9~12

10. 與過去面對的方法 0;121;

《搭上主角花路的方法》 · 라몽라몽 · 3844 字

「甫林啊。現在好像不是說那些話的時候。請專心在考試上。」

「…呵,所以你纔會被排擠!根本沒想過要聽別人說話的這沒社會性的—」

「要我先出手嗎?」

見閔在允完全不爲所動,崔甫林似乎相當慌張。她咬緊牙關,高舉起雙手劍。

「看來你相當有自信嘛?! 」

崔甫林粗暴地衝了過來。

兩把雙劍威脅性地刺來,但閔在允連呼吸都沒亂就全數避開。

「很快大家都會討厭你的!不會有任何人留在你身邊的!」

「話都說完了嗎?」

閔在允用戴着手套的手輕輕抓住了崔甫林的劍。

「呃,呃啊…!」

兩把劍上蔓延開裂痕。

隨即伴隨着「喀嚓」一聲,劍身粉碎開來。

劍一碎,崔甫林似乎嚇了一大跳,眼睛瞪得老大,但還算有個獵人志願生的樣子,迅速放棄劍柄向後躍開。

她咬牙切齒地從物品欄裏嘩啦啦地倒出一堆道具。

全是神聖屬性的攻擊道具。

與閔在允的暗屬性相剋。

「哈,一個早就被拋棄的傢伙話還真多!你是垃圾!永遠都會是,就過那種人生吧!誰會喜歡你這種人啊?」

「嗯。在你看來或許是那樣吧。因爲我是個連詛咒都控制不好的沒用傢伙。」

從物品欄中出現的發光劍形道具尖銳地舞動着,直撲閔在允而去。

「不可能。這是真的嗎?全部都是?那樣的話…那樣的話不行啊!」

「但是,就算如此,你利用我、背叛我、傷害我,這些也並非理所當然。」

米凱爾·巴爾德爾用不帶溫度的微笑目送着她的背影。

以後也會繼續這樣。

「也是一封能讓您變強的信。抱着它睡一週後,再來找我,我會提供您想要的支援。」

但崔甫林似乎已經被「支援」這個詞吸引,只是死死盯着那封信。

「…!」

原本的話,這兩個人是不會變得這麼要好的吧。

終於到達崔甫林眼前的閔在允,帶着悲傷淺淺一笑。

那個人是米凱爾·巴爾德爾。

這現實簡直難以置信。

崔甫林慌慌張張地把信塞好,朝着自己的宿舍跑了過去。

直到看見那個笑容,我才心想,你現在真的沒問題了呢。

這讓我由衷地感到高興。

- 學院的天才指揮官:4個

「…這個嘛,您怎麼想都行。」

要是平時的神巴蘭,應該不會這樣毛毛躁躁的。看來她一直很擔心在允,此刻完全不在乎周圍眼光,興奮地傾瀉着讚美。

那是沒有任何陰霾停留的可愛笑容。

「我、我也知道啊!所以我不是在努力嗎?只要我能進A班!只要我能加入那些『貴族』一行,得到名門家的支援,我也能變強啊!!」

但一週後再次見面時,情況已經大不相同。

神巴蘭蹦蹦跳跳地用欣喜的聲音大喊。

「一封告訴您過去與未來的信。是讓您看見您已不記得的、上一個世界的觸發器。」

「因爲你弱所以輸了。因爲你弱所以什麼也得不到。僅此而已。」

因爲我知道什麼纔是比一切都重要的東西。

強韌而堅定的眼神望向崔甫林。

我也對閔在允毫不吝嗇地給予讚美。

「…這就是你的努力嗎?」

「不可能…!」

這時,有人驀地停在崔甫林面前。

彷彿,就連此時此刻,也想否定閔在允那過於淡然的存在的樣子。

自己竟然輸給了那個蠢貨!

就這樣下定了決心。

雖然不知道是什麼事,但自己肯定是被選中了!

爲了我的幸福,爲了我的人們的幸福,肆意改變故事的人。

她靜靜地說道。

「請等一下!」

「是的。嗯,您這種人種我很瞭解。是那種只爲了自己也能拚死努力的人種。這是爲您準備的特別措施。」

她知道!知道自己不足!所以不是正在盡最大努力嗎!

崔甫林瞬間慌張地抬起頭。

[故事的碎片已增加!]

