第329話 事件始末書

某天夜裡，橋上同學傳來了訊息。

由於事情有些複雜，她詢問是否能抽空詳談。

她是一年級時的組員，但現在不同班了。

我們約定隔天午休在中庭的長椅碰面。

與橋上並肩坐在長椅上。

現任組員們在不遠處守望著我們。

順帶一提，大家似乎已習慣我在校的行事作風，即使和女學生獨坐長椅，也只會被當成「啊，又在搞什麼名堂吧」。

「抱歉，檢方要求我們提交事件始末書。」

「呃……始末書是什麼？」

「檢方來函要求我們以書面說明本次事件的概要。」

「這種東西非寫不可嗎？」

「據說檢方要將它作為法庭審理資料。畢竟我們還是高中生，偵訊過程必須格外謹慎。」

「嗯，能理解。我們才16歲嘛。」

「原則上需接受檢察官偵訊，但對方同意先提交始末書，後續僅針對疑點進行補充訊問。」

「這待遇簡直像對待罪犯吧？」

總覺得官方該多些體諒纔是。

「我認為檢方已做出相當讓步。這次事件透過國際媒體廣為傳播，他們可能認為必須透過正式審判釐清責任。」

檢方需在開庭前準備大量證據，並向當事人——這次包含我在內的相關者——逐一錄取口供。

不過由於涉案者身份特殊，只要有人提交事件始末書，就能盡量減少偵訊次數。

「也對，配合檢方比較妥當……但為什麼是檢察官？這類工作通常歸警方管吧？」

「哦？採藍莓啊。真不錯。想去體驗看看。」

我的自言自語引來香流回應。

（喀噠）

「一個月後提交。」

看來警方階段性任務已結束。既然起訴程序確定，現在應由檢方進行審判準備。

「是的。我打算與佐佐木大人合作撰寫。但宗谷大人經手的部分需要事後確認，所以先來請教。畢竟內容必須完全屬實。」

時間還算充裕。

抱歉。完全忘記現在是上課時間。

這可真是「既想知道又怕知道」。雖然聽起來像猜謎節目臺詞。

世界史課本充斥陌生國度與君王名諱，讀來近乎奇幻小說。

因此戰火連年不休，即便暫時和解也會再度開戰。

「當然。組織全班出遊如何？這主意不錯（喀噠喀噠喀噠）吧？」

「覺得古人老是打仗很蠢。盡幹些徒勞無益的事。」

*

「收到幾則海外媒體採訪請求，已全數回絕。」

「宗、宗谷同學……」

（喀噠喀噠）

於是趁午休結束前，我說明幾處只有我知道的關鍵細節。

如同日本戰國時代，為防止背叛而嫁女和親，或為締結同盟安排婚儀，本是各國常見手段。

「這樣處理很好。不過……海外啊。不知道消息被傳成什麼樣了。」

但這個世界無法運用婚姻同盟策略。

歐洲各地小國林立，戰爭導致國家消亡或新興政權崛起的戲碼不斷重演。

「恐怕是無法實施政治聯姻的緣故。」

「要是彼此多些理解，真心交好就好了……」

身後傳來緊繃的呼喚聲。

教授歷史的是位二十來歲的年輕女教師。

「香流也這麼覺得吧？若能真正理解彼此，就算關係惡化也不至於無法挽回……啊！」

但事件曝光並不意味一切落幕，現實終究不如小說漫畫那般簡單，這點我深有體會。

「坂井田同學，怎麼了？」

「被捕的女性們拘留時效已屆，應該已移送檢方偵辦了。」

「剛、剛才說的班級活動，覺、覺得合適嗎？」

國王與領主之間無法建立姻親關係，敵對勢力始終維持敵對。

「我在想如果彼此更友好就好了。這應該是缺乏相互理解導致的吧？」

她正淚眼汪汪地瞪著我們。

這個世界的歷史頗有意思。

香流滿臉疑惑望過來。幸好老師沒注意到我們對話。

起初很困惑為何與原世界歷史差異如此之大，最近終於想通：

「確實呢……所以宗谷同學有具體想法？」

「由橋上同學執筆嗎？裕子也有參與行動，負擔不小呢。」

當坂井田同學歡呼跳躍時，我與歷史老師四目相對。

因正在上課，我們壓低聲音交談。

「這個嘛……如果全班都願意去，倒是可以考慮。」

「啊……但也是無可奈何吧？」

「原來如此。明白了，雖然有些細節可能記不清，我會全力配合。截止期限是？」

「怎麼了宗谷同學？」

「同民族間自相殘殺，確實如此。通常共享價值觀的羣體不至於仇恨到這種地步。」

她身形嬌小且氣質溫婉，讓人不好意思幹擾課堂。

「是嗎？我覺得你經常和大家聊天啊。而且你說過在教室裡不必透過組員就能直接交談吧？」

「嗯？宗谷同學說了什麼嗎？」

「哇！真的嗎！？」

「對啊！我自己不也一樣嗎？根本沒和班上同學培養情誼。」

「話是這麼說。但班級凝聚力這種東西？如果能一起完成些什麼，共享喜悅歡樂，應該能更深入理解彼此才對。」

「還有其他問題嗎？」

「我、我外婆家經營藍莓園……可、可以採藍莓的。」

下午是歷史課。