For your eyes only

1

有些時候會讓人覺得，現在是最棒的一刻。不是從長久看來一再出現的巔峯之中的一次，而是空前絕後的精彩一刻。我們都很嚮往這種時刻，衷心期盼至少能見識一次，因爲我們沒有辦法自己打造出這種時刻，只能等着別人爲我們創造出來。

然而這一刻卻始終沒有到來，所以我們只能爲自己找尋一些慰藉。「只有現在」、「只有這裏」、「只有這個」，我們會被這些詞彙吸引也是無可厚非，至於「只有你」這句話的效力更是強大到百試百靈。

爲此，如果發現手機收到標題爲「For your eyes only! 只偷偷給你一個人看」的郵件，尤其手機的持有者又是年輕氣盛的高一生，鐵定會立刻打開來看的。這是出自一種憧憬着美麗預感的心態，是一種十分高尚的反應。

就在我打算解釋卻想不到比較好的說法、什麼話都說不出來時，小佐內同學紅着臉喃喃說道：

「原來小鳩也會看這種信啊。」

接着又說：

「……我不在意啦。」

從後面偷看人家的手機內容是很不可取的行爲，但小佐內同學本來就常常站在我身後，會看到我的手機內容也很正常。換句話說，看這種垃圾信卻沒有靠在牆邊是我自己不好。我還想解釋些什麼，小佐內同學就走開幾步，紅着臉讀起義大利料理的食譜。

開學已經一個月了。我和小佐內同學到現在都沒有參加任何社團活動，只要一放學就立刻走人。在回家的途中有一間大書店，店面十分寬敞，但裏面賣的都是一般的書，沒什麼意思，不過我們回家途中還是會進來逛逛。放學後帶着小佐內同學一起來這裏白看書已經成了我的新習慣。

小佐內同學非常專注地盯着義大利食譜，我看得出來她很努力地忽視我。我嘆了一口氣，收起摺疊式手機，隨意翻着雜誌。有一本雜誌的封面上大大地印着《春之京都•小旅行》，我很喜歡「小旅行」這個詞，就拿起來看，正被照片中色彩鮮豔的京都蔬菜引誘得垂涎欲滴時，正後方傳來了細語聲。

「那個應該很貴吧。」

我回頭一看，說話的是低着頭的小佐內同學，她此時明明盯着食譜……罷了，如果我現在還會被小佐內同學無聲無息的動作嚇到，根本沒辦法跟她待在一起。我露出笑容說：

「沒事的，我不會在不對的地方亂按的。」

「不對的地方……？」

小佐內同學又走開了，接着她翻開蛋糕食譜，臉靠近得都快埋進書裏了。我偷瞄着她的舉止，一邊翻頁，眼前頓時出現了像豎在兩面鏡子之間的鳥居。這是伏見稻荷大社吧？我正在爲這美景着迷時……

「嘿，小鳩。」

小佐內同學又站到我背後了。爲什麼要在後面呢？在旁邊說不好嗎？

「關於剛纔的信件……」

她明明說了不在意的。因着邪惡好奇心而看了垃圾信真的是需要受到如此譴責的大罪嗎？我坐立不安地在店裏四處觀望。有沒有什麼好方法能逃跑呢？

「喔！」

「是啊。」

我這麼一問，小佐內同學似乎被這一敲就把事情全忘了，她再次摸摸發紅的額頭，然後猛然抬起頭。

「或許？太含糊了吧。」

「喔？會覺得那種的不錯，應該就比我好了。」

啊？

說我是弱雞也太過分了。別看我這樣，我體能測驗大多項目都能達到平均值喔。不過還是比不上健吾。

健吾凝視着我，以粗厚的聲音說：

「進去吧。」

就是說啊，好運會從哪裏來真是令人猜不透。

「喔喔，好啊。」

小佐內同學對我說道，踏着雀躍的步伐走進「愛麗絲」。真是的，她只有在和甜點有關的時候纔會這麼開心。我一邊苦笑，一邊跟着她走進去。一走進玻璃門內，我就立刻被烤蛋糕、融化砂糖、熬煮水果的香甜氣味包圍。我不怎麼愛喫蛋糕，但這股香氣真是令人心情舒暢。

「……」

「幹麼突然這麼問？」

我以前去過「愛麗絲」幾次。那是租了公寓一樓店面的小小蛋糕店。我沒興趣一個人去蛋糕店，所以每次都是跟小佐內同學一起來的。我記得路線。成排的民宅後方可以看見一大片棒球場的安全網，那裏是水上高中的操場，是很明顯的地標。「愛麗絲」離水上高中很近。

「妳別老是站在我背後，太危險了。」

「對不起。」

受到邀請雖然很榮幸，但我太瞭解她邀請我的理由了。明知問了只會難過，我還是問了。

她還在扯那件事啊！

不過健吾注視着我手中的漫畫，歪着頭說：

小佐內同學輕輕點頭。

我不禁思索，我最近……或者該說打從出生以來，有像她這樣期待過什麼東西嗎？小佐內同學如獲珍寶地把兩個盒子放到腳踏車的籃子裏。盒子怎麼放都是斜的，沒辦法了，回去的時候我得儘量騎穩一點了。

「我有個關於畫的問題，需要借用你的智慧。」

用擴音器放大的聲音從遠方慢慢接近，內容說的是要打造出各位市民所期待的市鎮、光明的未來、謝謝、謝謝之類的。那是市議員選舉的宣傳車，和沒有投票權的我們無關。宣傳車慢吞吞地走着，堵住了後面的幾輛車。我心想，他們一定不會投給這個人。

