5~8

6. 從問題兒童中T身的方法 0;81;

《搭上主角花路的方法》 · 라몽라몽 · 3760 字

呼喚我的稚嫩聲音的主人,用含淚的眼睛抬頭看着我。

「姐姐也是被賣來的嗎……?」

有着藍眼睛、藍頭髮,以及鰓狀耳朵特徵的孩子,個頭非常嬌小。看起來是異種族混血,而且似乎是其中的人魚混血。

話說回來,被賣來的?

「不,我是被綁架的。」

「綁架是不可以的……?」

「對啊。而且販賣人口也是不行的。」

「這樣啊。」

孩子聽了我的話,點了點頭。

這時,車子停下了。男人們砰砰地敲着車身喊道:

「下車!」

得解開腳上的繩子才能下車啊,笨蛋們。

黑暗散去,映入眼簾的景象是一片廢墟,排列着半毀的建築物。廢墟之間,能看到一些草草搭建、彷彿隨時會倒塌的房屋。

我們到達的地方,像是在廢墟中相對完好、被回收利用的建築物。

「成色不錯。」

「價格嘛……」

我揉搓着被解開繩索的手腕。

環顧四周,沒有可以逃跑的角落。

正當我安撫着緊抓着我的孩子時,感覺到了視線。透過破碎的玻璃窗,看到了一個同齡孩子的頭。視線對上後,那孩子的頭倏地縮了下去。

「一直以來非常感謝!」

院長開始發怒,彷彿從未有過溫和的面孔。疼痛傳遍全身。

「院長,這孩子好像有過敏,喝那個可能不行。」

「不。只是同樣被賣來的關係。」

「過敏啊,喫着喫着就會好的。」

綁架我的男人們似乎完成了交易,開朗地笑着,開車消失了。

「好。別喝了。喫麪包吧。」

建築物不算太大,所以介紹沒花多少時間。

「嗯。」

「好的。」

「院長,請別這樣……」

「我喝這個喉嚨會癢。」

「不,沒什麼。」

「唉呀。不能挑食喔。」

聽到這話,孩子像是放心了似的,全身的緊張感都消失了。

是過敏嗎?我盯着那碗根本看不出放了什麼材料的湯,向孩子問道:

男人親切地笑着繼續說道:

我環顧孩子們,注意到了一個獨特之處。這麼多稀有的異種族混血聚集在一起,真是件稀奇的事。

孩子用藍色的眼睛看着我,指着湯說道。

「你們認識?」

狐狸悄悄地四處走動,關上了打開的水龍頭。

「要全部喫完纔是好孩子,對吧?」

狐狸聽了我的話,靜靜地看了我一會兒,然後突然說了一句沒頭沒腦的話。

男人彎腰蹲在孩子身後,笑眯眯地說道。然後撿起孩子推開的湯碗,遞到孩子面前。

我直覺感到。這一切都是因爲這個孩子。

「你和半人魚原本就認識嗎?」

男人看着我們,對孩子說:

「什麼?沒聽清。」

聽到這話,狐狸若無其事地說:

只要平穩度日,應該就能像院長說的那樣回到中間地帶吧。我這麼想着。

「真是沒規矩!」

我們默默地互相看了一眼,跟在了狐狸後面。

我用盡全力打掉院長手中的碗,讓它掉在了地上。

「可以叫妳姐姐嗎?」

火辣辣的疼痛感襲上我的臉頰。

「謝謝你……」

聽到這話,一個長着狐狸耳朵和尾巴的少年走到孩子們前面回答:

確認院長離開食堂後,我才舒展了蜷縮的身體。是爲了確認人魚孩子是否安然無恙。

和狐狸在一起的孩子們也紛紛舉手,爭先恐後地喊道:

