5 武道家

「請讓我去東松。」我說出這句話，並對父親低下頭。

「……我知道了。」

他的回答只有這樣。之後我們就算碰到面，也不會特別聊學校的事。父親一向是一旦決定，就不會再重複同樣的話；我並不討厭父親這點。

相較之下，母親則是——

「又是這種成績……香織，妳這樣真的很像視力檢查的那東西呢。」

還真會比喻，因爲我得了一排的C。

「妳有沒有好好唸書啊？」

妳每天看到的都是些什麼啊？我怎麼可能有時間唸書嘛。

天還沒亮就從家裏出門參加學校的晨練，上課時睡覺，放學後跑社團活動，結束後加入桐穀道場的成人組練習，然後回家喫飯、進行肌力訓練，接着洗澡睡覺。對於每天過着上述生活的我來說，哪有時間唸書啊。

「妳哥哥明明就社團和課業都顧得很好啊。」

我並不想刻意說多才多藝的人的壞話，現在的我以磨練武術爲最優先。我要是哪天想念書，自然會念，不用操心。

「真是的……媽媽覺得很丟臉啊。妳那個頭髮能不能弄好看一點？這樣子和男生沒兩樣嘛。」

我也覺得很丟臉啊，因爲沒有拿下全國國中組冠軍。

「……我喫飽了。」

不過，妳煮的菜還不錯喔，母親。

「等一下，香織，妳有沒有聽進去啊？」

我把碗盤拿到水槽後，回頭看她。

「……不用操心，我會用一把竹劍升到大學給妳看。雖然不曉得會是東松大學，還是更好的大學。如果那條路行不通，高中畢業後我就去當警察。到時我會念需要看的書。以上。」

好了，稍微休息一下，就來練體能吧。

不知不覺，秋天結束，冬天來臨，再過沒多久就是春天了。

甲本某人，那傢伙在哪裏？

意思是已經從我竹劍袋上的刺繡確認過了嗎？

而且，這個叫作西荻的傢伙，到底是怎樣？莫名地和人裝熟，還故意做出女孩子特有的吵鬧模樣。妳不也是學習劍道的人嗎？那麼，至少也算得上是劍士吧。看着別人的揮劍練習，有那麼開心嗎？還是說，妳以爲能從我身上偷走什麼東西？

「好厲害——！磯山同學！」

「欸，再來一次。」

「……是啊，沒錯。」

更何況這種大家站一排，用跑步決勝負的競技項目，我根本無法融入。與其這麼麻煩，不如在開始前把全員擊倒，這樣就能悠哉地走到終點。這才叫作戰鬥，才叫作武道吧。

「嗯，的確是……不過我還是喜歡握住這種劍柄的感覺，用過一次之後就改不掉了。另外，小判的劍柄會削掉部分，把前頭調整成比較重的。我喜歡前頭重一點的。」

「啊，是啊……是有那個打算。」

竹劍由四支細竹組成，如果除掉刺屑且小心地轉動使用，一般竹劍的前後左右四個面都會被用到。但小判是前後固定，而且只有那兩面能使用。

從國中部直升的——

開學典禮結束後，回到教室聽導師的介紹和聯絡事項，以及領取分發的物品，第一天就這樣結束了。

「我也是……嗯，很高興喔。請多關照。」

無處可去的花束，不知爲何轉到清水手上。只見他不停地低頭，一臉高興地收下了，最後甚至還拿來給我看。

忽然間，我感到很生氣。我現在到底在做什麼？來到敵國還受人煽動，居然像個街頭藝人般在教室裏揮起竹劍。

接着，我走向班級教室。一年C班似乎在三樓。

「……唉呀，今天不知道爲什麼很受歡迎，真是辛苦啊！」

「……啊，這個柄是小判（注：小判，指長圓形。）吧？」

不，我不會說的。我可不想因爲和桐穀道場的磯山銜接上，而暴露出之前的敗北。

「這個嘛，因爲之後我還要去家裏附近的地方道場。」

不過，無所謂啦。

嘰，心中的巨大齒輪轉動了一下。

「請問……」

「磯山學姐……妳辛苦了。」

我一年三百六十五天都揹着竹劍袋，但在東松的第一天，還是被人投以好奇的目光。不過，我不能因此產生動搖，不論何時都要保持着平常心。只是，第一天就選用般若樣式，似乎有些不適當。但也沒辦法，畢竟這是我最喜歡的。