「不是啦，我不是說那封信，而是那句『只給你』讓我想起一件事。」

「因爲草莓塔有限制每人只能買一個。」

真的嗎？差一點就買不到了。我忍不住對迫不及待的小佐內同學悄聲說道：

小佐內同學招招手，我稍微蹲下身子，她也悄聲對我說：

我不禁有些慌張，但小佐內同學用力搖頭。

小佐內同學從載物架跳下來，整理着裙襬。我幫腳踏車上了鎖。從蛋糕店的玻璃門往裏面看，今天雖是小佐內同學最期待的春季限定草莓塔最後一天販售，裏面卻沒有客人。

「好，我們該走了。」

「喔，我也不知道自己要找什麼……你的腦袋應該不錯吧？」

「對了，你也懂畫嗎？」

「智慧啊……」

「我沒有足以借給你的智慧，要借我的力量倒是沒問題。」

「怎……」

便利商店的雜誌區沒有任何書籍能引起我的興趣，我無奈地拿起漫畫雜誌。一看到漫畫，我突然很好奇健吾想跟我說的是什麼事，反正明天就會知道了。

「唔……」

女店員露出了甜美的笑容。

「……就這樣？」

「你想要找畫得比較好看的嗎？」

春季限定草莓塔是裝在盒子裏拿出來的，完全看不出和普通的草莓塔哪裏不一樣。我向開心地捧着兩個盒子的小佐內同學詢問春季限定是哪裏特別，她回答說：

我有些錯愕，但健吾絲毫不以爲意。

「……或許吧。」

「嗨，會在書店碰到你還真難得。你在找什麼書？」

健吾盤起雙臂，稍微皺着眉頭。我一邊暗自揣測他找我有什麼事，一邊輕鬆地說道：

我再次望向食譜區，想要找小佐內同學，卻沒看見她的蹤影。我心想，她那麼嬌小，一下子就會看丟，正想回去找她，突然聽到奇怪的聲音。

「如果你知道哪本漫畫比較好看，就幫我推薦一下吧。」

「你看這些怎麼樣？」

小佐內同學看都不看櫥窗裏面尺寸袖珍的其他種類蛋糕。

健吾一看見我，就招手要我快點過去，不知道是爲了什麼。健吾沒事會給我這種好臉色看還真奇怪。要說奇怪的話，健吾會出現在漫畫區也很不尋常，據我所知，健吾是不看漫畫的。

什麼嘛，已經要走啦？看來是不需要擔心了。我正在這麼想的時候，那羣學生之中有兩人朝我這邊走來。他們似乎沒注意到便利商店裏的我離他們很近，而且我看起來好像正在看漫畫，他們當然沒發現我在偷聽。那兩人之中的一人衣服穿得很邋遢，眼神焦慮不安，可以想見他在團體內的地位不高。另一個人有點胖，鬍子也沒刮乾淨。前者用一種辯解的語氣向後者說：

「都是多虧了那封信。」

我沒問過小佐內同學的體重，說不定她還不到四十公斤。即使載了一個人，騎起來還是很輕鬆。小佐內同學不是跨坐在載物架上，而是側坐，她爲了保持平衡，不是抱着我的身體，而是用一隻手勾住我的脖子。我有點喘不過氣。

「是嗎？」

「嗯。」

「借用你這弱雞的力量也不能幹麼。總之你先看看那幅畫，詳細情況到時再跟你說。」

那我就更不可能知道了。如果想看畫得比較好看的，應該要找青年漫畫。我從書櫃裏抽出兩本青年漫畫雜誌，順便加上一本少女漫畫雜誌。

「太好了，這是最後兩個。」

「常悟朗，這本很厲害嗎？」

我本來想說「怎麼可能」，但又把話吞了回去。

我對漫畫沒有研究，但還是有辦法隨便推薦幾套。或許不該一下子就推薦太天馬行空或是性別轉換之類的作品，運動類的可能比較好，我拿起附近的一本漫畫，雖然沒什麼新意，但是簡單易讀，集數也不多，比較容易買得下手。

健吾一臉嚴肅地接過漫畫，發出沉吟。如果他打算看，我得先提醒他裏面會有些比較離譜的情節，但健吾用力地點頭說：

我戰戰兢兢地問道，小佐內同學就燦然一笑。

聽到小佐內同學比平時更有活力的聲音，我回頭望了一眼。

廣播正在播放流行歌。我迅速地翻着漫畫，不是因爲看得快，而是因爲我根本沒在看，只是想要翻一翻紙張罷了。

那羣學生裏面只有一個男生看起來比較有氣質，雖然算不上美男子，至少是五官端正，體格也很纖細，戴着一副鏡片很小的眼鏡。那個男生正在發號施令。

健吾點頭。畫放在學校裏，所以健吾跟我約好明天放學以後傳訊息聯絡我。他似乎對漫畫失去興趣，跨着大步離去。我自己又把剛纔拿出來的三本漫畫雜誌收回去。

我手上的漫畫不偏不倚地打中了站在我後方的小佐內同學的額頭，她驚愕地退後兩三步，按着額頭，默默地看着我。

「我已經說過了，我也不知道自己要找什麼。」

「對了，就是剛纔說的事……」

「小鳩，你要跟我一起去嗎？」

「喔？」

我像在唸臺詞一樣刻意地說完，就視若無睹地甩開了正想說話的小佐內同學，朝着健吾走去。

我對自己平日的德行沒什麼信心，但今天倒是挺走運的，在一排低矮書櫃的後方，靠近店內另一側的牆邊，有一張我熟悉的面孔。正盯着漫畫櫃的那個人是……

「啊……」

從我們白看書的書店到「愛麗絲」有一段距離，小佐內同學有腳踏車可以騎，但我只能靠雙腳，走起來有點遠。商量過後，我們決定把腳踏車的椅墊調高，由我騎車載她去。這輛金屬銀腳踏車的椅墊可調整的範圍很大，我本來還很擔心人矮腳又短的小佐內同學騎的車不適合我，不過看來應該沒問題。

「……知道哪個漫畫家畫得好看，應該跟審美觀沒什麼關聯。」

「我覺得印象派不錯。」

這時我突然聽到外面有很吵雜的聲音，抬頭一看，在玻璃之外站着五個人，全都穿着水上高中的制服……唔，看起來不像是乖學生。我心想應該小心一點，所以把注意力移到那些人的身上。這裏可以聽見他們的對話。

「請給我春季限定草莓塔。」

「真是好險呢。」

「喔喔，那不是健吾嗎？我去打聲招呼吧。」

「你說的應該不是漫畫，而是藝術領域的那種畫吧？」

「那妳有什麼事？」

總而言之，和鑑賞一詞毫無瓜葛的健吾似乎想要做什麼，這令我有些好奇。要不要借他智慧，可以等我瞭解情況之後再做決定。

「喔喔，那個……我也要一樣的。」

「每年的都不一樣，所以我也不知道。這是隻有今年才嘗得到的味道……真期待……」

大樓的一樓除了「愛麗絲」以外還有便利商店，小佐內同學看見便利商店就說要買牛奶，我也漫不經心地跟過去，但我不像某人一樣喜歡緊貼在別人背後，所以獨自走到雜誌區。便利商店和蛋糕店不同，這裏的主要客羣是水上高中的學生，人還挺多的，櫃檯前也有人在排隊，就算只買牛奶也得花不少時間。

喔？我還以爲健吾是個對虛構作品沒興趣的硬派，他竟然想看漫畫？爲了這種事搞得這麼凝重也太誇張了吧。他的請求簡單到讓我有點傻眼，但我還是笑着答應。

我騎上人行道。途中好幾次看見駕訓班的車。「愛麗絲」所在的公寓就在木良西駕訓班斜對面。途中有個女人用認真到嚇人的眼神駕駛着教練車和我們並肩前進。我們把腳踏車騎進「愛麗絲」的停車場後，那輛教練車也開進了駕訓班。

