佛凝固了一般。练习？”
“我不是以‘如月日和家的孩子’，而是以‘如月日和的妹妹’的身份向大家道歉。”
“是的，现在腿还有点抖。”
“练习？”
“啊，你好。”
放学后。
“我还说‘如果是的话’。”
面包、汤和沙拉。
（如果回答“是”，就会变成“决定了”）
“他说‘如果如月学姐的新头像是外校生的话，一定要拍一张’。”
“从这里开始”。
“听说今年也有外校生，不是真的吗？”
（希望“名字排列的日子”不要变成只让人害怕的日子）
“那个冬天的三个月，该如何度过呢——”
“诶，诶诶？”
甚至有些高兴的表情。
姐姐的眼睛稍微望向远方。
“从座位上站起来行礼的时候，我想脚一定会发抖。”
“sur介绍，果然有啊。”
“我喜欢拍这种‘关键时刻的一张照片’。”
“我觉得我还是我，在那里。”
“下班礼拜，好困。”
“是啊……”
最单纯的“好吃”不知去哪儿了。
称呼自然脱口而出。
今天感一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。边时，午休的铃声响了。
长椅旁边，姐姐站了起来。
“雪村，这边空着呢。”
今天感觉稍微清楚了一点。
在这种差异中，我似乎看到了姐姐的贪婪。
“理央姐。”
“理央小姐，你想待在这里吗？”
“但是，我不想‘当作没发生过’。”
“‘不逃跑’的准备。”
“摄影机位置……？”
白百合花园
一想起来，连耳朵都热了起来。
“下班礼拜的sur介绍”
新田前辈故意中途停顿了一下。
“大家都说‘降诞祭上坐在我旁边的那个一年级学生’了。”
说点什么好呢，还是不说好呢？
这样的未来，
各种心情混杂在一起，
结果，只能这样结束。
尽管这么想，心跳却怎么也平静不下来。
也就是说，会被读出来。
“为了当天不再发抖，我现在就开始发抖。”
“我只问你一次。”
从门边望出去的冬日天空，已经染上了淡淡的暮色。
半步的距离。
“你好啊，理央。”
并排坐在长椅上。