「嘿——已經是三八的啊……不過這也是當然的啊。」

他看着找肩上的竹劍袋。

「是啊，我這是在熟識的防具店訂製的。」

「可是，小判只能使用前面和後面啊。」

「太好了。這下你就能了無遺憾放棄劍道了吧。」

這也是武藏的教誨之一。

我起身和西荻一起走到櫃子邊。

「……不過，妳真有心呢，開學第一天就帶着竹劍。」

「是啊。我又不像你，光靠社團活動是無法真正學習到劍道的。」

「哼。」這個叫西荻的人嘟起嘴，再次看向教室後方。

「是的……那我走了。」

三八，就是指長度爲三呎八吋。雖然高中男女使用同樣長度的竹劍，但是男子要四百八十克以上，女子要四百二十克以上，在重量的規定上有所不同。

「嗯，這樣子握起來比較不會跑掉，容易走好劍路。」

「那麼明天見。」我應付地說着，和西荻道別。

她突然握住我的右手。

她指向我那個放在教室後方櫃子上的竹劍袋。

不過，我還是拒絕參加接力賽跑。我就是無法喜歡那支接力棒，莫名短小又太軟，我每次都因捏凹接力棒而被罵。我受夠了，絕對不再碰了。

「那個，那把竹劍……是妳的？」

說完後，我下意識地覺得這傢伙難道就是甲本某人——

「……沒什麼大不了的啦。」

就算來個幾百次也沒問題。

「是啊，嗯……我是磯山香織。」

這次要求用雙手。我照着她的話，兩手握住揮給她看。

在她莫名閃亮的目光注視下，我解開袋上的繩子，拿出一把竹劍。

「……是嗎？」

接着，春天到了。

可是，如果隨便問了之後，被誤解成我還在意輸掉那場比賽的話，就不是我的本意了。看來今天還是先含糊帶過比較好，畢竟已經沒有着急的必要了。

不過，開學第一天還是不要惹出麻煩比較好，何況這裏可是敵國啊。先安分順從地欺騙敵人，也是一種兵法。

「不過……怎麼了？磯山選手今天也要練習喔？」

之後，我直接前往桐穀道場，並且從隔天開始，每天都把時間全部用在練習上。然後，我終於迎接了那一天。

因爲剛好拿在左手邊，於是我直接試着揮了一下。

無論何時都不背離武道。

社團的學妹本想送花給我，但也被我鄭重地婉拒了。雖然我是有些照顧過妳們的記憶，可惜我沒有欣賞花的興趣。

「妳是磯山同學，對吧？」

我的心靈導師新免武藏，也在《獨行道》中如此寫道。

「謝師宴呢？」

「不去。」

「我是西荻早苗，從國中部直升的。」

「……嗯，可以啊。」

「嘿，熟識的……果然有這種的啊。」

「嗯。」他滿面笑容地點頭。受不了，竟然無法惹起他的反感。

「不會吧？」

「是嗎！其實我也是！請多多關照喔！」

「我沒想到會這麼快就遇到想入社的新生，所以覺得很高興。」

「不過，這種布制的，一般不是會加上肩帶嗎？」

現在，我手上拿的是寫有所有一年級新生名字的名冊。

「唔哇！好——快！好厲害！」

我邊說邊順勢抽回自己的手。

連我都感到有些激動。

「欸，我可以看一下那把竹劍嗎？」

「那……妳，會加入劍道社嗎？」

這傢伙怎麼突然變得這麼不要臉。

「嘿——好厲害——！是哪個地方？」

在我做出回應之後，她以小碎步跑了過來。喔，對了，我的座位在前面第三個、靠窗的位子，因爲我的學號很前面。

竹劍上有一條劍弦，以真劍來說就代表「脊」。換句話說，這條弦的另一面就是「竹劍的刃」。以這條弦的另一面擊打，才能算是劍道中的「斬」，反過來說，只要那條弦稍微偏向旁邊，就是「劍路凌亂」，不能算得上一支。

但是，她左胸名牌上繡的是「西荻」。

「……是，怎樣了嗎？」

突然一個聲音叫住我。我回頭看，一個長得像小狗的女生正看着我，還稍微歪着頭。其他的同班同學幾乎都已經回去了，因此只能認爲她是有事找我。

進入東松學園高中女子部的開學日。

不知爲何，西荻一臉開心的樣子。

當然，我如果會在畢業典禮這種蠢事上掉淚，就不是我了。

以我的解釋，這並不是投降到敵人陣前，而是踏進了敵人所在的「國家」。因此，並非東松的所有學生都是我的敵人。普通學生不是劍士，就和村民或農民一樣，而棘手的是敵人混在那些人之中。

我的心跳不經意地加速。只要一行一行地仔細看，揪出敵人的可能性相當高。但是，如果不同學年而沒記在上面的話怎麼辦？如果甲本某人去年是國中二年級或一年級，今年就依然是國中生。這樣，就得另外擇日前往國中劍道社拜訪，也將讓我第一次對學妹下戰帖。啊，這種事實在是太丟臉、太讓人討厭了，如果這本名冊裏沒有甲本的名字，可就頭痛了——

