第170話 向老師提問

正如菊家同學購買的單品語音所示，即使在限定情境下，這類需求仍有一定市場。

不僅是「早安」或「晚安」這類高通用性問候，連「生日快樂」這種一年僅用一次的語音，他們也建議納入販售清單。

為什麼？

此外，「早安」的後續臺詞似乎也相當重要。從「早安，今天天氣真好」這類標準版，到「早安，昨晚我夢到你了」這種略顯肉麻的變體，據說都需要準備多種版本。

還講究版本差異啊。

錄音也不是一次就能搞定。許多人會挑剔雜音或音質，同一句臺詞得反覆錄製多遍，事後再挑出最完美的版本。

光聽就覺得麻煩。

總之，首次語音錄製總算完成。

不知為何菊家他們正竊竊私語。

正疑惑時，發現他們似乎想要錄製含自己名字的專屬版。

明明想開口又猶豫不決，正在商量該怎麼辦。

我心想「不是天天見面嗎」，但似乎意義不同。

於是順勢錄了整套加入她們名字的版本。

順帶一提，這是我首次對同學耳語。

大家紛紛掏出錢包問「剛才那句多少錢？」，隨口說「總共一萬円」後，見他們真要付錢，只好慌張解釋是玩笑。

平時受大家照顧這麼多，怎麼可能收錢。認真的。

回家後試著告訴姐姐要販售語音。

她發出「噫！？」的怪聲，追問「妳知道這商品？」時，她眼神明顯遊移。

「難道妳考前複習時循環播放過？」

這問題讓她嗆咳到快吐血，只好就此打住話題。

「抱歉。請再說一次……」

「老師有註冊嗎？」

「看是你纔回答——我一年前註冊的，至今沒消息」

「懂了。所以下次要獨處談話就約這裡對吧！」

並非人人都有能力養育後代。

八成是想向朋友炫耀。自己花錢買……怎麼可能……對吧？

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難道有嚴重偏頭痛？

似乎不少人等著，應該不用太久。

老師已眼眶泛淚。

*

「所以纔想問老師……咦？老師您還好嗎？」

「女性需知資訊還很多，但你應該用不到……為何突然好奇這個？」

「當然」

「男性不會寫這種體驗談，女性寫了又怕被肉搜惹麻煩」

雖然棒讀得很明顯，但妳會買嗎？同住一個屋簷下，不可能吧。

「纔不是！……唉。早該從奉仕活動時就看出宗谷同學是這種類型」

最近我總覺得——

一年一班班導一瀨早苗老師。

「是這樣但別說出來啊！求你了！！不是開玩笑！老師會失業流落街頭的！」

「因技術進步，單次採集就能最大化利用。畢竟相關領域聚集頂尖研究團隊」

「抱歉……剛才沒聽清楚。你說了……什麼來著？」

她該不會是戀愛輕小說主角等級的「殘念系」角色吧？動輒要求複述對話那種。

「您知道精子捐贈吧？查遍資料都找不到詳細資訊」

據說二十多歲與三十多歲期間，每十年各需捐贈三次。

「——噗咳！！」

人口直接影響國力，故政府大力推動生育。雖有生育補助，但前期開銷龐大。沒積蓄不敢生，養育費用更是長期負擔。

據說輪到名額後，會間隔進行五次人工授精。

「不確定？註冊後得等好幾年，可能長期短缺……或醫師人力不足……？」

「這種隱私問題不該問」

「開賣後會通知姐姐喔」

「…………」

看來語音販售的普及度超乎我想像。

「我的教師生涯差點終結」

「請告訴我精子捐贈的詳細資訊」

「這樣啊。那目前夠用嗎？」

「抱歉」

「老師，有問題想請教」

即便如此需求仍高，註冊後也不保證能迅速排到名額。

「……太好了。所以是什麼問題？」

連老師也不清楚捐贈精子的實際用途。

「所以阿武……什、什麼時候開賣？」

說完我便躲回自己房間。

轉移陣地至諮商室。

僅知未婚男性有這項義務。

班導慌張環顧四周後，板著臉起身：「我們去諮商室談」。

「這樣啊——」

我對精子捐贈的認知極其有限。

「比起我，重點是精子捐贈。網路上資訊太少了」

「該不會是婚辭？老師要結婚了？」

「大致明白了」

她眉心深深刻出三道豎紋。

「未婚男性二十多歲時需捐贈三次。已婚者可豁免，但自願捐贈另當別論」

我就讀的伊月高中。

「精子捐「夠了！我懂了別再說了！！」」

累積成功率意外高達70%。

「全權委託別人處理了……應該很快吧」

畢竟這世界鮮少有機會親耳聽到男性聲音，有需求也是當然。

老師認真苦惱著。

「可以啊宗谷同學……是普通問題對吧？」

「曾照顧我的育兒幫手最近與男性締結婚約。連帶想到未婚女性的處境」

「原來如此」

「女性註冊時會獲取說明，同性間也常討論……但男性方面呢？記得會收到書面通知」

「十年三次感覺挺少」

「多思考是好事……但別在辦公室亂問。女教師在混校的規範很嚴，尤其與男學生對話內容最需謹慎」

「是嗎？我還沒收到」

至於流程、後續影響等細節全是謎團。

0;苑:老師是不是我不知道，但你的確蠻殘唸的1;

慘!老師!慘!

差一點就要失業了……