「別過來!你、你、你這種…!」

隨即,她的拳頭劃破空氣,飛向崔甫林。

「因爲,我是值得被愛的人啊!」

閔在允悠閒地避開傾瀉而下的道具,一步,又一步地靠近崔甫林。

「…?」

聽到這話,崔甫林火冒三丈。

* * *

然而即使在其中,閔在允的眼神依然閃耀得最美麗。

神聖的光束向四面八方爆散開來。

「你好努力…!」

「太厲害了!」

* * *

- ???? ??? ???? ?? 0;鎖定中1;:7個

閔在允笑了。

那可是那個米凱爾·巴爾德爾啊!妮卡·巴爾德爾總是帶在身邊的左膀右臂!

她宣告道。

--------------------

崔甫林更在上面無差別地投擲發光的炸彈,惡意滿滿。

然而所有的一切都被閔在允的魔力阻擋了下來。

崔甫林否定着現實,口中不斷傾瀉對閔在允的詛咒。

米凱爾·巴爾德爾說着莫名其妙的話,遞給了崔甫林一張紙。

這些什麼都不懂的覺醒者世家出身就是這樣讓人火大。

特殊評鑑就在崔甫林如此狼狽地落敗後,拉下了帷幕。

如果有人問,明明有原作小說這條既定的道路,何必辛苦去改變它,我會毫不猶豫地舉出你的笑容。

「…你原來是這麼微不足道的人,我卻曾經像失去你就失去全世界一樣緊抓着你不放。彷彿得不到你的愛,世界就會崩塌似的。」

「…這是什麼?」

[目前收集的故事碎片:11個]

「總比重複那些沒希望的訓練好吧!學長您不會知道覺醒者世家出身的覺醒者和政府支援覺醒者的差距有多大!就是因爲不知道纔會這麼說啊!!」

砰—!

崔甫林迷迷糊糊地接了過來。那是一封信。上面有着塔,以及長着十條尾巴的狐狸印章。

「您說什麼?」

崔甫林咬緊牙關。

「不過現在沒關係了。」

「這是我從大家身上學到的!」

看到這景象的崔甫林,像是垂死掙扎般將剩下的道具全部抓起扔了過去。

「然後,我想用這施捨般的同情,告訴您變強的方法。」

她的拳頭將光之劍一把接一把地粉碎。

「什麼啊?爲什麼那麼自信滿滿?就憑你閔在允!不對,一開始爲什麼我進不了A班?連那個寒酸的政府支援覺醒者傢伙都進去了!這樣不對吧!」

想起了之前看過的評論。

崔甫林在無人經過的走廊角落,用毛巾蓋着頭,低聲嘀咕着。

米凱爾·巴爾德爾並沒有明確肯定這是「巴爾德爾家」的支援,但崔甫林的腦子已經自行得出了結論。

正當崔甫林壓不住脾氣想要發作時,

「所以我討厭你。而現在,我要把你留在過去,去尋找我的幸福。我做得到。」

她的計劃裏沒有這種慘敗。

「崔甫林戰鬥不能!閔在允勝利!」

會舉出那看起來很幸福的笑容。

「做得好!你做得太好了!!!」

「只要拿着這個,照做自己的事,就能得到巴爾德爾家的支援對吧?」

「學、學長…」

那麼就沒有猶豫的時間了。

「嗯。是的。所以我才用這種施捨般的眼神看着您。」

沒錯,我本來就是這種人。

明明早就預料到會有這種反應,我還是毫不猶豫地做了。

「…能變強?還會提供支援?」

[故事的碎片 / 未確認]

不管怎麼努力,他們根本想不到環境造成的差距,只會說努力、努力、努力!

那些對我甚至給出珍貴道具來阻止李夏娜的詛咒、硬是把難搞的閔在允拉進來感到疑惑,並批評說是地瓜劇情、沒效率的人們。

所以,對於改變故事這件事,我毫不後悔。

什麼時候長這麼大了。真是欣慰得不得了。

「是真的。全部。您不想死吧?那麼,只要按照我的要求行動就行了。」

在瞪大眼睛尖叫的崔甫林面前,米凱爾·巴爾德爾毫無感情地回答。

然後伸出了手。

「來拯救世界吧。爲了讓您活下去。」

最後裝飾着的是狡黠的笑容。

在他身後,寬大的書桌上,堆積着無數封一模一樣的信。

* * *

[故事的碎片已增加!]

