最後的解答

在秋風停息的那一刻，周圍的景觀變了。

四周擺滿了看不懂的控制檯，牆上掛滿了顯示屏，幾個少女背對着我們，不知在做些什麼。她們竊竊私語着，黎文緋對她們喊道：

“喂，我把人帶來了！”

一名少女回過頭，二名少女回過頭，每個回過頭的少女用着相同的面龐，湧現着相同的情感，滔天的熱情與愛意將我吞沒，幾乎要把我的精神侵蝕殆盡。

每個人都是黎佳佳。

“等等，這裏究竟是什麼地方？”我急忙問道。

“我的祕密基地，”黎文緋笑了，“這羣複製人很像她吧？”

“讓我們兩個人單獨聊聊吧。”

黎文緋帶着我，走進一個房間，讓我坐下，問我：

“我的唸白不錯吧？比你的好多了。”

“又不是沒聽過……但你是怎麼找到這種地方的？唸白之後，不應該回到夜空中麼？”

“哦，你問這個啊？哈。”

她打開房間裏的另一扇門，門外是璀璨的夜空，涼爽的晚風吹進房間，將她的頭髮吹起。

“就是這樣。我在夜空中找到了一顆不亮的殘破星星，將它打造成孤獨的港灣，現在是我的家。”

黎文緋看我不說話，便接着說：

“你也好，圖書管理員也好，似乎都不太在意這個世界的源頭。更不在意所謂‘本源’究竟爲何。說到底，在這個世界成長着的每一個人，不都應當擁有成爲‘本源’的權利嗎？你在春夏秋冬的流逝中擺正了自己的位置，我在漂泊與失戀中愛上了身邊的每一個人。難道這不是成長嗎？”

“那是精神上的——”

“精神上的便足夠了，”她說，“在世上的人，都會改變、成長、逐漸接近夢想中的自己。這是‘校園世界’存在的意義。”

“……不會吧？”

“你在某個時刻說過關於這個世界本質的答案。只是你沒有追溯下去。”

“抱歉。下意識就這樣了，”她別過頭去，“我真的能對你說實話嗎？”

“請不要這麼叫我，”她說，“我不能是黎佳佳。”

現實。

也就是說……

我走到她的身邊，耀眼的星光將她照亮，讓我想起在遙遠的過去，有一個令人懷念的夜晚，那一夜，雪不停地下，她站在窗前，睫毛閃着光輝，瞳中映着世間的一切，身形變得夢幻而疏離。

她指的是黎佳佳。

“當時有當時的角度，現在有現在的角度，”黎文緋說，“你看待歷史的角度不也產生了新的變化嗎？”

這是微觀的宇宙。

緩緩地閉上雙眼。

“將這一認知宣傳出去，會發生什麼事呢？不過，應該是沒什麼用的，”她笑了，“黎佳佳在踏入火海時處於‘生與死的疊加態’，明白嗎？在通常情況下，反信息立場作用後，應該什麼都觀測不到的，可她除外，當時的她產生了異常的信息熵，生與死的不確定性在那一刻產生，概率雲出現了。”

“黎佳佳。”

“可是，這不會太殘酷了嗎？”我問。

“那麼，你想寫校園小說嗎？”

我着了魔一般，下意識地說出那三個字，她聽到那三個字，又下意識地怔住，下意識地發愣，下意識地臉紅。

“你覺得呢？”她平靜地反問我，“我從來沒萌生過這種念想。”

“沒錯，對不起。”

“請說吧。你我的世界觀在黎佳佳復活後變得天翻地覆，我們現在真的需要相信彼此了。”

“某個可能性中的黎佳佳，並沒有遇到陸泉。這是極罕見的事例，也是極低概率的事件。因此我會變成現在的模樣，”她說，“如今提到‘可能性’，還真是有趣，在平行宇宙論不管用的世界裏的人們，卻都來自其他的可能性，而我是可能性偏差最大的情況。在黎佳佳的實驗結束前，我都不能告訴你，因爲你會去尋找黎佳佳活着的可能性。哪怕理性告訴你，歷史不能改變，你也會這麼做。或許，這也是祖父悖論的結果吧。”

“好吧。”

