89 雖已猜到，但就一瞬間

「――呵呵，有趣嗎。那就好」

上完課。

克農和珍妮一起在食堂買了午餐，來到薩特利·古爾凱的研究室。

然後薩特利問道。

珍妮的課怎麼樣？

克農回答說「很有趣，很有意思」。

「雖然老師的課也很懷念，但三級班的學生們也非常有意思。非常有趣的體驗」

雖不是特級班，而是二三級班的課。

但不管哪個班都是上午結束，午後便是自由時間。

可以自習，可以打工，也可以做實驗。

適當遊玩也沒問題。

「最感興趣的是什麼呢？」

「果然是魔術的差別。該說是個體魔術的差距嗎。明明是定型魔術，我才知道每個人間居然會有那麼大差異」

魔術師通過關鍵字發動魔術。

通過詠唱關鍵字用魔力描繪紋章發動魔術。

這就是定型魔術。

最基礎的魔術。

「我一開始用『水球』製造『水球』時，做出

眼球大小

的球體」

這個詞也很叫人懷念。

克農略顯傷感地繼續說道。

最終達到理想的狀態。

邀請克農上三級班的珍妮很大程度上繼承了薩特利的思想。

「――你的確優秀。比一般的準教師能幹」

我從未想象過定型魔術會有那麼大的差別」

開始寫書就是從那之後。

「你說那『有趣的魔術』該怎麼做呢。

是要教她怎麼好好做成球體，還是讓她就這麼繼續成長呢。

名義上是教師，但埋頭於自己的研究中。

克農對此很感興趣。

話雖如此，有多少個老師就有多少種叫法，所以也很難說。

定型魔法出現與固定形態不同的魔術不符合原理。

薩特利·古爾凱。

魔術越熟練，這個就越洗練。

看來是及格答案。

「但是，三級班學生用『水球』時，有無法形成球體的孩子，也有形狀不停變換很不穩定的孩子。

哪怕自己死了，也會留下自己的足跡。

但身爲研究者不能這樣。

而薩特利咧嘴笑了。

也許那樣的人生非常幸福。

你覺得哪邊比較好？」

脫靶的飛到預料之外的地方的是外行，大概就是這種情況吧。

一面隨心所欲生活，最後只剩一句「啊～真有趣」就結束了。

充滿獨創性的做法不在此列就是。

並且——她的徒弟珍妮大概也受到她的影響。

簡單來說，彎弓射中的是高手。

本應如此，實則不然。

「克農雖是我的學生，但也是

那位澤翁裏前輩

的學生。隨了他哦」

「……、我不知道」

雖然這樣的老師也並不罕見。

薩特利一邊喫食堂買來的三明治，一邊說。

這是因爲生病讓她意識到了死亡而發生的變化。

直到數年前一直沉迷於實驗和研究及自主鍛鍊的，作爲一流的魔術師活躍在魔術師的舞臺上。

「嗯。那你覺得是爲什麼呢？」

將通過一直以來的實驗和研究發現的結果、總算成功的各種事留在這個世界上。

珍妮這麼說着，有點失望地拿着茶壺，往杯子倒入香草茶。

――不將自己的知識、推測和發現留給後世嗎。

花了約一年治好時，薩特利的價值觀發生了巨大改變。

因爲會對不住成爲自己的立足點、留下知識死去的先人。

「那麼問題來了，克農」

接下來要喫午飯。

編織的知識必須通向未來。

「諾，珍妮，這是青出於藍吧」

克農思考了很久沒能得出答案。

而她患了有點嚴重的疾病。‍‌‌‍‌‌‌‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‌

――這原因，倒不如說因爲是初學者，初級到跟門外漢無異才會引發的現象。

克農猜道。

確定這種思想的薩特利，開始致力於教育。

「怎麼說呢？……魔力操控？不，魔力不暢？描繪紋章的魔力供給因爲魔力不暢忽強忽弱？所以才導致明明是定型卻變成了原創吧」

