二 消夏錄

偶遇

《校園小說 School/Fiction》 · 骷髏人 · 2973 字

在東亞的一片不那麼小的羣島上,有位神明般的人物動手畫畫。

隨後,某個幻想世界開始萌芽,發展,再昇華。

「儘管歷史這東西,我是不太懂,」漫畫家助手陸泉說,「但我心目中的漫畫是從手冢治虫老師開始的。自那一刻起,漫畫家們便投身於地獄。」

他指着滿地的線稿說:

「趕稿的地獄。」

黎佳佳對陸泉(真的很怪)說:「你們沒有什麼編輯部,好像也沒有讀者,爲什麼要趕稿?難不成你們找到離開的辦法了嗎?」

這位陸泉同學說:「我們有讀者,不過在此之前,我得把我們的漫畫家大人叫醒嘍。」

陸泉彎下腰,搖了搖書桌下的大睡袋,一縷頭髮從睡袋中冒出來。

「老師,醒醒。」

「怎麼了,泉兒?」

這聲音是……

睡袋中的少女爬了起來,她穿着淡粉色的睡衣,伸伸懶腰,表情像是個精緻的人偶,散發出奇妙的氣場:她的動作間沒有絲毫傲慢與輕蔑,卻能讓人感到無聲而溫和的壓迫感。她的長髮披散,幾乎觸及地面,兩眼無神,一片空明。

她與黎佳佳長着同一張臉。

她是漫畫家。

我身邊的黎佳佳下巴都快砸到地上了。

「這,這,這,這,這,這是我?」

「請不要害怕,你們是貴客。黎老師,能不能去隔壁換身衣服?」

漫畫家一聲不吭地去了隔壁。

「在黎老師回來之前,我得跟你們說明一些問題。」

陸泉正坐着,開始講話:

「我們也見過鴿子了。」

我思考片刻,旋即反駁:

「支撐起這一觀點的,是我的黎佳佳——不,部長,」我說,「她校驗過其他學生的指紋。」

「給他們最重要的那本。」畫家說。

他們兩個實在過於有個性了。

助手陸泉站起來,向我鞠躬:

「老了的話,就不能和陸泉畫畫了。」畫家黎佳佳抱着助手陸泉的腰。

校園小說部:陸泉=總編、黎佳佳=部長

「那麼,臉呢?」黎佳佳問,「臉會不一樣嗎?」

出身相同,指紋相同,基因相同,大部分的條件都沒什麼區別。只是因爲在人生的某些分支上產生了不同的巧合,所以有了如此大的差異。

「吼。」

「在你們繼續提問前,有一個問題我得向你們確認:對於你們來說,現在的文丁三中是什麼?」

天啊。這場面真是恐怖。

「總編說出了正解。沒錯,飛船。無限的文丁三中是在無限的時空宇宙中航行的飛船。這是可接受的形容之一。從羣體的角度來看,飛船最恰當不過。」

「是的,任意形式的真實故事都可以。我們的文丁三中雖永遠在夏日雨季之中,但圖書館的圖書不斷地更新着。」

「因爲我的畫家大人來了。」

校園漫畫部,也是四個成員。

「不好說,但他們並不需要我們的直接指引,」助手說,「剛纔就已經給了太多信息,超出我們平日的指引範圍了。」

「沒錯。所有的文丁三中都在逃離同一片風暴,」助手說,「風暴是順着時間不斷移動的存在,在諸多世界之中,存有能觀測風暴的部門。他們會給受難者打開安全通道。」

「不解釋會更有趣。」畫家黎佳佳將手指放在嘴角,微微一推,擠出勉強的笑容。

那麼,爲什麼我會知道你們的身份呢?

剛纔你們也說了,校園小說部,前身要麼是文學部,要麼是新聞部。後者更受黎佳佳偏愛一些。

這是純粹的經驗論。

「讓我們見識到這副光景,還真的是……」我把目光移向一邊,身旁的部長大人也不知所措,「怎麼說呢?」

「受困的學生不會衰老。時間永遠停留在受困的那一刻。」助手回答。

我說:「飛船。」

「助手先生,我有一個很重要的問題需要你證實,」我心中有個不好的預感,「在無限的文丁三中內,有除了『陸泉』與『黎佳佳』以外的學生嗎?」

部長提出了一個問題:「漫畫,能讓我們拜讀一下嗎?」

「飛船一旦停滯的話,會被不可見的風暴吞沒吧?」我向他確認。

坐在對面的助手陸泉接過話茬,說:

「不對,這世上的確有其他學生。」

畫家黎佳佳鼓起掌來:「泉兒,他們真的不錯欸!」

「呃。」部長一時語塞。

「你們有同伴嗎?」我問助手。

「雖然不知你爲何清楚我是部長,但這樣做很合理。」黎佳佳——在我身邊的部長黎佳佳是這麼說的。

「某種含義上,與現實世界又有什麼區別呢?」畫家又用手擠出笑容來。

我和部長黎佳佳毫無實感。以往來到此處的陸泉與黎佳佳,都是什麼樣的人呢?