緊接着不知道爲什麼，那張小狗臉突然亮了起來。

無論踏上何種道路，都不會爲了離別而哀傷。

這段期間，學校的各種活動一一在與我無關的地方進行並結束。我所記得的，只有在今年體育祭中又拿下短跑第一名。那也是當然的，如果只論秒數，我可是學年中女生的前三名。

「我們之間的禮節已經在道場盡到，那樣就可以了……今後不知會在哪裏見面，但到時候請不用顧慮地斬向我吧，因爲我也會毫無顧忌地斬向妳們。」

怎麼辦？要問嗎？問她甲本某人現在人在哪裏？

這麼聽來，這女的應該是這所學校國中部的劍道社員，也就是說她是甲本某人的同學或學姐。

「欸，可以吧？」

這種小判型劍柄的好處，就是能防止上述的「劍路凌亂」。由於我只要握住劍就會把心思全部放在「斬」上面，因此一直使用這種劍柄。

一般竹劍劍柄的段面是正圓形，但我的這種叫小判，一如字面，左右兩邊的形狀有些扁。

「唔哇！好快！」

不，她看起來不像是有那種心機的人嗎？

看來果然是這般若引起她的注意。

在入口確認自己被編入的班級之後，想順便查一下甲本的班級，卻沒有結果。但我也不想在原地待太久而造成他人麻煩，於是決定先放棄。

「這竹劍袋真棒。」

我趕緊回到自己的地盤保土谷，從車站走七分鐘前往桐穀道場。中途喫了兩個飯糰，還剩下兩個。

我穿過乍看像寺廟大門的門，鋪着石子的庭院深處，有間日式住宅，我從玄關進入這座住宅。接着——

「請多指教！」

行禮。朝裏面一看，桐谷老師正坐在八十張榻榻米大小的木地板房間的另一頭、白天花板垂下的神壇下方。他似乎在整理手套。

我在更衣室迅速換上劍道服，提着竹劍回到道場。老師依舊維持着和剛纔完全相同的姿勢。

我在他面前正坐，兩手放在地板上，並低下頭。

「請您多多指教。」

「嗯……今天應該是開學典禮吧？」

「是，結束後我就來了。」

「東松如何呢？」

「目前還不清楚，明天我想去看看那裏的道場。」

老師微微點頭，開始綁起手套帶。仔細地，一個個地，穿過帶子。

他細瘦的手上有許多皺紋，但是這雙手使出的每個打刺都十分銳利、充滿殺氣，令人無法想像是六十五歲左右的人所使出。

「請問我可以練習揮劍嗎？」

確定老師點頭後，我再次行禮，並起身。

我站在空無一人的木地板房間正中央，接着蹲踞，舉好竹劍後再次起身。

「面！」

基本的前進與後退擊面，一千下。揮得愈多，愈能揮掉身上無用的東西。但在此同時——

「……右手肘。」

「是！」

不過，只要疼痛稍減、呼吸調整好之後——

