第377話 特區之外

回到家後，我認真查了小學為何不教授特區外的事。

這類問題，我不想道聽途說，而是想徹底弄明白。

看來感到疑惑的不只我，網路上也有人提出質疑。

提問下方堆砌著意見與反駁，整體討論已失焦。

針對「不教很奇怪」的觀點，有人回覆「本來就不可能教全部內容」。

「應該讓學生認識特區外的人」這類意見似乎略佔上風。

反對意見中也有「金錢很重要，但學校教過賺錢方法嗎？」的說法。

確實，關於經商的課程，在原世界也未曾聽聞。

另有觀點主張學校終究是傳授學問的場所。

或許是被激怒了，有教師貼出重新翻閱《教學綱要》的發文。

——教學綱要裡，竟無一字提及特區之外

許多人對此表示震驚、失望與困惑。

最終得出的結論是：特區成立約五十年前，而教學綱要制定更早，內容未能與時俱進。

特區外的教育，全憑現場教師自行裁量。

而第一線教師們，恐怕根本無意主動教授。

「自然接觸無妨，但要在課堂精確說明特區外現狀太困難了吧」

該怎麼說呢，真是虎頭蛇尾的答案。

現在的小學生……不，就連我們這代以上的人，都不曾系統學習過特區外的事。

「難怪會有一堆對外界漠不關心的大人。」

結論是：不教特區外根本沒有明確理由。

當然一旦被捕就會永久驅逐，杜絕再犯可能。

*

我不禁嘆息。

「啊～確實是這樣。」

「說到底，『特區』這東西現在看似理所當然，但五十多年前根本不存在吧？」

「是啊。老師態度也有關係。上地理課時，他們明顯避開這個話題。」

之後隨意閒聊便結束了當天錄製。

就像國外的「日本人街」。

這個社會慣於掩蓋問題，無人願意承擔責任。

「二號、三號，你們什麼時候知道特區外的事？」

但因此盲目相信特區安全也很危險。

「我也一樣。被叮囑『特區外和裡面不同，要小心』。」

「這麼說來，小學時確實該好好教特區外的事。」

「最早是聽母親說的。她告訴我那是個可怕的地方。」

拍攝結束後……

「……真是難題。所以才推給家庭嗎？」

「所以感覺學校完全沒教？」

「那特區外就危險嗎？況且特區內真的安全？」

「果然有同伴比較安心。」

面具座談會當天。

*

「應該是家裡的書或漫畫吧。裡面會提到特區外。電視反而模糊內外界線，平常看的時候不會特別意識到。」

見兩人產生共鳴，可知即便學校不同，認知並無差異。

我對淳的話點頭。家長當然會教外面危險。

「二號是這樣啊。所謂自然知道……是聽同學說的？」

「電視多半棚內拍攝，外景頂多就是節目取景。三號呢？」

雖有利弊，但處境相同的人聚集本是自然。

「就是啊。但最後肯定變成『外面很危險』的恐嚇教育。加上老師也不想擔責。」

「我算自然知道的。說起來，學校確實沒教過呢。」

面具二號·櫛凪香流歪著頭發問。

或許教學綱要也是「心知肚明，卻刻意不修訂」。

「教育問題果然無解啊……」

假設課堂上教「特區外雖有危險，但不僅如此」。

兩人同時頷首。

因三人就讀不同小學，我想確認是否存在校際差異。

「沒錯。聽說古早時期男性都羣居生活。」

「原來如此。家長都這樣教嗎？」

特區外是僅有女性居住的城鎮，這個世界的男性視其為危險之地也無可厚非。但……

母親灌輸的觀念最難扭轉。

三號·久能淳感慨地點頭。

「家長都教『特區很安全』對吧？」

若有家長聽孩子轉述後向學校抗議，教師恐怕會丟掉班導職位。

兩人對外界的認知，想必從那時起就再未更新。

「不過真的沒學過呢。以前完全沒意識到這點。」

特區內不過是罰則嚴厲，男性仍可能受害。

「喂，宗谷。你怎麼會問特區外的事？你比我們還清楚吧？」

正因涉及敏感問題且無標準答案，才會推給「請家庭教育」吧。