325 克農教學

這件事一下傳開了。

——克農要教那個水牀了。

是從教師那裏傳出的。

從水屬性的教師薩特利·古爾凱那裏。

那就不會假了。

既然是可信賴的教師那裏傳出。

那就是真的——所以一下就在特級班範圍內傳開了。

什麼時候教？

明天。

會不會太急了。

但是，值得一去。

實際上，很多人都認爲那個水牀有需求。

或者說。

需求更高。

超越了克農認爲的「需求太高」的程度。

達到只要是特級班的水魔術師，都想要試一次的程度。

那是來自周圍的意見和壓力。

回應朋友熟人說的「你記得那個吧，開發一個啊」，而嘗試重現的人們。

或是，實際試睡了一次後。

迷戀上那美妙的睡眠效果的人們。

總之，好像是傳達了主旨。

克農走進課室詢問後。

這裏是實戰用的實驗室。

如果光學就得花一兩個月，實在太浪費了。

接着是「合理」的卡西絲。

帶着這種心情，半是好玩的嘗試……然後有點傷到自尊心的人們。

那個澤翁裏的徒弟，那個大張旗鼓加入的新生，到底多少實力呢。

所以很多人因爲能做個「類似的東西」，所以暫時滿足於此。

今天也穿着挑釁般的迷你裙的他，是風屬性的。

——結果而言。

「呃……女士們還有其他人，你們已經知道今天的主旨了嗎？」

這時，傳播出了這件事。

漢克說道。

看到克農君來到，他們恢復安靜。

準教師珍妮也說想學，所以佇立在稍遠的地方。

還有其他人。

「那個，那爲什麼還有水屬性以外的人？」

而且還有同期生們。

首先，是「實力」代表貝爾·卡昆頓。

克農親自來教。

可是，人數卻出乎預料。

火屬性參加的人實在不多。

「——啊，是克農君」

真的嚇了一跳。

「我覺得也許能有點收穫」

然後，在過來叫自己的珍妮帶領下，前往第十一校舍的多用途課室。

這天，克農同樣也忙自己工作直至中午。

只要是特級班，任誰都會用的基礎、初階的初級魔術。

「我想用土沒準也能重現」

讓克農嚇了一跳。

這說到底可是「能用會很方便」的魔術。

因爲他還以爲最多也就十人左右。

雖然說的不一樣，但大多表示肯定。

但是，不能光考慮這點。

爲了看穿將這種東西構築成那種水牀的，新生的才能。

跟二級班用來做實戰訓練，空無一物的全白寬敞房間一樣。

沒有人，能完全重現那個水牀。

要一個個說有點太多了，總之也混了其他屬性的人。

貝爾、卡西絲這麼回答。利亞也表示同意。

火屬性的漢克·比特和風屬性的利亞·霍斯。

女性他全都認識。

「——是克農君」

想說花點時間總能有辦法的。

教室裏，有四十人左右。

「欸？好多人啊」

是有多了不起呢。

教室裏的，都是特級班的學生。

——當事人不知不覺間產生的因緣、自尊，收束在了一起。

「我覺得空氣牀也可以有」

或者——這是挑戰。

有一起進行開發實驗的他，是土屬性的。

其他人，也見過面。

或者說，就他一個。

——聽到他們的回答，克農笑了。

「真不錯！我也非常感興趣！其他屬性能做到什麼程度呢！」

就算不能現在就此重現也沒關係。

通過在這裏學到的東西，總有一天能完成就行。

並且這也不僅限於水屬性。

並非克農的水牀也沒關係。

若是能產生與之類似，或是超越這個的東西，他覺得這也是非常美妙的事。

尤其是漢克。

能用火屬性造牀嗎。

還是說，會造出完全不同的其他東西呢。

他非常感興趣。

那麼。

雖然，面對聚集而來的人數不知所措，但姑且確認了一下意向。

說想要學那個水牀的。

有那麼多人嗎。

並且，肯定。

在這以後。

會有人思考克農沒想到的事，獨自發展的人吧。

畢竟在特級班，比克農更有實力和才華的人比比皆是。

畢竟還是基礎、初階的水魔術。

然後，克農說道。

克農在背誦。

所以不會去說那些衆所周知的初級內容。

總算是明白，克農的水牀如此特別的原因了。

說完，好幾個人的臉就僵住了。

不管看起來多特殊化，都是水魔術師初期就能學會的，簡單的魔術。

學生們的表情，變得愈發沒有自信。

有幾個人在呻吟。

爲什麼克農，會將區區初級魔術，做得如此複雜。

彷彿在說，這樣就好。

既然大家都是特級班，基礎肯定全都能做到了吧。所以就不做多餘的前置工作，直奔主題吧」

雖然不知道原因——但是。

證據就是，大家都一臉自信。

彷彿能聽到他們心裏在這麼說。

「——重疊三十六段」

都沒完全學會。

特級班的學生，都是獨當一面的魔術師。

順便一提，基礎都做不好的，反而是克農。

儘管如此。

「那麼開始吧。

「用的是柔化紋樣和三次傾斜魔法陣、虛擬迴路、流動沙漠紋樣、香化溫紋樣」

——來，說吧，然後全部重現給你看。

爲什麼。

所以很期待。

這是初級魔術。

「之後就是細微調整了。首先是『根據溫度融化』、『根據厚度停留』、『將表面乾燥』——」