446 混乱的准教师们

「教师这边也各有各的问题啊，贝尔」

「确实」

报告会第七天。

这路边集会，到今天也将结束。

培育计划已进入尾声。

正因如此，深入的内容不便透露。

取而代之。

可以聊聊昨日与教师们的会面。

参与培育计划的四人。

以及提案者鲁尔梅特。

昨天，特级班罕见地集体造访了教师办公室。

在那里目睹了有点冲击性的事件。

本想当晚就分享此事。

但因申请手续耗时超出预期，最终匆匆解散。

于是便到了今天。

「教师之间也有人际关系的问题啊，果然」

贝尔的话令人不得不认同。

没错。

教师也是人。

只要身处集体生活，人际关系便无法避免。

克农也看不见。

「能确认几个问题吗？」

教师自然也无法轻言认输。

最后贝尔以一言难尽的表情总结：

被序列划分的教师间想要和睦相处，恐怕难如登天。

感觉还没当教师之前，

「准教师多为年轻人，血气方刚也在所难免」

安泽尔等人仍挣扎着渴望变强。

办公室内气氛剑拔弩张。

「说白了，那些教师也不过是为自家学生骄傲，想要支持他们罢了」

毕竟自己的学生若被判定为劣等，实在难以接受。

学生时代的恩怨或许仍在发酵。

奥雷亚莫提出推测，鲁尔梅特接着补充。

毕竟学生们仍未放弃。

「大约八成左右？对吧鲁尔？」

而评价差异又催生了教师间的上下级关系」

「这种序列直接当做教师的评价标准。

二级班的教师群体似乎也陷入混乱了」

所以是八成。

学生序列的确立。

席罗特与蕾丝造访了教师办公室。

面对贝尔一针见血的评价，奥雷亚莫开口：

结果导致学生间形成等级序列」

「这方面的事我也不太清楚呢」

比如说，

也与那些互相敌视、不满评价的准教师们颇为相似。

原来如此。

人际关系错综复杂，简直肉眼可见。

总之。

卡西丝似乎也对二、三级班的情况知之甚少。

赤裸裸的竞争意识四处弥漫。

意味着优劣已见分晓。

「不过昨天之后大概明白了一半。

讨厌泽翁里的准教师塞菲。

「——对抗战？刚刚才向另一批人解释过……」

「二级班开始混乱。

克农等人提交观战申请离开后不久。

混乱的二级班。

这问题或许远比表面复杂。

「于是人际关系越发恶化……对吧？」

……更何况，在此之前已经存在人际关系的问题。

「不过倒也能理解」

有人开口便怒目相向，冷嘲热讽不断。

对指导教师而言，心情必然复杂。

——没错，二级班的教师同样失控。

当然，即便真的具现。

「真是幼稚得不像成年人」

克农吸引了众人的目光。

幼稚得令人咋舌。

（在此之前 加着重号）

是的，差不多就是这种感觉。

◆

「是的。正式教师也会来授课，但数量不多」

「二级班和三级班，是由名为准教师这种未正式聘用的人负责……呃，或者说担任，来授课吗？」

在克农看来，即便是眼前这五人。

位于二级班校舍的四年级教师办公室。

室内有四名准教师。

——正式教师拥有独立办公室，此处仅有准教师。

因距离入口最近，二人选择此处。

负责接待的是火属性班主任蕾柯雅。

特征为火焰般红发的女性。

「听说今年将不使用防御魔法阵？」

席罗特要求了解相关细节。

因来提交过好几次多次观战申请。

席罗特认得办公室内所有准教师。

「的确如此」

蕾柯雅皱起眉头。

「虽会增加伤员处理压力，但这是学生们的意愿。

志愿者将以肉身参与对抗战。

无特殊规则。

仅禁止使用致命性魔术」

原来如此。

「请问不使用防御魔法阵有何特殊原因？」

蕾丝提问后，蕾柯雅淡然回应

「单纯因目标改变。

虽是不怀好意的笑。

使用魔法阵时，破坏法阵即可获胜。

身形矮小、最年轻的土属性准教师托涅慌张不已。

正如多才多艺的同级生们。

——看来教师们同样乱做一团。

想必按属性划分序列。

「能继续刚才的话题吗？」

互瞪队伍又加一人。

蕾柯雅苦笑时。

「那指的是学生吧！这可和咱俩实力差距无关！」

「「序列第四给我闭嘴」」

目前首位是"狂炎王子"。

光属性本就缺乏攻击性魔术。

「哈啊？」

正因为空间更多，就必须思考出战略战术。

魔术终归看运用方式。

……不。

两者都未尝试过的蕾丝难以体会。

「嗯，确实危险。

「——适可而止，这可是在学生面前」

此刻的她显得格外可靠。

席罗特正思索对策时。

随即否定这个念头。

但若按实战考虑，这种训练利大于弊。

大概就是通过魔术战强弱决定上下。

「怎么奥迪萨，序列第三的有话要说？」

「太危险了」

蕾柯雅瞪向声音来源。

蕾丝无视剑拔弩张的气氛。

实战中可没有保护自身的魔法阵。

「哈？」

两人突然就开始互瞪。

两种模式差异巨大，可谓天壤之别」

与年级无关。

顶着令人想揉捏的脸颊。

同时思考——自己是否也该试试看呢？

怎么说呢。

或者恐怕毫无察觉，开口问道。

她面无惧色，神情自若。

正如自己的「结界」。

虽猜到气氛紧张，却未料到如此露骨。

眼神却充满挑衅。

「序列第一的还真是游刃有余啊！」

嗓音低沉的风属性准教师利达便介入两人之间。

只能姑且接受这种说法。

水属性准教师奥迪萨正咧嘴坏笑。

他现在是三年级生，所以与负责四年级学生的他们应该毫无关系。

若不使用，则需击倒对手。

角落意外地传来揶揄声。

所谓序列，应该是二级班学生间的排名制度。

「虽然觉得，危急时刻，这种经验定能派上用场——」

当然被魔术击中可能受伤，甚至重伤」

后者显然能有更多空间。

——上次见面时他明明不是这样的啊，席罗特思考。

「各位老师赞成今年取消防御魔法阵的赛制吗？」

「啊？啊……嗯」

蕾柯雅抱臂瞥了眼争执的同期们……叹了口气。

「希望学生积累经验，但现状令人担忧。

……如你所见，私人恩怨作祟。

若现在对战，恐怕难以控制力道。

连我们都这样。

直接参与序列竞争的学生们，我想情绪会更加激烈。

这次还不仅于此。

我担心若放任不管，迟早会闹出人命」

幸好。

得到教师应有的正经回答。

「……但是，现在也没法取消了吧」

奥迪萨神情稍缓。

确实，对抗战近在眼前。

世道如此，感觉会很难取消了。

——来得正好，席罗特想。

「我带来了替代方案」

「咦？」

「针对可能造成大量伤员的对抗战，我准备了替代计划。

无意否定支持者。

若无法魔术战的特级生遭纠缠，后果不堪设想。

这点我我也赞同」

但是。

正因如此，不打算坐视不管。

事实上，二级班学生已开始骚扰特级生。

比起放任自流，说不定能改变些什么」

席罗特认为这是实际危害。

「何不为对抗战添加新要素？

如果放任恶化可就糟了。

她希望在事态扩大前阻止。