「『只偷偷給你一個人看』的那封信。」

「剛纔？」

「喔喔，好啊。」

「啊啊，那個，小佐內同學……」

這句話是用開玩笑的語氣表示我只擁有小市民程度的鑑賞能力，但健吾似乎很感興趣。

小佐內同學格外開朗地說道。

「什麼事……？」

「有些作品只有封面比較精美。」

「『愛麗絲』的春季限定草莓塔只供應到今天。」

「的確，看起來比剛纔的更精美。」

「對不起，學長，我今天不能去。」

我朝食譜區瞄了一眼，剛好和單手拿着蛋糕食譜望向這邊的小佐內同學對上視線。

……如果要跟他比，我確實比較好。健吾想了一下，說道：

「啊？」

比較胖的那人皺起眉頭。

「不能去？不是叫你把時間空出來嗎？」

「我沒有其他事要做啦，只是沒有交通工具。」

「沒有？你的腳踏車怎麼了？不是拿回來了嗎？」

地位較低的那個不停低頭，像是在道歉。

「被偷走了。」

「你白癡啊！」

真可憐……既然沒有腳踏車，可以像我和小佐內同學剛纔那樣兩人一起騎啊。

較胖的那人回頭看看其他三人，用我也聽得到的巨大音量喊道：

「學長！坂上說腳踏車被偷了！」

氣質男冷冷地望向那個叫坂上的男生。坂上不發一語，只是默默地望向旁邊。

「坂上。」

「是、是的。」

「你自己想辦法吧。你知道地點，十分鐘以後過來。」

明明兩人共乘就好了啊。說不定他們只是不想照顧無能的手下。

結果那些人拋下坂上，紛紛騎上腳踏車、輕型機車和一般機車走掉了。坂上一副垂頭喪氣的樣子。他低着頭，用力一踏柏油路，開始奔跑，逐漸消失在我的眼中。

我意識到後面有人，就一邊回頭一邊說：

「買好牛奶了嗎，小佐內同學？」

站在我背後的確實是小佐內同學，她有些愕然地睜大眼睛。我在這一個小時被嚇了好幾次，已經免疫了。小佐內同學沒有開口，而是舉起裝在塑膠袋裏的牛奶給我看。

「對了，我還沒跟你說過，我加入校刊社了。我們要做的報導就是介紹社團。」

他翻開自己帶來的筆記本，從口袋裏掏出原子筆。

「就是這個，常悟朗。」

一年級的教室集中在北棟四樓，美術教室是在南棟四樓，連接兩棟校舍的穿廊位於二樓，所以我們得先走到三樓，從穿廊的屋頂走過去。

我一聽到校刊社就聯想到記者，又從記者聯想到求知慾旺盛而廣泛的人，但我覺得健吾不像是這種人。

「喔喔，我正在等你。你後面那位也是校刊社的嗎？」

我只能點頭。

「沒有啦。」

好啦，該普渡的衆生從一人變成了兩人，我到底能幫上什麼忙呢？先等我聽了事情原由再說吧。如果他們需要的不是鑑賞的眼光而是智慧，或許我真能多少幫上一些忙。

2

「喔。」

「是這樣沒錯，但這是學長拜託我的。那個人對我有恩，我拒絕不了。」

勝部學姐發出噗哧一聲。如果不是賽璐璐畫，那就是着色畫了。

「不好意思，健吾，我等一下和小佐內同學還有約。」

如果這是感動的嘆息，對我來說應該是美好的人生經驗，不過這其實是錯愕的感嘆。

勝部學姐環視美術教室一圈，幾乎所有人都停下動作，坐在椅子上往我們這裏看，沒有一個人繼續專心一致地作畫。勝部學姐大概覺得在這裏談也不會打擾到別人，所以把我們叫到面向中庭的窗邊，請我們坐下來等，然後就走進準備室。

「那我們要去哪裏？既然是畫，應該是在美術教室吧？」

「小偷！」

我不禁發出嘆息。

我忍不住說出真心話。

整張紙都塗滿了淡淡的色彩，畫面上是一幅悠閒的田園風景，燦爛陽光照耀着原野，後方是一片遠山，中央有大馬小馬在奔跑，山邊有農舍，還有小小的農田，以及疏林。這幅畫的主題並不特別，特別的是着色的方式，那似乎是用粉彩畫筆一層層疊起來的，完全看不出畫筆的痕跡。

我看到的時候很驚訝，因爲這不像是大濱學長的畫。不過，就算再喜歡畫畫，也不見得要永遠秉持着相同的理念作畫。我想這只是大濱學長一時興起的作品。」

「就是這個。」

「這是美術社的成員畫的嗎？」

「還真奇怪。」

高橋由一，就是那個畫「鮭魚」還是「鱒魚」的人嗎？竟然找我這種水準的人來分析繪畫，真是太離譜了。

「大家好。」

「你要做筆記嗎？」

「這幅畫是大濱學長在三年級的暑假時畫的，那時他已經退出社團了。我想，這幅畫除了我以外應該沒有其他人知道，我會知道也只是因爲碰巧看到他在畫畫。

「難道不是嗎？」

坂上頭也不回，更用力地踩着踏板，越騎越快，沒多久就消失在轉角後。我就算想追也追不上。轉頭一看，停車場裏只剩下被弄壞的車鎖。沒想到他竟然在光天化日之下……

勝部學姐喫驚地問道。校刊社的人把發言記錄在筆記本上，就等於是在採訪，勝部學姐大概沒想到要接受採訪，所以她會驚訝也是應該的。雖然沒有錄音，學姐還是清了清喉嚨，沉默良久，像是在思考要從哪裏開始說起。

除此之外，這幅畫沒有任何深淺、明暗、強弱的對比，整片山都是綠色，整片原野都是翡翠綠，整片天空都是水藍色。乍看似乎畫得很隨便，不過要把色彩塗得這麼均勻或許也挺費工夫的。

我不知道對小佐內同學來說是腳踏車被偷的打擊比較大，還是失去春季限定草莓塔的打擊比較大。腳踏車再買就行了，但草莓塔是隻有今年春天才買得到的限定商品，但是以價格來看，兩個草莓塔不到三千圓，而腳踏車的價格少說也在草莓塔的三倍以上。小佐內同學一副失魂落魄的樣子，我拉她的手她也不動，還把裝了牛奶的塑膠袋掉在地上，無論我叫她或是安慰她，她都沒有反應。

「……你那個表情是什麼意思？」

我摸了摸畫紙背面，那不是圖畫紙，比較像是肯特紙，不過這張紙的尺寸是常見的B5。但B5尺寸的肯特紙不是到處都有，大概是自己裁切的吧。

「……嗯，還是從頭說吧。可能有點冗長，不好意思喔。」

「油畫？油畫也能畫出這種效果嗎？」

那確實是一幅畫。因爲那不是文字也不是符號，所以只能稱爲畫。

健吾把手放在我的肩膀上。

我瞄了健吾一眼，他低聲說着：

我戰戰兢兢地轉頭望向便利商店的門邊。有一些人聽到我的呼喊，跑過來看熱鬧，而小佐內同學依然提着裝了牛奶的塑膠袋，嘴巴大大地張着，眼神空虛至極。

如果需要做筆記，或許該帶我慣用的白色活頁紙，不過健吾已經帶了筆記本，那就交給他吧。

……我不確定哪個人更快掌握狀況，但小佐內同學一直睜大眼睛、張着嘴巴僵在原地，所以先行動的應該是我。我一邊跑一邊大喊：

車籃裏放着兩個扁扁的白色紙盒。

「當然可以。他很喜歡畫家高橋由一，所以經常畫這類的畫。他的目標是參加日本美術展覽會。」

隔天，我趁下課時間傳訊息給小佐內同學，但她沒有回覆。就在我煩惱着該不該先別管她時，課就上完了。還不到放學時間，我就收到訊息。

「誰說我不知道？我聽過這個詞，也知道那指的是什麼……雖然在我看來根本是亂劃一通。」

我很敷衍地回應。

金屬銀色的腳踏車從我們眼前衝過去。

他輕鬆地打着招呼走進教室。說到美術社，我本來以爲會有一羣把青春投注在畫布上的社員圍成一圈，看着中央的人體石膏像之類的東西畫素描，實際情況和我想像的相差不大，差別只有社員的數量沒有多到可以圍成一圈，而且每個人畫的東西也各自不同。

