16. 怎么可能回到那时的关系【紫苑视角】
《以红色锁链与青梅竹马连系起来》 · 中の人 · 2029 字
看父亲的手法就知道他并不擅长做家事了。
为了弄出在平底锅内的荷包蛋，而用了两支锅铲，但却将其中一边的蛋黄给挤破出来了。其实不用煮，用微波炉也是能做出来的。
饭大概是水分太多，都软烂了，味噌汤的料也简朴的只有一堆海带芽。
似乎是没加入汤包，味道也很单调。
桌上摆着很多水分的一汤一菜。
「⋯⋯看来得做出更多美味的东西才行」
「味道基本上有了，再加把劲吧」
一边吃着的同时，我提出来调味的建议。
父亲用着手机的记事本拼命的纪录着。
我已经回忆不太起来母亲还在时父亲的模样了。
因为他工作繁忙，所以基本上也很少在家里。
到了这个岁数后，就多少能够看出这过程的走向，也可以说是很常有的事。
我想核心家庭早就迎来极限了。
我就像平时那样目送父亲，以稍早的时间点出门了。
而这是因为芹香她在LINE上传来了讯息。说是『便当盒 我洗完再还给妳哦』的。
「来，给妳」
「我确实收到了」
我接过了用束口袋装起的便当盒。
事情的起因是在昨天LINE的对话上说到了可以的话，能再帮她做便当，而形成的。
「食材是在打工的店附近的超商买的吗？」
之所以不会感到有疏远感，那是知道在学校外，我和芹香是有着接点的。
「扛起小紫都这么轻松了，才不会这么轻易就跌倒呢」
越是接近学校，周围的目光就变得越来越多。
「来吧」
从胸口涌上而来的高扬感，其真身正是一种优越感。
「确实是这样呢」
因为亲手做的料理被夸了说想再吃一次。
我并不被朋友的朋友视作为朋友，是不能去扰乱和谐的。
甚至都没有沿着笔记本上的横线，就像是蚯蚓在爬一样的文字，感觉就是连本人去回看都无法解读似的。
给了几组的量，往后就要定期检查，然后再去领药的模式。
治疗方式是服用低剂量的避孕药。
我和芹香说了在班会以前会抄完的向她借了课堂笔记。
大概是对于到了学校后，就没有说话的我感到不自然，芹香突然转过头来。
「没有，没事」
「没事的哦，若是再差点跌倒就危险了」
我松开了手。
⋯⋯但这某种意义上来说也很害羞。
「现在有副作用吗？」
「嗯，那就要买的时候再约我吧」
话虽如此，还是无法掉以轻心。即使和芹香并排走在一起，说话时我也无法和她对视。
脚步慢了下来，渐渐地与她拉开距离。
而在朋友之中也只有我被这么说。
「太好了—。看来和身体很合呢」
昨天去妇科诊断的结果是子宫后屈。
「看吧—，马上就派上用场了」
因为芹香不经意就说出的惊人之语，使我脚被绊到，而芹香赶紧抓住我的手臂。
换上拖鞋，我们向着在三楼的一年级教室前进。
形成这样的话，经血会变得难以排除，疼痛也会比前屈的人更为强烈的样子。
往后时间能配合到，就会一起上学、去打工的地方。
「没事的。虽然有吃胃药，但也就稍微有点头痛的程度」
在学校里，芹香她并不是只属于我的朋友。
「没有受伤就好了。会感到害羞的话，就随便抓住一个角也行」
不禁冒出的强烈感情，总会使人做出不合逻辑的事情。
芹香对我说了要好好保重身体，而在一旁的女生大概是觉得我们没什么接点，用着很意外的眼神看向我们。
啊—，礼拜天的时候，我在情急之下就抓住了的缘故吗？
能将这些都组合到日常生活之中，感觉就很不可思议。
扛、诶？我被扛起了？被芹香她？
明明就无法回到那时的友好关系。
不介意的话，就抓住吧，芹香如此说着，将手臂靠过来。
「怎么了？」
总算是站稳后，我低下头。
所以我拉开了物理的距离。
脚步也自然的从芹香旁边，变成走在她后头了。
「清白，早啊—」
我被那如杏仁般的眼瞳给捕抓住。
仅有昨天上课的部分有细心的书写、简单明了的做了整理这点，能让人感受到她的贴心。
「基本上是这样。在周一或周二就先买回去囤着」
「⋯⋯话才刚说完就这样，实在是太害羞了」
我们间有这么大的身高差距，所以不免会变成我得仰望芹香，但为了不让头痛恶化，我也只能采取这样的姿势。
而这都是面向芹香的声音。
「这也就是说⋯⋯没有打工的放学时间或是非晚餐时间的假日较为合适吧」
做便当的时候还能一起去买食材。
「妳作业写了—？」
但打开芹香的笔记本，怎么说呢⋯⋯就是杂乱的随笔。
说了「我很期待」的，芹香露出能看到牙齿的微笑。
说到很夸张的女生笔记的话，就会是那种用荧光笔或是便签，把整个笔记本都弄得五彩缤纷的印象。
在这种情况下，我实在没这个胆量去抓住手臂，于是我照着芹香说的，抓住她的袖子。
我走在继续谈笑的两人后头进到了教室。
就像是要表现出疼痛已经平缓了般，我拍拍腹部。
来上学的众多学生当中，当然也有着同班同学，在穿过我们时，就会打声招呼或是简短的杂谈。
即使会打断自己的时间，我还是坚持作为一个朋友。
到了下课时间，Instagram传来了私讯。
打开来看时，难得是被芹香以外的人给邀请去吃午餐。
我有一瞬在脑中浮现出芹香来。这样不就能一起吃午餐和加入朋友间的交流了？
不过让我混进那种最上位的群组，会不会有种跑错场的感觉？
感觉就无法吞下饭似的。
我传送了『可以哦』的讯息，而下节课要移动教室，于是我离开了坐位。