「你竟敢對老師做的事指手畫腳?」

「謝謝。隨便叫吧。」

「我們的朋友叫什麼名字?」

「因爲沒有市民證,即使是在中間地帶偷偷生活時被抓來,也回不去了。正好聽說會發市民證,就決定忍耐了。」

奇怪的是,男人卻又問了我的名字。

「水反正會流到地下。也有排水溝。現在只要擦乾就行了。」

不知何時下起了雨,水珠從天花板滴答滴答地落下。

「好,娜賢啊!有什麼困難要馬上說喔!」

我一邊喝着幾乎像清湯一樣的晚餐湯,一邊目睹坐在我旁邊的孩子只嚼着附送的麪包,把湯推得遠遠的。

「嗯?」

「我叫你喫!」

孩子顯得有些慌張。

然後,那個像是買下我們的男人,帶着和善的微笑走了過來。

「我帶你們去房間。」

「我們的人魚朋友名字叫,嗯……就叫『半人魚』好了!」

「這段時間就在這裏好好休息吧。該怎麼生活,其他孩子會告訴你們的。孩子們!」

……這內容對於笑着談論來說有點沉重,不過總之。

不知不覺間隔閡消失了,孩子們咯咯笑着,嘰嘰喳喳地說個不停。

「一喝下去喉嚨裏面就癢嗎?」

碗在地上滾動的聲音響起。氣氛瞬間凝結。

什麼鬼話?但院長不斷把碗湊近孩子。孩子似乎對遞到眼前的碗感到害怕。

「我來幫忙!」

話音剛落,和我同齡、或者比我小的孩子們怯生生地出現了。孩子們用好奇的眼神望着我們。

綜合從孩子們那裏聽來的話,情況是這樣的:

這時,狐狸向我們走來。他語氣生硬地說完,便猛地轉過身。

「是、是因爲我……」

但沒有受傷。人魚孩子搖搖晃晃地走近我,緊緊抱住了我。

男人把我們帶進了建築物裏。裏面雖然老舊,但看起來還算能住人。

「院長?雖然經常這樣,但是好人喔!聽說只要稍微忍耐一下,就會給我們能在中間地帶生活的資格!」

感覺有點假。這個人,總覺得有點……

「這裏是寢室。那邊是食堂。」

「姐姐啊……」

「我是聽說有喫的纔來的!說什麼這是政府?項目?來着!」

『說起來,這裏的孩子大部分都是異種族混血呢。』

這所孤兒院似乎是政府示範性推動的項目,爲了救助生活在非法居住區的孩子們而運營。

「我、我不喜歡那個。會癢。」

——直到傍晚時分爲止。

「我叫娜賢。姜娜賢。」

瞬間,食堂裏響起了吱嘎一聲。

之後沒發生什麼特別的事。雖然沒有明顯的排擠,但也沒有人主動靠近。

連名字都沒問,就隨便亂取,我對此微微皺起了眉頭。

真可愛。我撫摸着湊過來蹭我的小狗獸人混血孩子的頭,回答道:

啪!

噹啷,哐啷……

半人魚?

「那麼……就只是個傻瓜了。」

狐狸雖然態度生硬,但還是認真地爲我們介紹。

「院長暫時不會從院長室出來,趁這段時間收拾好吧。」

少年看起來是狐狸獸人混血。

就在我感覺院長眼神扭曲的那一瞬間,

院長打了我好一陣子,直到氣消了,才扔下我離開了食堂。

「平安無事真是太好了。能救你們的方法只有這個了。」

正當我這麼想的時候,身後傳來了男人親切的聲音。

「這裏是政府經營的保護所。我們的工作就是保護像你們這樣的孩子,然後把你們轉移到中間地帶。」

「好帥!」

「我、我……」

「你不喫嗎?」

我把自己那份麪包也給了他。這裏物資匱乏,連麪包都很小,剛好適合孩子的小手。

狐狸沉默了片刻,從清潔櫃裏拿出了拖把。

孩子在哭。

即使我開口,那個男人——院長也毫不在意。

孩子接過麪包,輕輕地笑了。真可愛。

接着發生了奇怪的事。食堂裏的水龍頭同時自己轉動起來,開始嘩啦啦地出水。就像人魚孩子在哭泣一樣。

抽泣着的孩子隨即昏了過去。我迅速扶住了孩子倒下的身體。

「夠了!」

「是新朋友!要好好相處喔!對了,我們的小狐狸來照顧新朋友好嗎?」

在我們跟着狐狸走的時候,有幾個孩子保持距離跟在後面,用閃亮的眼神觀察着我們。

如果判斷他們足夠資格在中間地帶生活,就會製作市民證,並將他們送到中間地帶合適的家庭收養。

總之,他們必須在這裏忍耐下去。我明白了。

傍晚過後,正當大家都在準備就寢時,闖禍的孩子終於醒來了。

「像我這樣的就該死……」

憂鬱地蜷縮着的孩子身邊,漂浮着幾顆水珠。

孩子們似乎覺得很新奇,在孩子旁邊戳戳水珠,或者喝喝看……等等,你們知道那是什麼就喝啊?

我想撬開那個含着水的孩子的嘴,但那孩子迅速咕嘟一聲把水吞了下去,還嘻嘻地笑。真是氣死人。

「別這樣嘛~。」

「對啊,我們沒關係的~。」

儘管如此,孩子們還是圍坐在人魚孩子身邊,給予安慰。

「雖然打掃的時候有點辛苦!」

「果然像我這樣的……!」

「嗯!暫時食堂地板會有點溼溼的!」

「我是垃圾……!」

……這算安慰嗎?