「呃，算是吧。」

「你想叫我找出這幅畫在藝術上的目的？」

我正想站起來，健吾卻更用力地按住我的肩膀，讓我不得不坐下。勝部學姐用同情的目光看着我。

「你一定很好奇我們爲什麼要收藏這東西兩年吧？」

他說話的對象是沒在作畫，而是正在看書的女學生。她那溫和的圓臉完全沒有美術這個詞彙會令人聯想到的嚴肅氣質。從胸前的徽章可以看出她是三年級的。她一看到健吾，就露出開朗的神情。

「你連印象派這個詞都不知道，爲什麼會和畫扯上關係？」

我又看了一下，發現還有其他特別之處。馬和原野，原野和山，農舍和農田，區塊之間有明顯的界線。具體地說，那是輪廓線。

「沒錯。」

不對，校刊社的社員不等於記者，認爲記者一定有旺盛求知慾只是我個人的成見，所以我沒有把心裏的話說出來。

算了，先把小佐內同學的事放在一邊吧，不管打擊再大，她應該不會爲了草莓塔或腳踏車而想不開吧。我轉換心情，等待健吾的到來。收到訊息的兩三分鐘後，健吾就出現了。他拿着筆記本，我以爲他說過的畫就在裏面，結果卻猜錯了。

「然後呢？」

「是啊。」

勝部學姐點點頭說：

做過開場白之後，她便開始說道：

「我得介紹一些學藝類社團，所以去美術社瞭解情況，然後就聽到了那件事。如果很有趣的話，我打算特別着重介紹。」

不久之後，勝部學姐帶着兩張紙回來了。我本來以爲應該有海報大小，結果比我想得更小。這就是你說的畫嗎？健吾被我這麼一問就點點頭。

「就是這麼回事。我完全看不出來，只覺得畫得不錯，很容易看懂。」

我不慌不忙地走下樓，一邊問道。

「怎樣，常悟朗？」

「這幅畫是不是隱含着某種我們不知道的藝術目的……？」

「畫這幅畫的人去年畢業了，他在美術社裏待了兩年。」

就在此時。

「那我們走吧。」

勝部學姐把一張紙放在旁邊的桌上，把另一張紙朝着我們攤開。

「我之後要再去問社團裏的學長，所以得先做筆記。不好意思，我寫字速度不快，麻煩妳慢慢說。」

「可是幹麼叫你負責採訪美術社呢？我們學校應該有劍道社或柔道社吧？」

健吾點頭說着「喔喔」。

我就是分辨不出來纔要問嘛。我換了個問題。

「原本那個人……勝部學姐，他叫什麼名字？」

如果大濱是畫油畫的，而且還是公開說過想參加日本美術展覽會的正統派，眼前這幅作品怎麼看都太荒謬了，這種東西根本沒必要小心翼翼地收藏兩年。我可能把這些想法表現在臉上了，勝部學姐準確地猜中了我的心思。

小佐內同學輕輕點頭，然後哼着草莓塔草莓塔草莓塔的奇怪即興歌曲，往店外走去。

喔？校刊社？

如果要用一句話來表達感想，我可能會說「這是什麼」吧。如果要以畫具區分成水彩畫、油畫、粉彩畫、水墨畫的話，最接近的應該是……

「不是，他是我的朋友。我對藝術沒有研究，所以找人來幫忙。」

「我上次跟堂島說過，畫這幅畫的人叫作大濱，他平時都是畫油畫。」

「理由嗎……」

「……」

『我會如約去找你。』

「別急着走啦，我都說了至少先把事情聽完嘛。」

「其實這是有理由的。我對堂島也還沒詳細解釋過……」

「看起來像賽璐璐畫。」

看到寄件人是健吾，我纔想起和他有約的事。

「哇……」

這樣啊。

也就是說……

「畫得好嗎？」

健吾一臉不耐地看着我，但他隨即領悟了什麼。

「跟你看到的一樣。」

「介紹？在哪裏？」

我們來到了美術教室門口。走廊牆上掛着鋪上綠色不織布的佈告欄，還貼了一些符合美術教室風格的畫作。畫在畫布上的作品不能貼在佈告欄，所以是裱框的。我本來打算敲門，健吾卻直接拉開門。

「妳好，勝部學姐，我來了。」

若是恩人的請求，健吾鐵定拒絕不了的。

「大濱學長認真的時候非常嚴肅，讓人不敢隨便靠近，但他平時是個溫和的人，經常面帶笑容。我忍不住問他，這是塗鴉嗎？他笑着回答說，這是世上最高尚的畫。」

高尚……？

我不禁望向那幅類似着色畫的作品，不過並沒有看到它突然大放光芒。

「他還說這幅畫高尚到我看不懂。因爲他一直強調高尚，而且他說話時彷彿忍着笑意，所以我以爲他是在開玩笑。確實很像吧？

所以我就問他，你是在開玩笑嗎？」

勝部學姐等到健吾寫完，才又繼續說：

「但他卻發誓說是認真的。

過了幾天，完成這幅畫以後，大濱學長把這幅畫寄放在我這裏，說等時機到了會來跟我拿，要我好好保管。後來我一直沒有機會跟他說話，他就畢業了。」

我插嘴說：

「然後妳就保管了兩年？」

勝部學姐輕輕點頭。

「明年我也要畢業了……所以我不知道該拿這幅畫怎麼辦。我想要聯絡學長，但他似乎搬家了，我不知道他的聯絡方式。」

「既然如此，可以繼續放在船高美術社裏代代相傳下去啊。」

我半開玩笑地這麼說，勝部學姐斷然搖頭。

「老實說，這東西很礙事。」

「喔……」

這話說得也太重了。

勝部學姐說話的速度變快了。

「因爲沒有其他畫在紙上的畫，所以保管起來很麻煩，這又是人家寄放的東西，不能隨便亂放。如果他真是爲了特別的理由要寄放東西也就罷了，如果只是塗鴉作品，乾脆直接丟掉算了。」

