上課的時間到了

這個世界和前一個世界有雷同之處，文化水準明明約落在中世紀歐洲，地動說卻是常識，我們把居住的星球稱爲「地球」。

不過大陸只分成「亞特蘭提斯大陸」、「穆大陸」、「奴薩坎大陸」、「亞斯特拉大陸」四塊，每個大陸似乎使用相似的語言。說到差異，就像東京腔、關西腔、九州腔、東北腔之類的感覺。唉，九州人和東北人分明同樣說日語，腔調卻完全不一樣，聽起來像另一種語言，所以有差異吧。

我「菊乃井鳳蝶」居住的麒鳳帝國位於亞特蘭提斯大陸的中央，順利融入東西方文化與血脈，是個提倡東西融合的和平國家。

對外是這樣。

無一例外，歷史悠久的國家往往存在腐敗，由於部分貴族壓榨，民不聊生。

國土廣大，貧富差距劇烈，與鄰國不合。

沒有引發戰爭是多虧外交上的努力……倒也不盡然。

單純是國力沒有衰退到會被輕易攻陷，四周的國力也沒有強大到能入侵。

儘管令人羞愧，「菊乃井家」似乎是處於壓榨一方的壞貴族。

「……如果被發現我這麼教你，我會被革職的。」

邊說邊奸笑的是我的家庭教師「亞雷克賽•羅曼諾夫」老師。

碧綠的眼眸和一頭金髮，五官端正到令人目眩，加上尖耳朵，也就是長耳族。

一個月前在蘿登麥雅小姐的介紹下，擔任我的家庭教師。

這個世界上有長耳族，有矮人、貓耳加上尾巴的貓獸人，也有精靈、魔物和魔族。

實在是太奇幻了。

如果是以前的「在下」會如此大喊吧。不過對「我」而言是理所當然。

進一步來說，這個世界有魔法———魔術。

向普遍存在於世界上的四大元素的精靈交談、自由自在操控攻防的魔術，治癒傷口、守護生命的魔術，以及促進植物生長的魔術，種類形形色色，學問的體系也已經成立。

我還完全不會用耶。

話雖如此，開始學習魔術，一般而言是從進入幼年學校就讀以後。說到年齡是十三歲以後。

「哎呀———不管怎麼看都不像貴族少爺擁有的技能呢！」

年紀越小卻具有魔術的才華是一種名譽。

現階段，狀態欄沒有顯示魔術。

一邊想像吸收魔素的神經般的組織在全身循環，一邊進行冥想。

「好的，『開啓』。」

能順利縫出類似「納斯卡線」※的「安地斯神鷹」的圖案，聽說是成爲長耳族的好老婆的首要條件。我是男生，和我無關啦。

更重要的是，除了魔術，還會上劍術、弓術等鍛鍊身體的課程，也會講述政治、經濟、閱讀算數、國外各國的二三事。

「……根冒出來了。」

我噘嘴抗議後，脂肪肥厚的臉頰被雙手夾住。

所謂「青之手」表示裁縫、料理、工藝等形形色色使用雙手工作的達人。按摩的功夫似乎也列入這種特殊技能的範疇。意即雙手靈巧的人學會的特殊技能。持有者主要是主婦、廚師、裁縫師、工匠或天生的鐵匠矮人。