我一邊戳着那個老想喝水珠的孩子的臉頰把水弄出來,一邊煩惱了一下。

狐狸一個個安排孩子躺下,說道:

「別說了,睡覺吧。」

但孩子們的活力無法停止,我們過了好一陣子才能關掉房間的燈。

等到把所有孩子都安頓好躺下時,我和狐狸之間已經產生了戰友般的情誼。

我在嘴裏滾動着自己組合的詞,然後說了出來。

聽我這麼一問,孩子支支吾吾了一會兒,然後用細小的聲音說出了一個讓人懷疑自己耳朵的答案。

「那麼……從我的名字裏取『姜』字吧。」

我指着自己反問,孩子用力地點頭。不是,但就算這樣,直接取跟我一樣的名字也有點那個吧。會搞混的。

我們小聲地鬆了口氣,重新躺好。

「真的沒關係啦。話說回來,你叫什麼名字?」

「嗯……有沒有想要什麼樣的名字?」

聽到我的話,孩子的眼睛睜得圓圓的。隨即,孩子燦爛地笑了。

「……我們來取個新名字吧?」

都說沒關係了。我忍不住又摸了摸孩子的頭。看來有必要轉移他的注意力。

說起來還不知道他的名字呢。

孩子似乎還沒睡,用帶着睡意的聲音再次對我說道:

渾然不知明天會發生什麼事。

「喜歡!」

「姜流,怎麼樣?」

我被這大聲音嚇了一跳,趕緊捂住孩子——姜流的嘴。

我在人魚孩子旁邊躺下。狐狸在我上鋪,和我頭對頭地躺着。

這時,孩子直直地看着我說:

聽到這話,姜流好像也意識到了,自己捂住了嘴。環顧四周,大家都睡得很熟,連翻身都沒有。

「半魚……?」

「啊,還有鰓……!這次新得的半人魚也有……!」

「會把大家吵醒的……!」

「跟我一樣?」

我一邊撫摸着不知何時咕嚕咕嚕滾過來、鑽進我被子裏的孩子,一邊認真地思考。我沒有取名字的天分。

我努力揚起抽搐的嘴角。

我想起了孩子的能力。操控流水的柔和能力。看着孩子藍色的頭髮和藍色的眼睛,我想到了流淌的藍色水流。

「再加上『流』字好像不錯。」

「一樣的比較好。」

「對不起……」

是看到我僵硬的表情了嗎,孩子急忙說出了其他名字。

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第一卷搭上主角花路的方法 1~4

  1. 01作品相關
  2. 02角S ID card
  3. 030. 序章
  4. 041. 打造角S的方法 0;11;
  5. 051. 打造角S的方法 0;21;
  6. 061. 打造角S的方法 0;31;
  7. 071. 打造角S的方法 0;41;
  8. 081. 打造角S的方法 0;51;
  9. 091. 打造角S的方法 0;61;
  10. 101. 打造角S的方法 0;71;
  11. 111. 打造角S的方法 0;81;
  12. 121. 打造角S的方法 0;91;
  13. 131. 打造角S的方法 0;101;
  14. 142. 管理人脈的方法 0;11;
  15. 152. 管理人脈的方法 0;21;
  16. 162. 管理人脈的方法 0;31;
  17. 172. 管理人脈的方法 0;41;
  18. 182. 管理人脈的方法 0;51;
  19. 192. 管理人脈的方法 0;61;
  20. 202. 管理人脈的方法 0;71;
  21. 212. 管理人脈的方法 0;81;
  22. 222. 管理人脈的方法 0;91;
  23. 232. 管理人脈的方法 0;101;
  24. 242. 管理人脈的方法 0;121;
  25. 252. 管理人脈的方法 0;131;
  26. 262. 管理人脈的方法 0;141;
  27. 272. 管理人脈的方法 0;151;
  28. 283. 爲考試做準備的方法 0;11;
  29. 293. 爲考試做準備的方法 0;21;
  30. 303. 爲考試做準備的方法 0;31;
  31. 313. 爲考試做準備的方法 0;41;
  32. 323. 爲考試做準備的方法 0;51;
  33. 333. 爲考試做準備的方法 0;61;
  34. 343. 爲考試做準備的方法 0;71;
  35. 353. 爲考試做準備的方法 0;81;
  36. 363. 爲考試做準備的方法 0;91;
  37. 373. 爲考試做準備的方法 0;101;
  38. 383. 爲考試做準備的方法 0;111;
  39. 393. 爲考試做準備的方法 0;121;
  40. 403. 爲考試做準備的方法 0;131;
  41. 414. 適應新環境的方法 0;11;
  42. 424. 適應新環境的方法 0;21;
  43. 434. 適應新環境的方法 0;31;
  44. 444. 適應新環境的方法 0;41;
  45. 454. 適應新環境的方法 0;51;
  46. 464. 適應新環境的方法 0;61;
  47. 474. 適應新環境的方法 0;71;
  48. 484. 適應新環境的方法 0;91;
  49. 494. 適應新環境的方法 0;101;
  50. 504. 適應新環境的方法 0;111;
  51. 514. 適應新環境的方法 0;121;
  52. 524. 適應新環境的方法 0;131;