沒想到那張溫和的圓臉會說出這麼激進的話。

「原來如此。不過校刊社的人想要拿到舊報爲什麼還要向外人討？」

「應該說畫得一模一樣吧。」

唔……

「特別想要保存的點子……」

「請勝部學姐提供只要一天，要從校刊社的社團教室裏翻出兩年前的舊報得花三天。」

健吾再次拿出影印紙，瞥了一眼，然後交給我。

「真是奇怪的畫。」

我們經過穿廊，從南棟走到北棟。

報導沒有很長，邊走邊看就能看完。

「歡迎回來。」

3

「你承認你不知道？」

大濱　是啊。我不知道怎樣算是高尚，不過低俗的東西通常比高尚的多，所以兩者的差別或許只在於數量吧。

我稍微有些罪惡感。剛纔那份拷貝是有用的線索。一句「這件事用這個方法就能破解」已經衝到我的喉嚨。

───　你畫的是什麼呢？

───　恭喜你榮獲縣美術展獎勵賞。

「看起來好像一樣，其實還是有很多地方不太一樣。」

我只覺得那幅畫有點異常，但還稱不上離奇。第一幅畫已經是這個樣子了，就算第二幅畫再怎麼差勁，我也不會覺得離奇。我本來是這樣想的……

大濱　簡單說，就是普通的尺寸。

大濱　我不覺得油畫特別高尚，所以很隨興地就開始畫了。我一開始只是像玩耍似地塗鴉，這一點到現在都沒有改變。

───　你以前常畫水果嗎？

小佐內同學微微點頭，然後彷彿要振作精神，用更大的聲音問道：

───　其實我還沒看過你得獎的畫作，那是怎樣的畫呢？

大濱　不好意思，我自顧自地說起來了。

「這點就要靠你的幫忙了。」

「從我的教室可以看到美術教室。」

話說回來，其實我並不是多坦白的人，這一點我還有待加強。資料擺在眼前，我若不看一下總覺得不舒服。我朝健吾伸出手。

怎麼會是長的啊？小佐內同學彷彿不明白我苦笑的理由，她討好地笑着說：

「不用放在心上啦。」

「堂島跟你說了什麼呀？」

「這……」

「對了，我一直在等你……我想跟你道歉。昨天你鼓勵我很久，但我都沒有回應。」

大濱　是啊，因爲我還在磨練畫技的階段。回想起來，我從入學以來好像都是畫同樣的東西。啊，對了，我也經常畫魚。

第二幅畫和第一幅劃一模一樣。

好好整理一下嘛。

───　喔……

「喔，那件事啊。」

「我可以看到你從美術教室走出來，所以心想你應該會立刻回來。」

大濱　水果。這個主題很普通。

大濱　不客氣。

「真是長得一模一樣呢。」

一看到第二幅畫，我就知道爲什麼她說離奇了。田園風景、太陽、原野之後的遠山、馬、農舍、農田、疏林。

「仔細看就看得出來了。我猜那可能是他特別想要保存的點子吧，因爲擔心畫被弄髒或撕破，所以纔多劃一張。」

「喔，這樣啊。那你應該不知道哪裏離奇吧。」

「我還沒跟他把事情說清楚。」

「可以看到？」

我們離開了美術教室。關上門後，健吾立刻對我說：

「喔喔，讓你看看吧。」

聽到這句歡迎回來，我就反射性地回答：

一張攤在我們面前，而另一張仍然放在桌上。我這麼一問，勝部學姐就愕然地看着我。我還以爲自己聽漏了什麼話，健吾就在一旁插嘴說：

「嗯？幹麼？」

「妳連那個都看到了嗎！」

我搖搖頭，把舊報還給健吾。健吾在臨走之前對我說：

賣弄小聰明絕非好事，這點我是明白的。我本來還覺得先聽完事情再決定要不要幫忙，實在是太天真了。如果我想要明哲保身，一開始就不該聽他說。

從空中俯瞰船戶高中兩棟校舍的形狀，就像是把「工」字的一橫往右拉，再把另一橫往左拉。我回憶着校舍的平面圖，美術教室的確在小佐內同學教室的正對面，所以小佐內同學可以隔着中庭看到美術教室裏的我們。我理解之後，她繼續說：

「這個？好啊。」

「……那個東西呢？」

───　魚？在美術教室嗎？

「是嗎？我沒有注意到。」

「如何？你有想到什麼嗎？」

兩幅畫耗費的心力應該不一樣吧。簡單地來看，兩幅畫所需的心力似乎是一幅畫的兩倍，但再加上畫相同作品的徒勞感，恐怕就不只兩倍了。

健吾從制服口袋裏拿出一份影印紙，那是勝部學姐在採訪結束之後交給健吾的。

───　不久之後就得決定要升學還是求職了，你今後有什麼目標嗎？

因爲我的椅子已經有人坐了，所以我隨意靠在桌上。

我誇張地揮着手說：

「這是前年學生報導的拷貝，裏面有大濱學長的訪談，是他在縣內展覽會得獎後的紀念訪問。我想可能有些幫助吧。」

大濱　謝謝。

「如果連你也想不出來，那就沒辦法了。反正能報導的題材也不是隻有這個啦。」

健吾對我懷着期待令我感到很榮幸，但我畢竟不是專家。如果這是想一想就能得到的答案，我卻時想得到一些比較合理的解釋。所謂的點子，可能是換個角度來看畫面就會產生變化，或是讓平面視角看起來像立體的……如果真是這樣還挺有趣的，不過這些點子又算不上嶄新。

───　這樣啊（笑）。我覺得油畫給人一種很高尚的印象。你爲什麼會想要畫油畫呢？

───　非常謝謝你接受採訪。

我回到自己的教室，發現有人坐在我的位置上。是小佐內同學。她看起來似乎有些疲憊，是我多心了嗎？小佐內同學用無力的聲音說：

「另一張畫也是類似的東西嗎？」

把東西寄放在別人那裏兩年，而且超過一年沒有聯絡，就算東西被丟掉，大濱也沒資格抱怨。如果是我，早就把東西丟掉了，但我可以理解勝部學姐猶豫的心情，如果之後引發糾紛就麻煩了，再說如果那真的是實驗性質的藝術作品……確實會很猶豫。