“是的，非常殘酷，”她說，“失戀是假的，故事是假的，你的存在是假的，我的存在也是假的，所有人的存在都是虛假的，宏觀的現實已不知去向。我選擇校園小說部作爲實驗場，是爲了你和黎佳佳，明白我的心意沒？我們的成長讓我們所擁有的信息量短暫地突破了‘微觀層面’，豐富的情感與破碎的標籤讓我們成爲了人。所謂的‘最接近現實’的人，也就是如此。”

黎文緋豎起兩根手指。

“不，應該不，”她說，“我也不是很清楚。”

“一、現實是否存在，目前是不可證實也不可證否的議題。

“他們能這麼想，是因爲白鴿的報信吧？”她說，“你又有什麼理由認爲白鴿是真實的呢？說不定它們是給我們的人格造成暗示的機器鳥，讓我們不至於馬上自殺，僅此而已。”

世界的本質？

“應當不止如此。在思考這個問題前，我問你：在你看來，現實還存在嗎？”

“在接下來的無數次跨越中，你與我勸說過去的你自己，告訴她這個世界擁有被稱爲‘本源’的物品和人，要爲驗證這一切做準備，還要引導黎佳佳走進火海……”

“說實話，要我自己來做，肯定想不到這個點子，你比黎佳佳天才多了，”她說，“嘿，想起來沒？”

總覺得有些奇怪。

“我不知道。至少我認識的一羣人是真心認爲現實仍然存在，且仍爲之奮鬥的。”

我們看着星空，欣賞着這宇宙中的每一個世界。我回憶着自己踏足過的地方，將它們與閃爍的星星聯繫起來，一切都源於黎佳佳的那個念頭。如果沒有她的那個念頭，我們會成爲崩潰者的一員，如果沒有她的那個念頭，我們決不會走到一起，更不會爲了他人而努力。

“你真的認爲現實不存在了嗎？”

“是什麼賦予了她寫小說的衝動？”我問，“到底是什麼？”

“如果是在宏觀層面發生這種事——”

身旁的女孩指了指我，又指了指自己。

她拋來的疑問令人窒息。無需思考，她也被這一問題折磨過。我們如今所居住的地方，是烏托邦，是實現夢想與幸福的地方，所有的學生都在爲這一目標奮鬥着。

“也就是說，實驗不是爲了改變歷史，”我驚訝地說，“是爲了驗證這個世界的實質。”

這樣麼。

“因爲突破了微觀層面的觀察角度，所以我們擁有了跨越夜空的能力。”

“因爲把時間花在一個既死又活的人身上，會讓其他世界的復興過程受阻吧？”

“黎文緋，你到底是誰？”我問，“從我見到你的第一面起就覺得不對頭，這幾年的相處更是令我疑惑——你真的是成長後的黎佳佳嗎？”

二、我認爲現實是否存在，也是不可證實也不可證否的議題。”

“是穿越時空的校園小說。”

“如果現實不存在了，又能對他們的生活造成什麼影響呢？”黎文緋說。

沒錯，一切都在那裏。

“非宏觀存在，”我回答道，“可是，在這些世界徘徊的過程中，我的身體的確是很普通地穿越了各個世界的大門，連觀測方式都是從宏觀出發的，怎麼會這樣呢？”

“好的，請說吧。”

她起身，踱步，思考，整理措辭，猶豫，不安，看着同樣不安的我，手指顫抖起來。她打開通往夜空的門，令風吹過她的面龐，又沉默了。

“剛纔你學得真的太像了，真的，”我說，“形似神不似的像。”

“我知道的，”我輕聲說，“我有個小小的問題。”

“那就說明這個世界擁有平行宇宙。在平行宇宙論有效的情況下，其他宇宙分支的信息也應當被觀察到，”她說，“如果真是如此，我們早就逃離了。逃向未進入‘校園宇宙’的世界線。”

“是的。”

“如果觀測方式對觀測對象產生影響，那測量的結果就絕不準確。你們對星星的觀測結果，意味着星星要麼是非宏觀存在，要麼就是有維度差別的事物，僅知道這兩點就可確認天外存在其他的世界，宇宙當然還是存在的！”

“沒錯。這場實驗都源於你的那句話：非宏觀存在。”