開始致力於培養後進的學生，直面回答拜訪學生的提問也是在那之後。

「我隨的是珍妮老師啊！？畢竟那個人就只給我做文件工作！」

原因也許是描繪紋章的魔力出現斑點吧。

也就是說，現在是否該抹殺個性。

應該能糾正吧。

應該能讓她做出衆所周知的球體「水球」。

但應該這麼做嗎？

魔術有正確答案嗎？

若是這個問題，那可斷言不存在。

那麼這個問題呢？

應該因爲不定性，就否定和以往不同的定型魔術嗎？

克農無法判斷。

「或者說，這個問題沒有答案」

「對吧？」

「是的」

「魔術啊，真是有趣。即便到了我這歲數，依然有許多我不知道的東西」

「真好呢，有很多東西可以發現，真叫人興奮」

呼呼呼，兩人一起笑着。

――關係真好啊，珍妮看着兩人想道。

喫完午飯，便是約好的個人授課。

珍妮和克農走到外面。

順便還有自稱參觀學習的薩特利。

「那，老師，請教我『炮魚』」

說到這裏，珍妮使出「炮魚」。

克農的話不到一秒就會了吧。

然後克農纔看兩次就重現了。

這魔術本身危險性很低。

只能想象到這樣的未來。

真是老樣子……或者說，比以前成長了。

克農君，這是攻擊性很強的魔術。

「順便一問，你想加上怎樣的變化呢？」

似乎已經學到自己可以接受的程度。

「想嘗試直角轉彎個幾次。將水壓縮得細一點噴出能不能切斷東西呢？啊，在水裏混些冰好像也能行。好像也能產生推力，但現在還沒什麼意義。啊，我覺得遠距離操作肯定很有趣。水從我之外的其他方向噴出似乎也很有趣。

「――雖然看不見！我要用巨大水蚯蚓來對抗！」

『炮魚』就是所謂的放水。讓水噴向指定方向」

「那試試看吧」

「好的。……雖然說叫我教」

纔剛學會就想了那麼多。真是可怕的孩子。

「嘿，呵。原來如此，魔力是這樣流動的啊」

「哦，原來如此。嗯。像這樣？——啊，意外地簡單呢」

筆直噴出的水直角轉彎。

因爲本來就打好了基礎，所以，學得跟預想一樣快。

咚唰，大量的水水平噴出，打溼了一大片地面。

薩特利使出「炮魚」。

雖然我頂多是將人衝跑，但若是克農君……很有可能會出大事。所以得小心」

出現了。

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「特徵是讓水直線噴出。水會一直流出。還可以隨意延長噴射距離。

不愧是她。

它的軌道就像直線沿着點變成漩渦——最後轉到正上方化成雨點落下。

唔。總覺得還能再弄點什麼。只是普通噴出就沒意思了」

「……」

一直在旁默默看着的薩特利走過來。

隨口一問，克農叉起手說「是啊……」。

因爲只會被流速一般的水擊中，所以殺傷力相當低。

「克農。你想做的類似這樣嗎？」

因爲是定型魔術，所以目前跟珍妮大同小異。

這就是克農。

「啊，好厲害～再來一次，再一次」

這種大膽且纖細的魔力操控可是很難做到的。

「來」

「――巨大水蚯蚓！？」

咚唰一聲。

「好――『炮魚』」

「――看啊，就像水龍一樣吧！？你學得來嗎！？」

完全意味不明的傢伙。

「我想你已經知道，但還是再說一次。

魔術本身很單純，若是克農，肯定會附上可怕的獨創性吧。

老師果然厲害，珍妮想。

但克農會讓它產生什麼變化呢。

「――呼呼，哈哈哈」

用了兩三回後，克農點點頭表示「明白了」。

這點珍妮沒法想象。

珍妮遠目。

既然如此一開始找薩特利來教不就好了。

讓自己教有意義嗎。

她只是遠遠地眺望着瞬間超越老師的徒弟，以及彷彿在跟孫子玩的師父。