大濱　是二十號的油畫。我平時多半以紅色爲基調，但這次使用最多的是接近天空的藍色，所以看起來特別明亮。

「我就是那樣說的啊……長得一模一樣。」

「很抱歉無法滿足你的期待。」

我回頭時，發現健吾一臉訝異地看着我。

大濱　這就不知道了（笑）。我有個年紀大我很多的哥哥，他經常來找我玩，只有他和他家的孩子會喜歡我的畫。

「我回來了。」

原來如此。

不過，勝部學姐手上的畫有兩幅。

健吾輕抬雙手，一副覺得很荒謬的樣子。

大濱　不是，是在家裏。如果在美術教室畫，會因爲魚腥味而被趕出去（笑）。

「謝啦。我立刻看。」

「……妳怎麼會在這裏？」

我正想回答「就是說啊」，卻突然覺得不對。我舔了舔嘴脣，用清晰的發音說：

我沉默不語。

「怎樣，這件事真的很怪吧？」

但我還是把話吞了回去。

我不禁感到詫異，結果小佐內同學從裙子的口袋裏拿出一個巴掌大小的望遠鏡。有這個東西，當然看得到那幅畫。可是她爲什麼要隨身攜帶這種東西？

───　你經常塗鴉嗎？

「是啊。如果是印刷品或電腦繪圖也就算了，但是兩張相同的手繪作品……」

───　所謂的二十號是……

「是啊。」

「怎樣？看出什麼了嗎？」

大濱　無論我走哪條路，應該還是會繼續畫畫吧。但我不確定會不會把畫畫當成職業。

「一旁還有六月球類競賽的報導，裏面大大地表揚了學姐的精采表現。」

───　你的家人應該也很期待你的作品吧。

「喔？沒想到勝部學姐還留着這種東西。」

這樣有什麼不好的？健吾一副不滿的樣子。

「剛纔那份舊報可以讓我看看嗎？」

「……你還滿坦白的嘛。」

唔……我露出了煩惱的表情。小佐內同學見我沉默不語，表情變得越來越不安。

「如果你不想說的話也沒關係。我是不是神經太粗了？」

我搖頭。

「我不是不想說啦。其實也沒什麼大不了的。」

爲了讓小佐內同學放心，雖然不是很想講，我還是決定說出那兩幅畫的事，就連勝部學姐以前的事和大濱學長的事都一併說了。小佐內同學遠遠地看過那兩幅畫，所以很快就理解了事態。

「……就是這麼回事。健吾似乎打算另找其他題材來報導了。」

我用這句話作爲結尾。

不過，正如經常和小佐內同學相處的我很熟悉她的喜好和行動，經常和我相處的小佐內同學似乎也能看透我的心思。小佐內同學像是在生氣似的，抬眼盯着我說：

「小鳩，你不幫他的忙嗎？」

「我又不懂畫。」

「可是你應該看出端倪了吧？」

真是瞞不過她。但我也不是全都看穿了。

「如果我猜錯了，那我跟你道歉。不過，小鳩，你看起來一副耿耿於懷的樣子。」

我露出苦笑。

「大概吧。我確實找到了破解的方法，雖然只是模糊的想法。不過，妳也很清楚，想當小市民的人不該當什麼偵探。這種時候假裝不知道纔是最好的。」

「如果你覺得這樣比較好……」

小佐內同學咳了一聲，沉思片刻，然後又喃喃地問道：

「可是，這樣真的好嗎？」

「……」

真要說的話……

4）　勝部學姐詢問這是不是塗鴉之作，大濱否認了。（「世上最高尚」）

小佐內同學的住處位於大樓。那不是租的，而是她家裏買的。我只受邀去過一次，所以不太記得路。我跟着小佐內同學走回她家。

鋪着木地板的客廳一角放了一臺桌上型電腦。小佐內同學用熟練到驚人的動作把數位相機的資料傳輸到電腦裏，但是因爲有調整尺寸之類的程序，還是要花一些時間。

5）　大濱不認爲畫畫是高尚的事。

健吾的筆記（勝部飛鳥學姐的證詞）

我們兩個都不是熱心的人，但也不算冷血。禮貌性的疏離是還好，但冷淡或冷酷並不是小市民該有的樣子。

我拿着那兩樣東西回到教室，和小佐內同學會合。

「『獻給三的你』？」

「六個謎。」

1）　這份報紙是兩年前的六月出刊的。

我笑着矇混過去。

小佐內同學操作着電腦，熒幕上出現「mittunokimi.jpg」（三的你）和「muttunonazo.jpg」（六個謎）兩個檔案。檔名還真長。兩個圖示並列在一起。

我利用這段時間，從書包裏拿出活頁紙。依照我的想法，這件事靠着分析資料就能破解。我從健吾的筆記和舊報裏摘出重點。

「如果你不想放棄……可以拿我當成藉口。」

「很深奧呢。」

我在途中提起了標題的事。

「要借那些東西？」

「反正我也用不着。去我的教室吧，我拿給你。」

就這樣。

聽我這麼說，小佐內同學的臉就紅起來了。她搖搖頭。

後方有一片山巒的平原、農舍和農田、太陽和天空、大馬和小馬、疏林。

小佐內同學雖然畏縮，還是露出了笑容。

「標題？兩幅都有嗎？」

……就在我面前。小佐內同學。

5）　「我不知道怎樣算是高尚」

「假設我破解了謎題，我也不想直接說出來。說了還得解釋因爲怎樣所以怎樣。」

「應該有。三指的是什麼呢？如果『你』不是在說人，應該是指數量，如果是人，那就是年齡了。」

健吾一副嗤之以鼻的樣子，但也沒再繼續問下去。幸好。

我還以爲健吾會覺得奇怪，但他很快就答應了。

摘出重點之後，關鍵字就很清楚了。

2）　大濱是因榮獲縣美術展獎勵賞而受訪。（可以證明大濱說想要參加日本美術展覽會並不只是空口說白話？）

這種標題好像……健吾和我同時開口。

「嗯，我瞭解。」

2）　這兩幅畫是大濱在高三的暑假畫的。

我立刻聽懂了小佐內同學想說什麼。我們本來就習慣把對方當成逃避的藉口，但小佐內同學卻說我可以在這次推理使出這個手段。我還挺驚訝的，沒想到小佐內同學不反對我利用她和違反約定。我再次向她確認：

「又不是我取的。」

「沒有啦……這也是爲了我自己。現在有事情可以想，會讓我覺得比較輕鬆。」

「那個，我有數位相機。小鳩，如果你能拍下那兩幅畫，我們就能一起想了……」

「那麼這次就照妳說的做吧。」

「你今天的態度和昨天不一樣耶。從那照片可以看出什麼嗎？」

那就來看看吧。小佐內同學的家在三樓。她從口袋裏掏出鑰匙，自己先進屋內，大概是想要整理一下吧。我遲了幾分鐘才進去，發現屋內到處都很乾淨，不像是幾分鐘就能整理出來的樣子。形容得更詳細一點，這裏簡直不像是有人住的樣子。我詢問之後，得知小佐內同學是獨生女，而她的父母每天都是早出晚歸。

「給我看看。」

「還有，我那個朋友說，想要借一下昨天那份舊報和你的筆記。」

有沒有什麼好方法呢？既能讓健吾知道謎題解開，又不需要我出面的方法。不可能有這麼好的事吧？如果可以找一個理解能力夠好、又能讓我毫不尷尬地說出推理的人去做就好了。

「真的嗎？真的可以說是妳破解的嗎？」

問題是，我該怎麼出面。

5）　大濱把完成的畫寄放在勝部學姐那裏。

「朋友？誰啊？」

學生報導

……不過，我思考再三，還是決定接受小佐內同學的提議，畢竟明明能破解卻故意不去破解真的讓我壓力很大。對於想要成爲小市民的我來說，最大的阻礙就是這種喜愛解謎的性格，而我明知這點，卻還是決定破戒。我真是太不知長進了。我不好意思地說：