「小小的考驗罷了,請見諒。但你還是要說明爲何有這樣的觀點。」

助手說:「他們去了不同的世界取材。所有的文丁三中內,都存在着不同時期的學生,以及他們自身的無限可能性。自己招待自己的情況並不多見。」

首先我要聲明,我不是什麼二重身,只是擁有不同經歷的你們。

「助手,本源是什麼?」部長黎佳佳問。

其後就是陸泉同學——每次講到這裏我都不習慣——陸泉的運動神經差,不會加入運動社團,在黎佳佳成爲部長的時候,如果陸泉跟在她身邊,情況只有一種:他們兩位都是創作社團的成員。

「你們爲什麼,還是這樣一副年輕的樣子?」黎佳佳問,「明明在這裏都生活一個世紀了。」

「你們很厲害呢,」靠在助手身上的畫家說,「就第一次與我們相遇的人來說,你們是我見過最厲害的。」

他的說明乍一聽很牽強,缺少必要的證據與邏輯說明,但稍一細想就會發現問題。

「按照經驗來說,是沒有的。」助手一笑,太陽氦閃般地一笑。

校園漫畫部:陸泉=助手、黎佳佳=畫家

部長黎佳佳說:「牢籠。」

「假如你們沒有找到逃離的方法,遲早會走到我們這一步的,」助手陸泉說,「嗯,現在還請你們隨意提問。」

「一個世紀。」他露出招牌的陽光笑容。

「本源這一概念,解釋了沒什麼大用。」助手陸泉陽光一笑。

「一個世紀的接客經驗嗎?」我問他。

「嘿。」

「爲了區分你們與我們,稱呼彼此的時候,需要改下口。我是助手,你是總編,她是部長,那一位是畫家。這樣稱呼是否方便?」

「一般來說,是一樣的,」助手回答,「但時間的盡頭有整容部。」

我問助手陸泉:「你們究竟在這個世界居住多久了?」

以這一類黎佳佳的脾氣,必然會把所有的工作甩給陸泉,加上新聞部的工作性質,陸泉最適合的職位就是總編。」

我遇到過成爲新聞部部長的陸泉,也遇到過退學當不良少女的黎佳佳。這些已經見怪不怪。

「好啊,有何不可?」助手說。

如果是行爲活潑的黎佳佳,說明她的身體較好,一般情況下都是好到出奇的,這類黎佳佳十有八九會是部長,要麼是運動社團的,要麼就是創作社團的。當這種黎佳佳同學與人初次見面時,又會分成兩種情況:一是話很多,多到極點,說明她身邊沒有陸泉的輔佐;二是話不多,不那麼健談,說明她已經把自己整個人賴在陸泉身上了。

「爲什麼?」

「整容部的服務聽說很厲害,醫生和護士都是大師級別的。」畫家說。

「連鴿子都見過了,」畫家驚歎道,「泉兒,你覺得他們能走多遠?」

這是什麼反應啊。

爲了防止記錄錯誤,以下再次說明:

「當然了,很多事我會解釋的。這個世界的黎佳佳身體虛弱,動作緩慢,話也很少,換衣服恐怕需要很長時間,就讓我先來解釋一下吧。

畫家黎佳佳穿着校服走了進來,坐在助手陸泉的身邊,軟乎乎地倚靠在他的身上。

「飛船的燃料,是故事嗎?」我問。

「沒有麼。」

「抱歉,她一直都挺我行我素的。」助手陸泉解釋說。

我問他:「世界之間,有彼此交流的手段嗎?」

「如果你說是手機、網絡這樣方便的東西,我不得不告訴你,沒有,」助手陸泉遺憾地說,「信鴿偶爾會有,但脾氣太怪,不好拜託。」

「有,」他說,「校園漫畫部的另外兩個成員去了別的地方取材。爲了逃避風暴,我們得往前走。」

無法想象。

「不錯,你的反應很快,性格也很棒,確實相當接近本源了,」他拋出一個新的概念,忽然捂住嘴,「呀,這個還是不說爲妙。」

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第一卷校園小說 School/Fiction 前言

  1. 01讀前須知

第二卷校園小說 School/Fiction 一 尋春記

  1. 01引子 雪夜
  2. 02校園受困階段悻記錄
  3. 03枯木逢春
  4. 04柳暗花明
  5. 05採訪演習
  6. 06風之兔N郎
  7. 07大閒者
  8. 08虛構災難
  9. 09日出
  10. 10挑戰書
  11. 11謊言
  12. 12拙劣短劇
  13. 13尋春記
  14. 14尾聲 校園小說部的誕生

第三卷校園小說 School/Fiction 幕間之一

  1. 01引子
  2. 02故事發動機

第四卷校園小說 School/Fiction 二 消夏錄

  1. 01引子 夏日午後
  2. 02偶遇正在閱讀
  3. 03漫畫家
  4. 04標籤理論
  5. 05二重身
  6. 06圖書管理員
  7. 07掙扎之人
  8. 08課後問答
  9. 09解題
  10. 10交流
  11. 11消夏錄
  12. 12失戀
  13. 13第二幕後記

第五卷校園小說 School/Fiction 幕間之二

  1. 01引子
  2. 02夏令時記錄

第六卷校園小說 School/Fiction 三 秋風志

  1. 01引子 太空漫遊
  2. 02再遇
  3. 03流年
  4. 04迴歸
  5. 05酒會之後
  6. 06最後的解答
  7. 07秋風志
  8. 08迴響
  9. 09生之所需
  10. 10暫歇
  11. 11新世界

第七卷校園小說 School/Fiction 後記、序、悄悄話

  1. 01序兼後記
  2. 02後記兼序

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