第六章 入部測試與新的關係（1）

放學後，我照例來到了風見家。

當然，是身兼小提琴指導和家庭教師兩職。

「有棲川同學？你有沒有在聽？」

被風見這麼一喊，我才猛地回過神來。

「啊，抱歉。剛纔在想點事情。呃，說到哪兒了？」

「在說我姐姐的事。她在音大的器樂專攻科，跟一個朋友提起，說她有個念高中的、而且是專業級的鋼琴家，結果那邊就說，希望你能到大學來一趟。」

「嘿——一個高中生，居然是專業級的鋼琴家，可真厲害啊。這人我認識嗎？」

「真是的，你在說什麼呀。那不就是有棲川同學你自己嗎。」

「誒？我？真的假的。」

「尤其是姐姐的一位學長，叫西木澤孝康的，說是特別想請你去一趟。西木澤這個人，你知道吧？」

「嗯，知道。當然知道。」

我回答道，斟酌着字句。

西木澤孝康——從各種意義上講，都和我有着不淺的牽扯。他是太平洋JP交響樂團的指揮，不過在這個時代，應該還只是音大的三年級學生。

然而，即便還是個學生，他也早已作爲鋼琴獨奏者，活躍於國內外的管弦樂團，在古典音樂界被譽爲“王子”，名聲顯赫。

從現在算起的七年後，音大畢業之際，我和美彌子一同得以進入了太平洋JP交響樂團。

美彌子是樂團方面直接指名邀請的，自然毫無問題。而毫無門路的我，則是以鋼琴參加測試，可反應卻頗爲微妙。

（哎，看來是不行了啊。）

正這樣想時，西木澤開口了：

「你好像也會拉小提琴吧。拉一首來聽聽。曲子隨意。」

於是，我不得不當場拉起小提琴。

「準確說，是有件事想請你配合一下。」

彈鋼琴稍用力時——

「好。只要有有棲川同學在，我就有努力下去的勇氣。」

旁人眼裏，都已覺得到了這種地步。

「既然這樣，我有個提議。」

（任誰來看，這不就是妥妥的職權騷擾嗎。）

「還能覺得是白日夢，就說明你還很正常。真是老樣子呀，有棲川同學。」

風見將手掌伸到我眼前左右搖晃。

待到不搶獨奏者的風頭、將力道放輕時——

「喂，就不能再彈強一點嗎！」

風見嫣然一笑。

「鋼琴和小提琴，都平平無奇。不過，作爲管弦樂團的一員，倒也不是完全不能用。兩項合在一起，勉強算你及格好了。」

「喂，有棲川同學。你又在發呆了。今天可有點奇怪哦。」

「你這傢伙，是不是在哪裏得罪過西木澤先生啊？」

「好啊。那，是要我配合什麼？」

要說是恩人，倒也不是不能這樣講。可是，他給的職場霸凌，怕是足有這份恩情的十倍之多。以至於我對此人，當真一絲一毫的感激都不曾有過。

風見有些猶豫，但沉默片刻後，她彷彿下定了決心，抬起頭來。

（就讓他們好好開開眼——特別是讓那個西木澤。）

更何況，國立音大也是我和美彌子的母校，心中總有些懷念。

而其結果便是——

說不定，她甚至有着超越美彌子的天分。

「這樣啊……」

我便是這樣終日被叱責不休。也不知他是不是一心要將我染上他西木澤的顏色，就算是對小提琴，其嚴厲苛刻也絲毫無二。

存在於風見體內的那顆原石，最終究竟會被打磨成何等品質的光華——我想要親眼見證這一切。

如今回想起來，還是不禁心頭火起。

「謝謝你。」

「有棲川同學……」

「嗯。當然。」

「太快了。」

說不定，這是個挺好的機會。

「誒？我也要拉嗎？這怎麼行，我哪裏辦得到。」

風見抿嘴一笑。

「等被叫去國立音大的時候，我想和風見你一起，表演一場二重奏。」

「什麼？」

「太慢了。」

（若非此人那一句話，我根本連太平洋JP交響樂團的門都進不去。）

在風見身上，我感受到了一種深不見底的才能。

那份但凡我所做的一切都看不順眼般的猛烈指導，甚至讓同僚們都忍不住說：

「是風見的話，大概很快就會超過我吧。不過，在那之前，我會盡心盡力幫你的。」

我選的曲，是蒙蒂的《查爾達什》。那是一首以小提琴而言堪稱高難曲目、以高速琶音和快速運弓爲特徵的曲子。

我不禁動起了這般小小的壞心眼。

她究竟能成長到何種地步，我無法預知。

令人喫驚的是，西木澤居然親自站出來，說要爲我伴奏。

「那裏給我弱下來！」

「嗯。我會去的。」

「沒問題的。讓那些更高層次的人來聽一聽，本身就是極好的學習。風見你，還會繼續進步。這整整一週我都在爲你伴奏，這一點，我感受得特別強烈。所以啊，我覺得你應該去爭取更高的舞臺。——風見，難道你不想挑戰一下嗎？」

「太強了。」

雖說是這般居高臨下的口吻，但畢竟是得了合格，我也無從抱怨。

他又會吼出全然相反的話。

「好啊。風見，你也會一起去的對吧？」

「音太弱了。」

「剛做了場白日夢。我這該不會是精神病吧？啊哈哈哈。」

「有棲川同學，你今後，也會一直看着我嗎？」

「然後呢，具體日子雖然還沒定，不過大概是在六月到七月之間，說是希望你能到國立音大來一趟。」