「……好像很沒有人情味。」

「我也這麼想。」

勝部學姐瞪了我一眼。

3）　他說「這次看起來特別明亮」。（平時並非如此？）

穿越了按鈕式的行人穿越道之後，就能看見一棟奶油色的大樓。小佐內同學的家就在那裏。

我不是校刊社的社員，實在不想獨自前往美術社，所以我巧妙地說服了健吾，請他再帶我去一次。這件事容易得很。我順利地存下了兩幅畫的數位資料。

她光看我的眼神就懂了。真的是瞞不過她。

我也不是在批評她啊……我含糊地打幾句圓場，就快快離去了。

我都說了不用放在心上嘛。雖然小佐內同學和勝部學姐沒有往來，和健吾就很難說了。

4）　不過大濱回答的時候好像在忍着笑意。

「……喔喔，還有這一招啊。」

我什麼都說不出來了。

我還在苦思，小佐內同學就淡淡地說：

然後是「六個謎，獻給三的你」。兩幅相似的畫。更正確的說法是，兩幅「好像很相似」的畫。

6）　大濱的家人之中只有哥哥和他的孩子對大濱的畫有興趣。（大濱還是高三生，他的哥哥已經有孩子了？）

「妳不需要幫我到這種地步啦。」

答案已經呼之欲出，只要再實際看過畫就能確定。

「你已經想出破解法了吧？」

「或許有幫助，或許沒有。我只是覺得，如果有照片，向朋友解釋起來會比較容易。」

等到最後，她給出的結論是：

「嗯。我們約定過可以把對方當成藉口，而且我和勝部學姐今後多半沒有往來的機會。再說，我昨天給你添了那麼多麻煩……」

「嗯。」

我點頭。

「如果我當時在場，大概也會說出一樣的話……對了，小鳩，你覺得標題也隱藏着什麼訊息嗎？」

可是人家拜託我幫忙，我卻撒手不管，這樣實在……

雖然我和健吾算不上朋友。

「……等我成功破解之後再告訴你吧。」

小佐內同學陷入了沉思。原本就很嬌小的她走得更慢了，我也跟着放慢了腳步。

隔天。

我正打算快點離開時，勝部學姐像是突然想到似地說道：

小佐內同學吸了一口氣。

1）　大濱平時畫的是油畫。

5）　他說的期限是「等時機到了」。

雖然我還沒完全破解謎題。

這個提議挺有幫助的。小佐內同學願意伸出援手已經令我很感激了，能把畫作存下數位資料更是大有幫助。但是……

「拍好了嗎？」

回去的途中，健吾問我說：

3）　知道大濱畫了這兩幅畫的人只有勝部學姐。（不確定是刻意隱藏還是恰巧碰見）

4）　大濱認爲自己還在磨練畫技的階段。

「……我沒有想到會是年齡。」

「嗯？我？」

「我得先看看……」

3）　大濱平時較常使用紅色。

數位相機或望遠鏡這種大小的東西要帶來學校是沒問題，但電腦就沒辦法了，只能回家去看。問題在於，是小佐內同學要來我家，還是我去小佐內同學家。不過我家沒有把數位相機的資料傳到電腦上的設備，所以只能我去她家了。

以實際的角度來看，這招是行不通的。小佐內同學那麼怕生，叫她去承擔我個人的責任好像有點過分。只有責任也就罷了，偏偏其中還摻雜了我的興趣，那就更過分了。話說回來，進行推理這件事本身就違反了我和小佐內同學的約定。

「你是說，你自己做不到，卻叫別人來做……？」

「對了，這幅畫有標題喔。」

「至於六個謎我就不懂了。小佐內同學，妳怎麼想？」

想起剛纔的對話，我就變得愁眉苦臉。

小佐內同學恍神地點頭，不知道在想什麼。我正在揣測時，她用小小的聲音提議說：

「我只是說那不太像畫的標題，勝部學姐就瞪着我說又不是她取的。」

「嗯。不過今天還是先回家吧。要一起走嗎？」

小佐內同學第一次近看這幅畫的感想是：

「這不太像畫的標題耶。」

「我不太確定，可能只是其中一幅的標題。等等，我回想一下。標題是這樣的……『六個謎，獻給三的你』。」

「畫得真差。」

老實是好事。

塗得厚厚的畫具、粉彩、裁切成B5尺寸的肯特紙。

我向小佐內同學說：

「能不能把農舍放大？嗯，兩幅都要。」

農舍有大大的窗戶，裏面放着一座直立式時鐘。小佐內同學把兩幅畫都放大以後，手依然抓着滑鼠，轉頭仰望着我。

「……小鳩，這個是……」

我點點頭。

4

既然要解決，最好還是快點做。去小佐內同學家的隔天，我就打算結束這件事。

很不巧地，聽說健吾放學後去了美術教室。小佐內同學可以從教室窗口看到美術教室，是她告訴我的。我的計劃都被打亂了，我本來打算先向健吾說明，再讓健吾去向勝部學姐說明。就算可以把小佐內同學當成擋箭牌，要我在勝部學姐和其他美術社社員面前扮演偵探還是讓我壓力很大，我沒有信心能把事情做好。

但是繼續拖下去也不是辦法。我無奈地獨自走向美術教室。我先敲門，接着拉開拉門，健吾果然在裏面，他站在和前天相同的地方和勝部學姐說話。健吾轉頭對我說：

「我沒想到你會來呢，常悟朗。」

我回以含糊的笑容，走到健吾的身旁。他立刻問道：

「你說的朋友怎樣了？」

我深深嘆了一口氣，轉頭望向勝部學姐，一口氣說出我事先想好的臺詞：

「昨天我把拍下來的畫拿給我朋友看，我朋友就看出了那幅畫的意圖。」

「咦？」

勝部學姐睜大了眼睛，健吾也愣住了。

「真的嗎，常悟朗？那個人是誰啊？」

「我以前向你介紹過那個人，就是小佐內同學。」

「標題也說了『獻給三的你』啊。」

勝部學姐用沉着的語氣反駁：

「喔喔，在這裏。『低俗的東西通常比高尚的多，所以兩者的差別或許只在於數量吧』。這點還挺有趣的，『高尚』一詞在大濱學長的心中似乎是一個重要的關鍵字，來採訪他的人並沒有特別強調『高尚』，他卻一再提起這個詞。所以小佐內同學說，既然如此，我們也得用大濱學長心目中的『高尚』來思考。