就會被劍鍔和手套頭固定住手腕，並被壓到右手肘下，也就是逆關節的狀態。如果反抗，手臂就會折斷，但如果屈服於那股力量的話——

和老師的劍鍔相推。說實話，這是我最怕的。

我趁着擦擊面順勢用膝蓋撐起身體，然後在應擊腹的瞬間站起。

只要我認輸，就會暫時結束。

「老師，能請您擔任元立嗎？」

「噠！」

「請多指教。」

行禮並將劍構持住之後，接下來的練習並沒有固定的形式、次數，以及結束時間，只管砍向對手，不斷地斬下去。

「太嫩了！」

這樣的練習持續一個小時之後，我跟老師提出勝負練習的要求。

「請多指教。」

而且，只要有空隙，又會挨踢。這次我的前腳被掃開，漂亮地跌倒了。但即使如此，也不會有「等一下」的機會，這正是桐谷流的勝負練習。

「嗯。」

當然，如果被踢中的部位完全沒放入力量，就會摔倒。以前我常摔倒，現在已經不至於倒下了。心想着「別過來」，同時矯正構持，乖乖地挨踢。

緊接着，我向後退避，並重新構持着中段，但是老師的擊打幾乎同時斬過來。被逼到牆邊的我只能選擇撥開。

我穿上防具，再次回到道場中央，和老師相對。

互相行禮，蹲踞。構持好竹劍，起身。

「請多指教！」

左右的面，五百下。迅速揮劍，五百下。另外，我從不在這間道場做暖身運動。桐谷老師認爲那種事應該在早上先做好，當然，他對一般學員並不會如此要求，只要求我和內弟子澤谷先生。

姿勢也容易偏移。不論揮了幾千、幾萬次也不會有偏差的劍法，我可能還得花上許多時間揣摩。

結束後，我走向老師。

「面啊！」

然而，實際上卻是我一直持續地被斬。躲過十支後，被老師拿下一支；躲過十五支後，再一支，緊接着又一支。我偶爾會打中，但我覺得那並不能算是斬到，只能說是碰到。武藏也在《五輪書·水之卷》（注：《五輪書》爲武藏所着的兵法書，分爲「地·水·火·風·空」共五卷。）裏說到，「打」和「碰」是不同的。

就算我倒在地上，老師仍會毫不在意地不停斬過來。我必須在地上邊滾邊閃避攻擊，同時找出空檔爬起來。

「……是我輸了。」

「哈！」

就會在姿勢不正的狀況下，束手無策地受擊。這次依舊在被抓住手臂的狀態下被斬了。

接下來是例行的練習。左右面的切返，左右腹的切返，正面擊打，腹、手擊打等等。

就會再度開始。這就是桐谷流的勝負練習。

只要哪個地方沒做好，老師就會朝那裏踢下去，有可能是膝蓋，也可能是腰。儘管踢了人，老師的姿勢和構持也不會偏移。他維持着不變的節奏，接受我的打刺。

論力量我不會輸，但被壓住的時候，只要稍微壓回去一些——