經他這麼一說，我好像不曾看過她拿下眼鏡。

非常簡單。

「沒錯，生根……說到生根，蘿登麥雅小姐的眼鏡也在臉上生根了吧？儘管有時會歪掉，卻不曾看過她拿下眼鏡喔。」

「……生根。」

冥想微微失去專注力，也讓想像的根在身體緩緩生根。

所謂狀態欄是角色扮演遊戲中常見的狀態訊息，能把人體訊息看得一清二楚。

種族／人類

羅曼諾夫老師大笑好一陣子。最後似乎冷靜下來，收起笑容，平穩地說道。

「延伸的線遍佈全身以後，這次請想像線生根了。」

不愧是讓人緊握拳頭到發白以奮力說服的程度，羅曼諾夫老師的講課及課程內容確實淺顯易懂，令人樂在其中。

這句話不是稱讚呢。

LV／1

「好可怕！」

冥想這種小事，就讀幼年學校以前就能做到，不過一邊長時間想像一邊冥想，需要強大的專注力。

所謂年幼就能施展魔術、才華洋溢的人，指的是那種體內組織比其他人更快長出來的人。

因此有錢的貴族，在孩童就讀幼年學校以前會聘請家庭教師，使其學會魔術的基礎。

雖然長耳族這種生物擅長魔術，但似乎也擅長惡作劇。

只有這樣。

附帶一提，我現在在早晨散步以後一邊和裁縫師艾莉潔一起刺繡，一邊和源三爺爺閒聊，選擇栽種在菜園裏的蔬菜。

「來看看你的狀態欄吧。請叫出狀態欄。」

不過，若擁有天賦就不限於此，似乎也有五歲左右就能使用魔術的案例。

「沒錯，生活在安寧中，擁有這種危機意識很重要喔。」

『想學習魔術就找拉弓的長耳族。尤其是冒險家羅曼諾夫先生平時生活就會使用魔術，聽說上課時也會注重實際應用。』

以貴族而言，我的技能似乎奇怪到甚至令人捧腹大笑。

學會這種必要的專注力的時期，就在幼年學校的入學時期。

「你在笑吧！笑得很開心吧！」

（注2：是納斯卡沙漠上一系列大型的淺切口，描繪動物、植物、想像出來的生物與幾何圖形。）

所謂「綠之手」是幫助植物的成長、保證結實的特殊技能，只有資深的園丁、農民、森之民長耳族才能學會。

細聲呢喃的話讓我不小心想像蘿登麥雅小姐的眼鏡長出叢生根的狀態。

職業／貴族

我在一針一針縫的是羅曼諾夫老師的斗篷。圖案具有長耳族間流傳的驅魔功能。

老師看準一個小安地斯神鷹的刺繡結束以後，邊說「來」邊從椅子上起身。

「那麼趕緊想像以後來冥想吧。」

「哎呀呀，這不是壞事喔。這麼小就擁有特殊技能，你可以覺得自豪……噗！」

只要反覆這個過程，快的人約半年，體內就能形成吸收魔素的魔素神經，若更有才華就能用初期魔術……似乎是這樣。就算缺乏才華，只要花個五年似乎就能形成至少能施展初期魔術的魔素神經。

年齡／5歲

那麼該如何讓那種體內組織長出來呢？

「唉，不管怎麼說，擁有熟練型的技能不是一件壞事。或許有一天能派上用場。」

然後，想看時只要詠唱「開啓」就會出現畫面。不想讓其他人看時，只要在腦海裏詠唱「開啓」即可。

只要透過學習，每個人都能使用基礎魔術。

「你還有得學呢。」

不過使用魔術時，自己的身體必須吸收名爲魔素———飄散於大氣中的魔力———轉換成人體內的魔力纔行，那種轉換的體內組織，大約在就讀幼年學校的十三歲左右長齊，終於變得能使用。

總之以脫離遲鈍爲目標。

羅曼諾夫老師噴笑。

羅曼諾夫老師原本是個冒險家，周遊列國。偶然經過「菊乃井領」，認識的蘿登麥雅小姐問他：「要不要擔任家庭教師？」

「因爲那是我的興趣啊！那也無可奈何吧！」

我仿效羅曼諾夫老師，在柔軟的地毯上盤腿而坐———似乎叫做蓮花坐———在腦海裏想像細線從肚臍下方的丹田遍佈全身。

特殊技能／綠之手　青之手

來，查看狀態欄吧。

「就算沒落，只要身懷一技就能混口飯喫呢。」

不過那是因爲對自己的孩子抱有期待，連瀕死都得不到見面必要性的孩童不可能享有這種待遇。

名字／菊乃井鳳蝶

技能／調理A　裁縫A　栽培A　工藝A　劍術E　弓術E　馬術D

我的每日行程與自主學習的成果展現在這種地方喔。怎麼會這樣。

「啊……不行，肚子好痛！」

根據羅曼諾夫老師的說明，每個人都能看見自己的狀態欄畫面，不過其他人的除非公開展示，或使用專用的技能或道具才能看見，若自作主張偷看，就算被人往臉上丟白手套也莫可奈何。

冥想中斷，讓羅曼諾夫老師露出奸笑。

「雖然劍術、弓術和馬術是教養，不過調理、裁縫、栽培、工藝等一般人不會有喔。加上還有『綠之手』、『青之手』……！」

「好的。」