[目前收集的故事碎片:12個]

- 學院的天才指揮官:4個

- ???? ??? ???? ?? 0;鎖定中1;:8個

* * *

[故事的碎片 / 未確認]

--------------------

「—因此,提議以實習形式,將一年級A班部分學生投入現場。」

「一年級嗎?現在就投入一年級還有點…」

「如果是伊格德拉希爾老師您教的那支小隊,應該沒問題吧?」

對於對方的提議,校長瞬間板起了臉。但伊格德拉希爾卻一副無所謂的樣子回答。

「嗯。確實。應該不會有什麼大問題。」

「伊格德拉希爾老師!」

「我知道。但條件是將他們配置在後方。而且很遺憾,其他學生還不足以投入現場,我反對。」

「後方嗎…」

很多人認爲上現場又麻煩又低賤。

「學生們不能一直待在現場。您沒忘記約定吧?目前情況大致穩定後,必須立刻將他們召回學院。」

本該是沒問題纔對。

「但爲此連一年級都要投入,實在是越線了。…即使之後一年級真的被投入,也務必只能在後方,並且以現行現場實習的延長形式,僅投入短時間。」

校長深深地嘆了一口氣,說道:

「唔嗯…好吧。如果能做到那樣應該也很有幫助。那麼就先將這次擔任評審的那支小隊,作爲試驗性地派過去吧。」

最終,經過好一陣子討論,他們達成了妥協。

研究員中那些所謂的「大人物」們,看來並不希望自己親上現場。

「現場情況緊急,也是沒辦法的事。確實二、三年級生加入後,第一線的負擔減輕了不少。國家投入巨資支援學院,不就是爲了應對這種危機狀況嗎?」

「近七年來,我們不是也建立了系統,讓研究員們具備基本戰鬥能力,能作爲預備軍活動嗎!不該把學生送上戰線,應該先活用預備軍纔對!」

一提起那個話題,他就像被火燙到一樣驚跳起來,回答道:

該死的聯盟。

「……」

只爲了自己的面子,或是愛惜性命,就躲在學生後面。想到他們是引領獵人界的兩大支柱之一,就只讓人感到怨恨。

對方看來無論如何都想把伊格德拉希爾的弟子們投入現場。校長投去不情願的目光,但他卻像鐵板一塊,紋絲不動。

「…好的。我明白了。」

就算因爲異常狀況導致人力不足,連學生都要徵用。這樣真的對嗎?

這個問題的癥結在於,擁有最終決定權的政府高官,與透過技術掌握鉅額財政的研究員聯盟關係密切。

校長強忍着嘆息,低頭看着這次決定被投入現場的孩子們的文件。

校長最終忍不住,提起了那個話題。

「那個…您不是不知道。研究員中有很多是投入在無法延誤的重要研究中的…. 咳,所以有點…我們也正在認真檢討預備軍的運用方案。」

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第一卷搭上主角花路的方法 1~4

  1. 01作品相關
  2. 02角S ID card
  3. 030. 序章
  4. 041. 打造角S的方法 0;11;
  5. 051. 打造角S的方法 0;21;
  6. 061. 打造角S的方法 0;31;
  7. 071. 打造角S的方法 0;41;
  8. 081. 打造角S的方法 0;51;
  9. 091. 打造角S的方法 0;61;
  10. 101. 打造角S的方法 0;71;
  11. 111. 打造角S的方法 0;81;
  12. 121. 打造角S的方法 0;91;
  13. 131. 打造角S的方法 0;101;
  14. 142. 管理人脈的方法 0;11;
  15. 152. 管理人脈的方法 0;21;
  16. 162. 管理人脈的方法 0;31;
  17. 172. 管理人脈的方法 0;41;
  18. 182. 管理人脈的方法 0;51;
  19. 192. 管理人脈的方法 0;61;
  20. 202. 管理人脈的方法 0;71;
  21. 212. 管理人脈的方法 0;81;
  22. 222. 管理人脈的方法 0;91;
  23. 232. 管理人脈的方法 0;101;
  24. 242. 管理人脈的方法 0;121;
  25. 252. 管理人脈的方法 0;131;
  26. 262. 管理人脈的方法 0;141;
  27. 272. 管理人脈的方法 0;151;
  28. 283. 爲考試做準備的方法 0;11;
  29. 293. 爲考試做準備的方法 0;21;
  30. 303. 爲考試做準備的方法 0;31;
  31. 313. 爲考試做準備的方法 0;41;
  32. 323. 爲考試做準備的方法 0;51;
  33. 333. 爲考試做準備的方法 0;61;
  34. 343. 爲考試做準備的方法 0;71;
  35. 353. 爲考試做準備的方法 0;81;
  36. 363. 爲考試做準備的方法 0;91;
  37. 373. 爲考試做準備的方法 0;101;
  38. 383. 爲考試做準備的方法 0;111;
  39. 393. 爲考試做準備的方法 0;121;
  40. 403. 爲考試做準備的方法 0;131;
  41. 414. 適應新環境的方法 0;11;
  42. 424. 適應新環境的方法 0;21;
  43. 434. 適應新環境的方法 0;31;
  44. 444. 適應新環境的方法 0;41;
  45. 454. 適應新環境的方法 0;51;
  46. 464. 適應新環境的方法 0;61;
  47. 474. 適應新環境的方法 0;71;
  48. 484. 適應新環境的方法 0;91;
  49. 494. 適應新環境的方法 0;101;
  50. 504. 適應新環境的方法 0;111;
  51. 514. 適應新環境的方法 0;121;
  52. 524. 適應新環境的方法 0;131;

