第396話 小小請求

選舉活動似乎已經開始了。

新聞報導說社會上對此非常熱烈。

對我來說這完全是無關緊要的事。

比起這個，有更多讓我關心的事情。

「好了，久違的假面閒聊。二號、三號，準備好了嗎？」

「準備是好了……但一號，你最近都在幹嘛？放學後總是馬上就回家了吧？」

被稱為三號的淳感到疑惑。

確實，以往至少每週一次的閒聊直播最近一直沒進行。

暑假最後忙著處理活動後續，開學後每天行程都排滿了。

像這樣和淳聊天，其實也隔了很久。

「說起來因為三號在不同班級，所以沒提到。其實最近參加了不少企業派對。」

「咦？真的嗎？但這種事可以說嗎？」

「當然，早就取得許可了。」

派對上遇到的人問能否向親友提及我，我當然同意了。

反過來我也徵求過能否在影片中談論與他們的對話。

每個人都笑著回答「請隨意」。

換句話說接下來要聊的內容全都經過當事人授權。

「真意外。我還以為一號你不喜歡派對之類的場合。」

「能喫到美食又能和各種人交流，算不錯的經驗。不過每場派對要和十幾個人交談，其實挺累的。」

平均每場派對會被十五人左右搭話。

「嗯，想當醫生、律師或公務員的很多。」

「用教室後方的攝影機錄製，國家建平臺讓各校上傳課程就行。在家就能聽全日本的課。花田議員當場承諾列為黨綱，甚至要納入競選政見。」

「真意外一號會想這些。後來呢？」

這世界連普通高中都很有特色。地方上更有許多專業學校，應該不少男性想聽那些課。

「也是……我雖然討厭讀書，但普通男性裡上進的人不少吧？」

「在野黨的……華族系議員吧？也是現任。你也和她聊了？」

「但高中大學能選的範圍超少吧？相反地，特區學校雖專業但非人人能進。我提議消除這種差距。」

「會受歡迎也有收入吧？說不定有人聽完課就想考那所學校。」

淳和香流點頭附和。

「雖然實際辦活動的是宗谷啦，先聲明。」

「為什麼突然提這個？」

但若能接觸外界課程，或許能改變視野。

「以人數比例來說確實如此。」

這樣的派對連續辦了一週。

雖然不愛讀書，但這類內容倒有興趣。

「這算選前空頭支票？」

畢竟能上的學校有限，自然不會看向特區外。

「對對，現在這裡是一號嘛。」

「是指大學課程？」

「這很了不起，但可行嗎？」

公開部分課程內容能提高學習意識。提案後反響超乎預期。

「前陣子在埼玉辦活動後，和當地僱的工讀生慶功時聊到的。」

「…………」

「哦……原來是花田議員。她是執政黨現任議員喔。」

「我現在開公司，會想聽經營或行銷課程。」

「越聽越覺得……雖然意外，但真是好主意。」

雖然不計學分，但反正不是為了學分而聽課也無妨。

派對時間約三小時，算下來和每人聊天的節奏剛好。

接觸特區沒有的課程，可能改變認知或激發興趣。

「她提過。聊到男性教育機會時，我還提到在鄉秀美女士——」

「這方面確實有可能。」

「問得好。嗯……像是這位，和花田絹繪女士聊到男性受教育機會受限的話題。還有這位在鄉秀美女士——」

只要付費就能線上聽各種課。

但能記住名字、長相與談話內容對得上的人，每場頂多兩三位。

「對，還有其他幾位也談了類似話題。」

當女性與男性都開始改變，整個社會自然也會轉變吧——我是這麼想的。

淳歪頭質疑。

「…………」

順帶一提其中半小時在喫東西，實際交流時間約兩小時半。

「在派對上都聊了些什麼？」

二號香流愕然低語。有這麼不符合我的形象嗎？

「對吧？最終希望能做成訂閱制。還想加入主題小組學習、研究報告、討論區等功能，讓學員能交流。」

這樣能打破教育藩籬。若由官方主導，還能避免華族等勢力幹預。

「我說要是特區的人能上地方課程，或反過來該多好。」

現在男性因生活圈限於特區，對外界缺乏關注，學生尤其明顯。

「把課程拍成影片……真有優點嗎？」

二號連連點頭。

「而且對全日本學生學力提升都有幫助。」

「超開心的！他們說要解決特區與城鄉教育落差呢。」0;苑: ………1;

線上課程能打破地理限制。

「高中和大學。義務教育的中小學倒沒太大差別。但高中課程不是各有特色嗎？」

「花田議員非常贊同。我提議將課程線上化，消除特區與城鄉教育落差。」

其他大多忘了。

「一號你竟然談男性教育問題……」

畢竟男性多半居家，希望能有效利用這些時間。

我收到不少名片。

若學生時期就接觸外界，或許會發展出不同人生方向。

「後來在鄉議員也說『我們當然也能列政見』。」

雖然完整課程仍需入學，影片不計學分，但能讓更多人對領域產生興趣。