我沒有勇氣再向勝部學姐提問，所以只看着健吾說：

「這就不知道了，或許是大濱學長和他們家的關係變差了，所以沒辦法送生日禮物……又或許是那孩子的喜好改變了，這幅畫就沒有用武之地了……」

我從口袋拿出影印紙。

其實我和小佐內同學只花了十五分鐘。前五個都很簡單，但我們花了很久才發現山的傾斜角度不同。

「……小佐內同學是這麼說的。」

「勝部學姐呢？」

「還有呢？」

「你手上的舊報不是寫了這句話嗎？後面的話就是答案。我記不清楚詳細內容，先等一下。」

「會使用肯特紙，當然是因爲肯特紙最適合作畫。之所以要切割成B5尺寸，或許是爲了方便郵寄吧。雖然不符合郵件規格，還是可以用B5或A4的信封。

大濱學長是爲了一個人的興趣而畫了這幅畫，依照他的想法……不，依照他揶揄的想法，這正是世上最高尚的作品。」

「這兩幅畫是畫給三歲小孩看的。」

我想起之前在書店裏的對話。我們會嚮往最棒的時刻，是因爲我們沒有辦法自己打造出出來。不會有人看到這幅畫最精彩的一刻，它已經永遠失去了那一刻。

「怎麼了，常悟朗？」

「勝部學姐提過，大濱學長說這幅畫很『高尚』。可是找碴遊戲怎麼能算高尚？就算這世上真的有找碴圖被譽爲高尚，你覺得這兩幅算嗎？」

大濱學長說出這話應該不是認真的，他對勝部學姐說這兩幅畫很高尚時的笑容很值得玩味。對於摻雜了價值判斷和數量概念的高尚一詞，他表現出一種揶揄的態度。」

「沒錯。這幅畫是專門畫給三歲小孩看的，那個孩子可能很喜歡馬，而且住在有廣大原野的地方，此外，那個不知道認不認識字的三歲小孩很喜歡圖畫書裏的找碴遊戲。

「那他爲什麼到現在還沒拿回去？」

「我不懂這些啦。」

「最左邊的山坡傾斜的角度不同。」

勝部學姐未知語塞，接着就大吼：

勝部學姐的嘴邊浮現冷笑，那是和她的圓臉極不搭軋的嘲諷笑容。

健吾盤着手臂，望向天花板。

勝部學姐還想說「怎麼會」，但說到一半就停下來了。我趁機說出早就想好的臺詞：

「你前天說過，兩幅畫『看起來好像一樣，其實還是有很多地方不太一樣』。小佐內同學一下子就看出了這一點。」

健吾不是要想幫說不出話的勝部學姐發問，總之他還是問了：

健吾和勝部學姐同時朝我看過來，表情都很驚愕……我是不是表演得太誇張了點？如果態度再平常一點就好了，但我就是改不了那種壞習慣。乾脆一口氣說完結論吧。我深深吸了一口氣。

我請勝部學姐把那兩幅畫拿出來，她雖然半信半疑，還是依言拿了出來。兩幅畫並排在桌上，我凝視了一陣子，確認重點。

「怎麼……」

「那又怎麼樣？如果兩幅畫的繪製時間相隔很久，當然會想要改動一些地方。」

「接下來？」

她拿起兩幅畫，疊在一起，唰地從中撕開。

「不對。如果沒人看得懂，就不會有高尚或低俗的評價了。」

「沒錯，這就是『六個謎』。」

啊，她發現了嗎？就算她發現了，我最好還是不要說。

但健吾的個性比較直接，他坦率地說道：

「我朋友花了三十分鐘仔細對照兩張照片，找出了這些不同的地方。」

我點點頭。

「也就是說……」

……就算這幅畫真的有過那種精彩的一刻，我還是不贊同大濱學長說的話，連想都懶得想。認真思考何謂高尚這種事，跟小市民完全扯不上關係。

勝部學姐的語氣很陰沉。我察覺到危險訊號，不敢正面回答。

「這裏，小馬的後腳上有白色斑點。」

陷入迷惘的勝部學姐也漸漸冷靜下來了，但她還是用冷冰冰的眼神盯着那兩幅畫。

「你現在還覺得這幅畫高尚嗎？」

但是勝部學姐沒有像健吾那樣配合。

結果她自己說出來了。我不情願地點點頭。

「農舍窗後的直立式時鐘的指針時刻不同，農田的數量不同，疏林右邊第二棵樹的高度不同，還有，太陽的大小有着細微的差異。」

我問話時那種瞭然於心的態度似乎讓勝部學姐覺得不太愉快。我可以理解她的心情。看到別人裝出這種偵探般的態度鐵定會不舒服的，我非常瞭解這種心情。惹得勝部學姐不開心讓我有些愧疚，雖然可以拿小佐內同學當擋箭牌，我還是非常不安。

「討論這個是要幹麼？」

「那個孩子經常去大濱學長家，他特地準備了生日禮物，當然要在孩子生日到來之前藏好。放在學校是最安全的。」

「不會的。如果是那樣，他應該會跟我說一聲。」

「我看到的只有這些。」

「『我不知道怎樣算是高尚』。」

「其實他忘記了吧，也就是說，這東西沒有重要到必須記得。」

「我對大濱學長的看法既不支持也不反對。

「用不着懂。」

健吾似乎記得這個名字。小佐內同學那麼缺乏存在感，健吾竟然看過她一次就記得了，真了不起。

「怎……」

「唔……」

健吾盯着兩幅畫，折着手指數算。一個、兩個……

「原來如此，總共有六個地方不同。」

「沒有。小孩的興趣經過兩年一定會改變，已經沒有人會欣賞這幅畫了。」

健吾抓着頭沉吟。

健吾展露出了敏捷的思緒。

「……喔喔，是她啊。我不知道她這麼懂畫。」

勝部學姐沉默不語。我加快了說話的速度。

健吾不甘心地悶哼一聲。

雖然勝部學姐的氣勢令我畏懼，我還是努力說出來。

「大濱學長爲什麼要叫我保管這種東西？」

大濱學長說過等時機到了會回來拿，他說的時機大概是送禮對象的三歲生日吧。大濱學長有個年齡相差很多的哥哥，聽說他的孩子很喜歡大濱學長的畫。從年齡來看，應該是要送給那孩子的。」

「如果不是沒人，那就是隻有一個人吧。」

「有可能，那就來看看兩幅畫不同的地方吧。健吾，你說有哪裏不同？」

講完以後，我急忙補上一句。

「應該吧……小佐內同學也是這麼說的。」

那麼，大濱學長對『高尚』一詞的定義是什麼呢？既然『低俗的東西通常比較多』，所以高尚的東西通常比較少。反過來說，比較多的東西就是低俗，比較少的東西就是高尚。照這樣看，他心目中的高尚和低俗並不是一種價值判斷，而是數量上的概念。

健吾稍微皺起了臉，但仍乖乖地回答：

「這樣解釋確實符合了那奇怪的標題……不過，常悟朗……」

「換句話說，這兩幅畫是『找碴遊戲』。

我點頭。

不過小佐內同學提出了另一種觀點。如果大濱學長覺得高尚和低俗的差別只在於數量多寡，那麼『世上最高尚』的會是怎樣的東西呢？」

「……」

「這個嘛，說不定是……沒人看得懂的東西纔是最好的？」

要是她真的翻臉就麻煩了，所以我決定自己說出答案。

「這等於是垃圾。」

「怎麼可能有這種事！哪有高中生會因爲找碴遊戲而開心……」

爲了避免別人找錯地方，所以纔要清楚地畫出輪廓線，用分不出濃淡的方式着色。之所以不用油畫顏料來畫，大概是直接用影印的草稿紙來畫比較方便。」