第二卷搭上主角花路的方法 5~8

  1. 015. 應對異常狀況的方法 0;11;
  2. 025. 應對異常狀況的方法 0;21;
  3. 035. 應對異常狀況的方法 0;31;
  4. 045. 應對異常狀況的方法 0;41;
  5. 055. 應對異常狀況的方法 0;51;
  6. 065. 應對異常狀況的方法 0;61;
  7. 075. 應對異常狀況的方法 0;71;
  8. 085. 應對異常狀況的方法 0;81;
  9. 095. 應對異常狀況的方法 0;91;
  10. 105. 應對異常狀況的方法 0;101;
  11. 115. 應對異常狀況的方法 0;111;
  12. 125. 應對異常狀況的方法 0;121;
  13. 135. 應對異常狀況的方法 0;131;
  14. 145. 應對異常狀況的方法 0;141;
  15. 155. 應對異常狀況的方法 0;151;
  16. 165. 應對異常狀況的方法 0;161;
  17. 175. 應對異常狀況的方法 0;171;
  18. 185. 應對異常狀況的方法 0;181;
  19. 196. 從問題兒童中T身的方法 0;11;
  20. 206. 從問題兒童中T身的方法 0;21;
  21. 216. 從問題兒童中T身的方法 0;31;
  22. 226. 從問題兒童中T身的方法 0;41;
  23. 236. 從問題兒童中T身的方法 0;51;
  24. 246. 從問題兒童中T身的方法 0;61;
  25. 256. 從問題兒童中T身的方法 0;71;
  26. 266. 從問題兒童中T身的方法 0;81;
  27. 276. 從問題兒童中T身的方法 0;91;
  28. 286. 從問題兒童中T身的方法 0;101;
  29. 296. 從問題兒童中T身的方法 0;111;
  30. 306. 從問題兒童中T身的方法 0;121;
  31. 316. 從問題兒童中T身的方法 0;131;
  32. 326. 從問題兒童中T身的方法 0;141;
  33. 337. 享受假期的方法 0;11;
  34. 347. 享受假期的方法 0;21;
  35. 357. 享受假期的方法 0;31;
  36. 367. 享受假期的方法 0;41;
  37. 377. 享受假期的方法 0;51;
  38. 387. 享受假期的方法 0;61;
  39. 397. 享受假期的方法 0;71;
  40. 407. 享受假期的方法 0;81;
  41. 417.0;81; Student ID Card
  42. 427. 享受假期的方法 0;91;
  43. 437. 享受假期的方法 0;111;
  44. 448. 預料之外的狀況與應對方法 0;11;
  45. 458. 預料之外的狀況與應對方法 0;21;
  46. 468. 預料之外的狀況與應對方法 0;31;
  47. 478. 預料之外的狀況與應對方法 0;41;
  48. 488. 預料之外的狀況與應對方法 0;51;
  49. 498. 預料之外的狀況與應對方法 0;61;
  50. 508. 預料之外的狀況與應對方法 0;71;
  51. 518. 預料之外的狀況與應對方法 0;81;