第二卷搭上主角花路的方法 5~8

  1. 015. 應對異常狀況的方法 0;11;
  2. 025. 應對異常狀況的方法 0;21;
  3. 035. 應對異常狀況的方法 0;31;
  4. 045. 應對異常狀況的方法 0;41;
  5. 055. 應對異常狀況的方法 0;51;
  6. 065. 應對異常狀況的方法 0;61;
  7. 075. 應對異常狀況的方法 0;71;
  8. 085. 應對異常狀況的方法 0;81;
  9. 095. 應對異常狀況的方法 0;91;
  10. 105. 應對異常狀況的方法 0;101;
  11. 115. 應對異常狀況的方法 0;111;
  12. 125. 應對異常狀況的方法 0;121;
  13. 135. 應對異常狀況的方法 0;131;
  14. 145. 應對異常狀況的方法 0;141;
  15. 155. 應對異常狀況的方法 0;151;
  16. 165. 應對異常狀況的方法 0;161;
  17. 175. 應對異常狀況的方法 0;171;
  18. 185. 應對異常狀況的方法 0;181;
  19. 196. 從問題兒童中T身的方法 0;11;
  20. 206. 從問題兒童中T身的方法 0;21;
  21. 216. 從問題兒童中T身的方法 0;31;
  22. 226. 從問題兒童中T身的方法 0;41;
  23. 236. 從問題兒童中T身的方法 0;51;
  24. 246. 從問題兒童中T身的方法 0;61;
  25. 256. 從問題兒童中T身的方法 0;71;
  26. 266. 從問題兒童中T身的方法 0;81;正在閱讀
  27. 276. 從問題兒童中T身的方法 0;91;
  28. 286. 從問題兒童中T身的方法 0;101;
  29. 296. 從問題兒童中T身的方法 0;111;
  30. 306. 從問題兒童中T身的方法 0;121;
  31. 316. 從問題兒童中T身的方法 0;131;
  32. 326. 從問題兒童中T身的方法 0;141;
  33. 337. 享受假期的方法 0;11;
  34. 347. 享受假期的方法 0;21;
  35. 357. 享受假期的方法 0;31;
  36. 367. 享受假期的方法 0;41;
  37. 377. 享受假期的方法 0;51;
  38. 387. 享受假期的方法 0;61;
  39. 397. 享受假期的方法 0;71;
  40. 407. 享受假期的方法 0;81;
  41. 417.0;81; Student ID Card
  42. 427. 享受假期的方法 0;91;
  43. 437. 享受假期的方法 0;111;
  44. 448. 預料之外的狀況與應對方法 0;11;
  45. 458. 預料之外的狀況與應對方法 0;21;
  46. 468. 預料之外的狀況與應對方法 0;31;
  47. 478. 預料之外的狀況與應對方法 0;41;
  48. 488. 預料之外的狀況與應對方法 0;51;
  49. 498. 預料之外的狀況與應對方法 0;61;
  50. 508. 預料之外的狀況與應對方法 0;71;
  51. 518. 預料之外的狀況與應對方法 0;81;

