第259話 應援隊會議續篇

說到底，這個支援隊究竟是什麼？

其目的是協助入學考試，據說是個歷史相當悠久的組織。

考試當天，所有教師都會被動員。但僅靠教師人手遠遠不足。

包括警衛在內，校方會聘請許多臨時工。

說考試結果決定考生一生也不為過。

對考生而言，混合學校的入學考試可謂最重要的日子。

考試流程絕不容許任何差錯。絕對不行。

因此校方會僱用可靠人員，但各校考試日期集中，人力吃緊。

可信人手無論如何都不夠用。

據說支援隊就是為此成立的輔助組織。

支援隊由伊月高中在校生及畢業生組成，這次會議就有近六十人參加。

每個年級六個班級，在校生支援隊成員共三十六名。

現場近半數都是伊月高中畢業生。

當我現身會議室時，聽到「原來真有其人」「果然是這裡的學生？」之類的議論。

這些聲音似乎都來自畢業生。

即使升學或就職仍特地回來幫忙，想必都是心繫母校的學生吧。

「我可以自己決定崗位吧？那我想選接待處。」

我這麼一說，關名同學的嘴角微微抽搐。

「宗谷同學……這可能有點困擾？」

關名同學用盡可能委婉的語氣回應。

若將考試說明交給各教室人員，可能因解說者不同造成理解差異。

至少想和應試者有些互動。所以……

「啊，這個也想做！事前準備的『注意事項說明』，我也可以負責吧？」

「但只是接待吧？就算耗時每人頂多幾十秒？」

支援隊主要負責與考試無直接關聯的業務。

大概和原世界那些潛入女校的變態同類吧。

「各樓層的男廁呢？」

「那我選這個。家長引導員。這樣就不會影響考生了吧？」

若排隊人群目睹這情景會如何？

「不是不行……但可能會造成排隊人潮……？」

讓全體考生聽取相同內容。這可是相當風光的工作吧？

假設由我負責接待。

就此決定我的職責：錄製考試說明廣播與家長引導員。

闖入混合學校有什麼樂趣？

關名同學嘆息道：「伊月高中的校訓究竟去哪了呢？」

「我覺得很好。原則上若志願重疊會協商解決，但考量考生心情，男性聲音或許更能提振士氣。」

順帶一提，會議結束後莫名變成簽名會。

確實可能形成隊伍。

何必悲慘地守在電話前一整天？

「這樣啊……本校廁所確實乾淨。考試期間不用太可惜了。」

「換作是我，會想多停留哪怕一秒。而且考生們都自備考試手冊。換句話說，他們帶著學校簡章。若是我……會抱著姑且一試的心情搭話，可能的話請求合影，你覺得呢？」

男廁每月都有專業清潔公司徹底打掃，值得慶幸。

接待處這種站在入口誰都能勝任的工作，真會有人排隊嗎？

被搭話就會回應——嗯，考生肯定會來搭話吧。應該會說「加油」之類的。

據說每年都有大人藉考試名義擅闖校園。

她露出為難的苦笑，看來相當棘手。

雖無前例，但應該沒問題。

其實最想直接接觸考生，但不能擾亂她們的心境。雖不甘心，也只能放棄。

合照呢？看到對方拼命請求的表情，實在難以拒絕。

「我的崗位怎麼這麼難安排？其實我幹勁十足耶。」

為消除這種不公平，據說考試說明會採用全校廣播。

換言之，為確保非考生及家長不得進入，所有人必須通過接待處。

究竟考試是否需要接待處？答案是肯定的。

因此考試日僅允許陪同家長入校。

「不行嗎？」

本以為會有很多人爭取……

大教室後排甚至可能聽不清楚。

畢業生們排起了長隊。

沒錯，隊伍就這麼形成了。

但仔細想想，能勝任的崗位實在有限。

「……啊，好的。」

當我提出擔任家長引導員時，「這樣的話」順利通過了。雖是次佳選擇，也無可奈何。

女兒應試期間，家長只能在休息室或中庭等候，不得在校內隨意走動。

「每年都會開放給考生使用。」

記得入學時確實宣誓過「不給男性添麻煩」來著。

「那該安排什麼職務？最缺人手的其實是考場監考協助……」

「請讓考生專心應試。若人生初次『見到活生生的男性』竟在考場，未免太殘酷了。」

我可不想當總機值班。

若被要求握手？也沒問題，我會配合。

「理解你的難處。我們來選最合適的……對了，關於考試當天，老師特別交代只有宗谷同學可以使用教職員洗手間。」