第三卷搭上主角花路的方法 9~12

  1. 019. 迎接新學期的方法 0;11;
  2. 029. 迎接新學期的方法 0;21;
  3. 039. 迎接新學期的方法 0;31;
  4. 049. 迎接新學期的方法 0;41;
  5. 059. 迎接新學期的方法 0;51;
  6. 069. 迎接新學期的方法 0;61;
  7. 079. 迎接新學期的方法 0;71;
  8. 089. 迎接新學期的方法 0;81;
  9. 099. 迎接新學期的方法 0;91;
  10. 109. 迎接新學期的方法 0;101;
  11. 119. 迎接新學期的方法 0;111;
  12. 1210. 與過去面對的方法 0;11;
  13. 1310. 與過去面對的方法 0;21;
  14. 1410. 與過去面對的方法 0;31;
  15. 1510. 與過去面對的方法 0;51;
  16. 1610. 與過去面對的方法 0;61;
  17. 1710. 與過去面對的方法 0;71;
  18. 1810. 與過去面對的方法 0;81;
  19. 1910. 與過去面對的方法 0;91;
  20. 2010. 與過去面對的方法 0;101;
  21. 2110. 與過去面對的方法 0;111;
  22. 2210. 與過去面對的方法 0;121;正在閱讀
  23. 2311. 設定目標的方法 0;11;
  24. 2411. 設定目標的方法 0;21;
  25. 2511. 設定目標的方法 0;31;
  26. 2611. 設定目標的方法 0;41;
  27. 2711. 設定目標的方法 0;51;
  28. 2811. 設定目標的方法 0;61;
  29. 2911. 設定目標的方法 0;71;
  30. 3011. 設定目標的方法 0;81;
  31. 3111. 設定目標的方法 0;91;
  32. 3211. 設定目標的方法 0;101;
  33. 3311. 設定目標的方法 0;111;
  34. 3411. 設定目標的方法 0;121;
  35. 3512. 享受慶典的方法 0;11;
  36. 3612. 享受慶典的方法 0;21;
  37. 3712. 享受慶典的方法 0;31;
  38. 3812. 享受慶典的方法 0;41;
  39. 3912. 享受慶典的方法 0;61;
  40. 4012. 享受慶典的方法 0;71;

第四卷搭上主角花路的方法 13~16

  1. 0113. 考取執照的方法 0;11;
  2. 0213. 考取執照的方法 0;21;
  3. 0313. 考取執照的方法 0;31;
  4. 0413. 考取執照的方法 0;41;
  5. 0513. 考取執照的方法 0;51;
  6. 0613. 考取執照的方法 0;61;
  7. 0713. 考取執照的方法 0;71;
  8. 0814. 迎接萬聖節的方法 0;11;
  9. 0914. 迎接萬聖節的方法 0;21;
  10. 1014. 迎接萬聖節的方法 0;31;
  11. 1114. 迎接萬聖節的方法 0;41;
  12. 1214. 迎接萬聖節的方法 0;51;
  13. 1315. 對付邪教的方法 0;11;
  14. 1415. 對付邪教的方法 0;21;
  15. 1515. 對付邪教的方法 0;31;
  16. 1615. 對付邪教的方法 0;41;
  17. 1715. 對付邪教的方法 0;51;
  18. 1816. 做出選擇的方法 0;11;
  19. 1916. 做出選擇的方法 0;21;
  20. 2017. 面對背叛的方法 0;11;
  21. 2117. 面對背叛的方法 0;21;
  22. 2217. 面對背叛的方法 0;41;
  23. 2317. 面對背叛的方法 0;51;
  24. 2417. 面對背叛的方法 0;61;
  25. 2517. 面對背叛的方法 0;71;
  26. 2617. 面對背叛的方法 0;81;
  27. 2717. 面對背叛的方法 0;91;
  28. 2817. 面對背叛的方法 0;101;
  29. 2917. 面對背叛的方法 0;111;
  30. 3017. 面對背叛的方法 0;121;
  31. 3117. 面對背叛的方法 0;131;
  32. 3217. 面對背叛的方法 0;141;

第五卷搭上主角花路的方法 17~20

  1. 0118. 揭示真相的方法 0;11;
  2. 0218. 揭示真相的方法 0;21;
  3. 0318. 揭示真相的方法 0;31;
  4. 0418. 揭示真相的方法 0;41;
  5. 0518. 揭示真相的方法 0;51;
  6. 0618. 揭示真相的方法 0;61;
  7. 0718. 揭示真相的方法 0;71;
  8. 0819. 與災厄對抗的方法 0;11;
  9. 0919. 與災厄對抗的方法 0;21;
  10. 1019. 與災厄對抗的方法 0;31;
  11. 1119. 與災厄對抗的方法 0;41;
  12. 1219. 與災厄對抗的方法 0;51;
  13. 1319. 與災厄對抗的方法 0;71;
  14. 1419. 與災厄對抗的方法 0;81;
  15. 1520. 尾聲 0;11;
  16. 1620. 尾聲 0;21;
  17. 1720. 尾聲 0;31;
  18. 1820. 尾聲 0;41;
  19. 1920. 尾聲 0;51; 0;完1;
  20. 2021. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;11;
  21. 2121. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;21;
  22. 2221. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;31; 0;完1;
  23. 23特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;11;
  24. 24特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;21;
  25. 25特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;31;
  26. 26特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;41;
  27. 27特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;11;
  28. 28特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;21;
  29. 29特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;31; 0;完1;

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