第三卷搭上主角花路的方法 9~12

  1. 019. 迎接新學期的方法 0;11;
  2. 029. 迎接新學期的方法 0;21;
  3. 039. 迎接新學期的方法 0;31;
  4. 049. 迎接新學期的方法 0;41;
  5. 059. 迎接新學期的方法 0;51;
  6. 069. 迎接新學期的方法 0;61;
  7. 079. 迎接新學期的方法 0;71;
  8. 089. 迎接新學期的方法 0;81;
  9. 099. 迎接新學期的方法 0;91;
  10. 109. 迎接新學期的方法 0;101;
  11. 119. 迎接新學期的方法 0;111;
  12. 1210. 與過去面對的方法 0;11;
  13. 1310. 與過去面對的方法 0;21;
  14. 1410. 與過去面對的方法 0;31;
  15. 1510. 與過去面對的方法 0;51;
  16. 1610. 與過去面對的方法 0;61;
  17. 1710. 與過去面對的方法 0;71;
  18. 1810. 與過去面對的方法 0;81;
  19. 1910. 與過去面對的方法 0;91;
  20. 2010. 與過去面對的方法 0;101;
  21. 2110. 與過去面對的方法 0;111;
  22. 2210. 與過去面對的方法 0;121;
  23. 2311. 設定目標的方法 0;11;
  24. 2411. 設定目標的方法 0;21;
  25. 2511. 設定目標的方法 0;31;
  26. 2611. 設定目標的方法 0;41;
  27. 2711. 設定目標的方法 0;51;
  28. 2811. 設定目標的方法 0;61;
  29. 2911. 設定目標的方法 0;71;
  30. 3011. 設定目標的方法 0;81;
  31. 3111. 設定目標的方法 0;91;
  32. 3211. 設定目標的方法 0;101;
  33. 3311. 設定目標的方法 0;111;
  34. 3411. 設定目標的方法 0;121;
  35. 3512. 享受慶典的方法 0;11;
  36. 3612. 享受慶典的方法 0;21;
  37. 3712. 享受慶典的方法 0;31;
  38. 3812. 享受慶典的方法 0;41;
  39. 3912. 享受慶典的方法 0;61;
  40. 4012. 享受慶典的方法 0;71;

第四卷搭上主角花路的方法 13~16

  1. 0113. 考取執照的方法 0;11;
  2. 0213. 考取執照的方法 0;21;
  3. 0313. 考取執照的方法 0;31;
  4. 0413. 考取執照的方法 0;41;
  5. 0513. 考取執照的方法 0;51;
  6. 0613. 考取執照的方法 0;61;
  7. 0713. 考取執照的方法 0;71;
  8. 0814. 迎接萬聖節的方法 0;11;
  9. 0914. 迎接萬聖節的方法 0;21;
  10. 1014. 迎接萬聖節的方法 0;31;
  11. 1114. 迎接萬聖節的方法 0;41;
  12. 1214. 迎接萬聖節的方法 0;51;
  13. 1315. 對付邪教的方法 0;11;
  14. 1415. 對付邪教的方法 0;21;
  15. 1515. 對付邪教的方法 0;31;
  16. 1615. 對付邪教的方法 0;41;
  17. 1715. 對付邪教的方法 0;51;
  18. 1816. 做出選擇的方法 0;11;
  19. 1916. 做出選擇的方法 0;21;
  20. 2017. 面對背叛的方法 0;11;
  21. 2117. 面對背叛的方法 0;21;
  22. 2217. 面對背叛的方法 0;41;
  23. 2317. 面對背叛的方法 0;51;
  24. 2417. 面對背叛的方法 0;61;
  25. 2517. 面對背叛的方法 0;71;
  26. 2617. 面對背叛的方法 0;81;
  27. 2717. 面對背叛的方法 0;91;
  28. 2817. 面對背叛的方法 0;101;
  29. 2917. 面對背叛的方法 0;111;
  30. 3017. 面對背叛的方法 0;121;
  31. 3117. 面對背叛的方法 0;131;
  32. 3217. 面對背叛的方法 0;141;

第五卷搭上主角花路的方法 17~20

  1. 0118. 揭示真相的方法 0;11;
  2. 0218. 揭示真相的方法 0;21;
  3. 0318. 揭示真相的方法 0;31;
  4. 0418. 揭示真相的方法 0;41;
  5. 0518. 揭示真相的方法 0;51;
  6. 0618. 揭示真相的方法 0;61;
  7. 0718. 揭示真相的方法 0;71;
  8. 0819. 與災厄對抗的方法 0;11;
  9. 0919. 與災厄對抗的方法 0;21;
  10. 1019. 與災厄對抗的方法 0;31;
  11. 1119. 與災厄對抗的方法 0;41;
  12. 1219. 與災厄對抗的方法 0;51;
  13. 1319. 與災厄對抗的方法 0;71;
  14. 1419. 與災厄對抗的方法 0;81;
  15. 1520. 尾聲 0;11;
  16. 1620. 尾聲 0;21;
  17. 1720. 尾聲 0;31;
  18. 1820. 尾聲 0;41;
  19. 1920. 尾聲 0;51; 0;完1;
  20. 2021. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;11;
  21. 2121. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;21;
  22. 2221. 幕間 – 取得正式執照的方法 0;31; 0;完1;
  23. 23特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;11;
  24. 24特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;21;
  25. 25特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;31;
  26. 26特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A 0;41;
  27. 27特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;11;
  28. 28特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;21;
  29. 29特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B 0;31; 0;完1;

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